北歐藝術(shù)留學(xué)還是日本？小眾國(guó)家的Plan B，相比英、美藝術(shù)留學(xué)多年來(lái)積累的“C位”優(yōu)勢(shì)，北歐、日本等國(guó)憑借獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格和發(fā)達(dá)的教育水平，成為留學(xué)圈的“實(shí)力擔(dān)當(dāng)”逐漸吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注。

　　今年受疫情的影響，英美留學(xué)的熱度有所減退，反觀日本即將迎來(lái)全面解禁；瑞士、芬蘭多所院校在2020 QS排行中名列前茅。這些國(guó)家的留學(xué)優(yōu)勢(shì)再次凸顯，近期我們就收到了很多同學(xué)就兩個(gè)地區(qū)擇校和優(yōu)勢(shì)專業(yè)的問(wèn)詢。

圖源：topuniversities.com

　　很有意思的是，日本和北歐在同學(xué)們意向國(guó)家的排名中經(jīng)常不分前后。究其原因，一來(lái)是因?yàn)閮蓚€(gè)地區(qū)的設(shè)計(jì)風(fēng)格和文化特色類似；二來(lái)它們?cè)趦?yōu)勢(shì)專業(yè)和申請(qǐng)要求上也有很有相似之處。

　　過(guò)去在藝術(shù)史的課程中，我們經(jīng)常就斯堪納維亞風(fēng)格與日式極簡(jiǎn)風(fēng)進(jìn)行對(duì)比，那么這兩個(gè)地區(qū)的院校和專業(yè)也具備相同的特色嗎？

上圖為瑞典的IKEA家居 下圖為日本MUJI Hotel

　　今天，我們就結(jié)合兩地?zé)衢T院校及代表性專業(yè)——室內(nèi)設(shè)計(jì)進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，解答同學(xué)們關(guān)于北歐和日本藝術(shù)留學(xué)的疑惑！

日本&北歐藝術(shù)留學(xué)

　　01藝術(shù)留學(xué)背景分析

　　在具體展開院校和專業(yè)對(duì)比之前，我們先來(lái)了解一下兩個(gè)地區(qū)的藝術(shù)留學(xué)背景。對(duì)于我們的鄰國(guó)——日本，相信大部分同學(xué)都有所研究，在我們之前的推文中也曾詳細(xì)介紹，所以接下來(lái)我們就重點(diǎn)了解北歐藝術(shù)留學(xué)。

　　北歐五國(guó)（挪威、丹麥、瑞典、芬蘭及冰島）經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、自然風(fēng)光優(yōu)越、公民福利高，一直被譽(yù)為幸福指數(shù)最高的地區(qū)。在特殊的人文背景和地理優(yōu)勢(shì)的孕育下，崇尚功能性、人性化和簡(jiǎn)約自然的北歐風(fēng)格自20世紀(jì)以來(lái)風(fēng)靡世界，衍生出了包括日式極簡(jiǎn)風(fēng)在內(nèi)的各種風(fēng)格。

　　其中最具代表的領(lǐng)域——建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)以及工業(yè)設(shè)計(jì)更是全球頂尖，帶動(dòng)了一批北歐獨(dú)具特色的藝術(shù)院校和高質(zhì)量的專業(yè)培養(yǎng)模式，包括芬蘭的阿爾托大學(xué)、挪威的奧斯陸國(guó)立藝術(shù)學(xué)院、瑞典國(guó)立藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)等常年霸占各大院校排行榜前列。

家具設(shè)計(jì)代表人物——丹麥藝術(shù)家Hans Wegner

　　對(duì)于院校申請(qǐng)，北歐院校的整體申請(qǐng)流程和提交材料與英美院?；疽恢?，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，作品集是其中最重要的考核材料，相比英美，北歐院校更加重視學(xué)生的基礎(chǔ)能力和專業(yè)技能的掌握，而這一點(diǎn)也與日本留學(xué)申請(qǐng)類似。

　　而對(duì)于很多重視經(jīng)濟(jì)成本的學(xué)生和家庭來(lái)說(shuō)，北歐院校和日本一樣，留學(xué)費(fèi)用較低性價(jià)比非常高，許多公立院校甚至不收取學(xué)費(fèi)，當(dāng)然學(xué)習(xí)質(zhì)量及院校頒發(fā)的畢業(yè)證書都受到我們國(guó)家教育部的認(rèn)可。

奧斯陸大學(xué)院列出了學(xué)生一學(xué)期預(yù)估費(fèi)用不到4w

圖源：奧斯陸大學(xué)官網(wǎng)

　　北歐院校的藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)重視實(shí)操性和基礎(chǔ)搭建，側(cè)重于和行業(yè)接軌，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)進(jìn)行大量的實(shí)踐，上課模式也多以小組和實(shí)習(xí)為主，合作是北歐的教學(xué)特色之一，這種學(xué)習(xí)方式對(duì)于學(xué)生就業(yè)非常具有優(yōu)勢(shì)。

瑞典國(guó)立藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)學(xué)院空間設(shè)計(jì)專業(yè)

申請(qǐng)要求中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐技能

　　當(dāng)然不同的院校和專業(yè)之間，也會(huì)存在特殊性，接下來(lái)我們就通過(guò)兩個(gè)地區(qū)最具人氣的代表性專業(yè)——室內(nèi)設(shè)計(jì)，以北歐——阿爾托大學(xué)和日本——多摩美術(shù)大學(xué)兩所頂尖院校為例，具體了解院校的培養(yǎng)方式及申請(qǐng)要求！

阿爾托大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)怎么樣？

多摩美術(shù)大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)如何？

　　以上我們具體介紹了北歐和日本藝術(shù)留學(xué)的背景和特色，并根據(jù)同一優(yōu)勢(shì)專業(yè)對(duì)比了熱門院校在課程和培養(yǎng)方式上的差異。從中我們看到，兩個(gè)地區(qū)都綜合了各自文化特征和風(fēng)格優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)藝術(shù)院校的發(fā)展，擁有具備世界一流的藝術(shù)教育水準(zhǔn)。

自然光線學(xué)員Sunmeng同學(xué)作品集

　　最后，我們?cè)诨氐介_頭的問(wèn)題，今年藝術(shù)留學(xué)局勢(shì)動(dòng)蕩，小眾國(guó)家又重回大家的視線，但更多的同學(xué)還是把除英美外的國(guó)家和院校作為替代方案，是無(wú)奈之選的Plan B。但其實(shí)包括日本、北歐在內(nèi)的小眾國(guó)家絕不是可以輕視的選擇，他們?cè)谒囆g(shù)教育特別是幾個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)上擁有絕對(duì)的實(shí)力和發(fā)展前景。

自然光線學(xué)員Sunmeng同學(xué)作品集

　　不過(guò)還是要提醒各位同學(xué)，無(wú)論北歐還是日本在申請(qǐng)流程和方式上，都和英美有較明顯的差別，尤其是語(yǔ)言和面試環(huán)節(jié)。因此，小眾國(guó)家雖然優(yōu)勢(shì)凸顯，但同學(xué)們依舊要綜合考量自身的情況和需求，提前規(guī)劃，尋找專業(yè)的輔助機(jī)構(gòu)，做出對(duì)自己最負(fù)責(zé)的選擇！

　　無(wú)論是哪個(gè)國(guó)家、院校，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)最根本的考核點(diǎn)還是作品集體現(xiàn)的個(gè)人能力，想要獲得客觀的個(gè)人增值和專業(yè)提升，一份高質(zhì)量的作品集才是幫助我們投身頂級(jí)院校的關(guān)鍵，而自然光線藝術(shù)留學(xué)也會(huì)始終如一為大家?guī)?lái)更全面、更貼心、更具保障性的申請(qǐng)服務(wù)！

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