馬里蘭藝術學院 Maryland Institute College of Art (簡稱MICA) ，成立于1826年，為全美第一間正式授予學位的藝術學院。MICA是美國歷史最悠久的藝術院校之一，也是最古老授予學位的藝術學院，屬于AICAD（獨立藝術與設計學院協(xié)會）會員，同時也隸屬National Association of Schools of Art and Design （國家藝術設計大學聯(lián)盟）。

馬里蘭藝術學院校園占地面積12畝，坐落于馬里蘭州最大海濱城市巴爾的摩（Baltimore），MICA提供學生宿舍，目前全校共有全日制學生1855人，其中包含本科生1627人及研究生228人，分別來自全美48個州及53個海外國家。教師由291位專業(yè)藝術家、設計師、詩人、作家及藝術史學家組成，師生比約為1:6.4。畢業(yè)校友超過10000人，遍布世界58個國家。與馬里蘭大學不是同一所大學。

馬里蘭藝術學院是美國榜上有名的古老藝術學校之一，校園擁有超過20棟建筑物，其中包含兩棟2004年及2008年秋天落成啟用的最新現(xiàn)代化大樓，及兩棟落成超過100年的國家級歷史建筑。MICA校園坐落于巴爾的摩midtown的文化區(qū)，鄰近巴爾的摩火車站、巴爾的摩交響樂團音樂廳、巴爾的摩歌劇院及全美著名的琵琶第音樂院，距離市中心僅2.4公里，校園內(nèi)就有輕軌電車車站，交通方便，生活體驗好。

研究生優(yōu)勢藝術專業(yè)：

插畫專業(yè)、電影專業(yè)、動畫設計。US News平面設計碩士專業(yè)全美排名第3；繪畫/油畫碩士專業(yè)全美排名第5位；雕塑及攝影也是優(yōu)勢學科，尤其是馬里蘭藝術學院研究生插畫設計與紐約視覺藝術學院不相上下。想要申請藝術類的同學們注意，絕大多數(shù)藝術類課程都是需要作品集(Portfolio)，每個專業(yè)都會有自己詳細的要求。語言條件不太好的，作品集優(yōu)秀照樣可獲得offer！

《美國新聞與世界報道》藝術專業(yè)研究生院排名第4名

馬里蘭藝術學院排名：

馬里蘭藝術學院已獲得中國教育部認證。

全美最佳藝術學院排行榜中，馬里蘭藝術學院位列第7。

QS世界大學藝術設計學科2022年排名第38位；

QS世界大學藝術設計學科2023年排名第33位；

US News全國平面設計碩士排名第三；

US News全國插畫、電影、動畫設計專業(yè)排名第三；

留學一年學費費用：

馬里蘭藝術學院本科生學制4年，研究生學制2年。MICA學費按學期計算，超過19.5學分的部分，按1820美元/學分補齊結算。（本科、研究生學費一致）

本科學費：$51870/年，研究生：$51870/年

申請本科大約需要150萬元（吃住等其他費用），申請研究生大約需要100萬元（含吃住等其他費用），公立院校收費相對會更低。

MICA獎學金：

馬里蘭藝術學院向本科學生（包括新生和轉(zhuǎn)學生）提供competitive scholarship獎學金，此類獎學金為Merit-based獎學金，主要獎勵有藝術造詣或天賦的學生。

馬里蘭藝術學院向轉(zhuǎn)學生提供Merit-based獎學金，獎學金額為$1,000-$26,000，主要基于學生遞交作品的質(zhì)量和大學近期所修課程的GPA。

美國藝術留學院校推薦：舊金山藝術學院，加州藝術學院。

馬里蘭藝術學院專業(yè)設置：

馬里蘭藝術學院設有的本科專業(yè)包括藝術史、陶瓷、繪圖、實驗動畫、平面設計、插圖、互動媒體、攝影、版畫和視頻等。此外，還設有研究生專業(yè)包括平面設計、繪畫、雕塑、藝術教育、社會藝術、美術等。

馬里蘭藝術學院本科生專業(yè)：

動畫、建筑設計、藝術史、藝術理論和藝術評論、陶瓷、素描、纖維、游戲設計、純藝術、平面設計、插畫、交互藝術、跨學科雕塑、繪畫、攝影、版畫、產(chǎn)品設計；

MICA研究生專業(yè)：

社區(qū)藝術、插畫實踐、攝影和電子媒體、平面設計、繪畫、雕刻、商業(yè)藝術與設計、信息視覺化、社會設計、策展實踐、電影制作、UX設計；

美國馬里蘭藝術學院官網(wǎng)

動畫

馬里蘭藝術學院動畫專業(yè)致力于幫助學生在富有經(jīng)驗的動畫制作人的指導和支持下培養(yǎng)他們的夢想，當學生為專業(yè)的訓練而完善了技能時，他們同時也開拓了自己的思想。手工與新科技之間的平衡，結合了表演，故事敘述和批判性思維，可以使學生提高眼界，作為可靠的藝術工作者投身于當今全球的藝術機構。MICA還強烈推進動畫的跨國際領域，發(fā)展與歐洲和亞洲的合作。

建筑設計

建筑設計這門學科一直以來就是多層面的，空間、社會和文化方面的注意事項約束著每個項目，歷史，科技和社會都成了樓房、公共場所和裝置設計應考慮的范圍。MICA的建筑設計系的課程安排圍繞三個主題：通過物質(zhì)和維度，學習空間化和形式化；通過表意和暗喻，學習社會和文化；通過調(diào)查、拓展和實踐，學習專業(yè)操作。這三個主題分別是每一年的學習重點。

藝術史、藝術理論和藝術評論

MICA既提供藝術史、藝術理論和藝術評論的本科專業(yè)，也提供藝術史的輔修專業(yè)，作為國家頂級的藝術設計學院之一，此專業(yè)為想要在藝術史方面取得美術學士（BFA）的學生提供了獨一無二的機會，藝術史學家的工作以研究創(chuàng)作的歷史為中心。在MICA，藝術史的學生專注于工作室實踐，也是活躍的藝術家和設計師集體中的一員，MICA在藝術史專業(yè)所提供的知識是高質(zhì)量并且昂貴的，許多頂尖的文理學院都不能與之相較。MICA的藝術史課程平衡了學術作業(yè)和有出色工作室參與的獨立研究，幾乎一半以上的專業(yè)所需的學分要依靠工作室課程作業(yè)來完成，而藝術史專業(yè)的學生也會被大力鼓勵去利用工作室的選修課達成在此科目上的集中學習。

陶瓷

MICA的陶瓷專業(yè)提供極具特色的課程，并保證高度集中的學習氛圍，通過參與到陶瓷這個媒介中為切入點進行試驗和考察，致力于發(fā)展學生的個性。在創(chuàng)新和復合型思考的框架下，陶瓷專業(yè)的課程能幫助學生發(fā)展技能。學生們可以參與到傳統(tǒng)的和當下的陶瓷媒介中，同時也活躍于批判性研究。沉浸在這豐富的知識環(huán)境中，學生們學習了當代藝術文化，也了解了自己。通過學習陶藝，他們懂得也挖掘了陶藝在美術以及工業(yè)美術中的多樣性。一個人對于發(fā)展自己想法的信心是一個關鍵性動機，這個動機會激人用各種方式完成這項有意義的工作。學生們帶著他們強烈的信念來學?；ハ鄬W習，拜訪藝術家們。

素描

MICA承諾讓學生達到素描的最高水平。在此方面，素描專業(yè)是所有專業(yè)的基礎，也是高級選修課的資源。選擇素描專業(yè)的學生可以對這項課程進行深刻而廣泛的研究。學習素描，也就學習了如何識別物體視覺形態(tài)的特點和它們所占據(jù)的空間。為了清楚地表達對物體的看法，必須仔細協(xié)調(diào)眼和手的合作。素描專業(yè)的重點項目是中層畫室課程。除了攝影，環(huán)境設計和平面設計專業(yè)，所有專業(yè)的學生都要參加人體素描和畫室課程。學生有14門選修課，其中一些對任何一個有工作室的專業(yè)都開放，另外一些則只對油畫，版畫和素描開放，鼓勵學生發(fā)展和追求他們自己的視覺看法。素描專業(yè)的學生還會和油畫，素描，版畫和一般美術專業(yè)的學生一同參加高級獨立的課程。

纖維

纖維專業(yè)強調(diào)紡織結構的鑒別和檢驗，柔軟、靈活的平面表現(xiàn)的物理特性，以及纖維的應用。纖維固有的可能性，作為美術和工業(yè)美術的媒介擁有的悠久而豐富的歷史，以及媒介的技術發(fā)展被纖維專業(yè)看作是實驗和開發(fā)的切入點。纖維專業(yè)不僅涉及對纖維制品本身的理解和生產(chǎn)，也涉及與其他媒介和材料的作用和聯(lián)系；纖維專業(yè)還要求學生具有批判性的寫作能力，不只關注纖維，也要關注當代藝術世界的議題，學生會學到常規(guī)和非常規(guī)的工藝流程，包括染色、縫紉、篩網(wǎng)印花、編織、智能紡織、三維形式的操作、柔性結構、拼貼、集合和雕塑表面。

游戲設計

在游戲設計專業(yè)里，學生會探索作為創(chuàng)意實踐的游戲，它們能娛樂、教育并創(chuàng)造社會改變。學生會在團隊中、在開放實驗室里工作，學習從原型到成品來制作游戲，并關注以下領域：游戲設計、敘事、編程、藝術制作、動畫、聲音等等。學生會獲得杰出的技術和概念技巧，為游戲設計領域內(nèi)的事業(yè)打下基礎。

純藝術

藝術家希望為學生制定一個涵蓋MICA美術系所有范圍內(nèi)課程的獨立專業(yè)，而純藝術也許就是個理想的專業(yè)。在純藝術專業(yè)，學生探究各式各樣的藝術課程，以發(fā)揚他們的藝術天賦和能力，從而對學校提供的資源進行全面的應用。因為制定的學位計劃是開放性的，學生可以仔細計劃他們的課程以便完成個人方向的研究，這些方向可以是跨學科的，以某主題為中心的，或者是跨媒體的或多媒體建設。這個項目的特性是靈活性，以及注重學科間的聯(lián)系，它符合關于學科和媒體間人為的傳統(tǒng)界限的最新見解。另一個純藝術專業(yè)的好處是，你能接觸到一些共享資源——設備，全體教員和課程。

平面設計

MICA的平面設計課程圍繞核心的設計課按順序分三年展開。學生應該在第一學年的春季學期確定主修平面設計系的哪個專業(yè)。核心課程是在大二開始，學生需參加排版和平面設計中兩組相配的課程。大三和大四的學生要繼續(xù)按順序上核心課程，還有機會參加平面設計和其他工作室學科的高級選修課。平面設計系鼓勵本專業(yè)的學生參與藝術系的選修課。

社區(qū)藝術

社區(qū)藝術的藝術碩士提供社區(qū)藝術為基本的或是社區(qū)合作的活動，是學生個人藝術創(chuàng)作實踐不可分割的一部分。社區(qū)藝術碩士將技能，知識，能力和集中創(chuàng)作實踐結合起來，讓學生們認識和確定自己的藝術審美，從事個人和集體的藝術研究，以及發(fā)展新的藝術形式。無論是理論還是實踐，社區(qū)藝術碩士都以社會公正為基本原則。

插畫實踐

插畫實踐的研究生項目使藝術工作者提升他們的藝術和商業(yè)能力，將媒體與新的文化背景相融合，以及將研究和批判性分析結合到工作中去。藝術研究生會被鼓勵發(fā)現(xiàn)21世紀實踐的新方向以及積極地參與項目活動。這種集中的學習計劃幫助學生審視自己的創(chuàng)造過程以及對材料的運用，從而喚醒自己的能力，規(guī)劃自己的課程，而當企業(yè)家成為他們的客戶時，他們能建立伙伴關系和網(wǎng)絡。此項學習計劃在維持現(xiàn)存的插畫實踐模式的同時，尋找新的東西，以進入新的市場。通過寫作和調(diào)研，學生交流和宣傳想法的能力會大步提升。

攝影和電子媒體

MICA的攝影和電子媒體專業(yè)是個探究光學和電子媒體技術的社會和藝術使用性的平臺，它的課程和目的是為了給藝術實踐在嚴格的歷史性和批評性探究中打下基礎；它使學生認識到藝術學習項目涵蓋了復雜的技術，提供了智力和技術上的技巧，以供專業(yè)實踐和教學。攝影和電子媒體課程計劃的中心思想是探查和延伸攝影（所有形式）的持效，同時認識光學媒體受到電腦圖像、動畫、數(shù)據(jù)可視化、虛擬化，或是科學、醫(yī)學或?qū)嶒灱夹g聯(lián)合的挑戰(zhàn)。在這個層面上，將創(chuàng)意實踐與文化、科學、批判和歷史的會話結合起來，鼓勵和發(fā)展更廣的理論性和反射性的實踐都是很重要的。

平面設計

馬里蘭藝術學院平面設計專業(yè)是一個根植于藝術的跨學科、跨媒體的專業(yè)，設計是藝術的公共形式，它融合了商業(yè)、政治、社會、技術和文化系統(tǒng)。校方鼓勵藝術碩士研究生將他們自己視為文化的創(chuàng)作者，活躍地發(fā)起各種項目。平面設計課程計劃為優(yōu)秀學生和設計師提供了能力和知識，以在國內(nèi)外的競爭中獲取成功，以及為公眾設計演講貢獻一份力。

繪畫

霍夫伯格繪畫學院旨在幫助學生找到自己的獨特之處，幫助他們展示在藝術上的發(fā)現(xiàn)，霍夫伯格是一所主要的繪畫研究院，是在二維表面創(chuàng)建一個領域的藝術。通過頻繁的評論，討論和與領導人，特邀藝術家和客座藝術家的會話，以及訪問主要藝術中心，學生找到了更多表現(xiàn)個人形式的方法。

雕刻

萊因哈特學院雕刻專業(yè)旨在訓練在當下以及要邁入21世紀的藝術家，還要確保學生能夠理解藝術家作品中暗含的意義。萊因哈特學院的10個學生會借助許多媒介工作，從表演和視頻到傳統(tǒng)的金屬和石頭，學生會被分配到個人工作室，工作室在一個共同的工作區(qū)域中，這個區(qū)域有一個配備齊全的木材和金屬商店，在這個共享的空間中，工作室是開放的，這樣學生就能自然順利地交流想法，進行互動，在這個安全的環(huán)境里，學生進行創(chuàng)作，將想法變?yōu)楝F(xiàn)實。

商業(yè)藝術與設計

商業(yè)藝術與設計的研究生學習尤其為藝術家、設計師和其他相關專業(yè)在商務管理上提供了一個綜合性的，高度集中的教育機會，具有創(chuàng)造性的產(chǎn)品和服務對這些創(chuàng)意十足的專業(yè)是基礎性的——盡管到現(xiàn)在為止都沒有專門為這些特殊需求而設置的商業(yè)學位。這個革新性的研究生課程滿足了學生獲取知識和技能的需求，這對于開創(chuàng)、延續(xù)和發(fā)展一門以商業(yè)相關的藝術設計專業(yè)來說是必要的，或者這個課程可以讓學生成為一個活躍的創(chuàng)新型商務管理者。通過網(wǎng)上指導和在MICA簡短的學習，學生會接觸到商務管理的眾多領域，包括會計、財務、市場營銷，甚至更多方面。

信息視覺化

由于全球?qū)σ曈X溝通需求的增加，對擁有創(chuàng)造性天賦，智力和技能的設計師的需求在市場上發(fā)揮了至關重要的作用。馬里蘭學院信息視覺化的研究生項目的獨特之處在于其同時利用了左腦和右腦——將對科學、技術、工業(yè)和信息/數(shù)據(jù)分析的理解與設計理念和實踐相結合，由于這個學位主要在網(wǎng)絡上完成，所以這對本國內(nèi)在各個地方工作的專業(yè)人士來說都是理想的選擇，在緊湊的14個月的項目中，學生在原則上，方法上和工具使用上都獲得了核心訓練，以創(chuàng)作優(yōu)秀的視覺設計，傳達出一個強有力而激動人心的故事，三天半的校園生活為學生會面，合作，建立潛在的同學關系網(wǎng)提供了重要經(jīng)歷，同學們認同和理解使用信息和數(shù)據(jù)進行創(chuàng)新的視覺溝通的復雜性。MICA的師資都是在領域內(nèi)的專業(yè)人士，所以學生可以從工作經(jīng)驗中學到知識并得到他們問題的答案，一旦完成這項課程計劃，研究生不但能獲得學位，還能得到研究和分析項目的文檔，以及設計良好的可視化作品。

社會設計

社會設計專業(yè)探索設計師在社會中的角色和責任，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維方式，形成新的機構間合作，使用設計和設計過程來引發(fā)社會改變。這個課程提供了以人為本、體驗性的、有創(chuàng)意并樂觀的方式，理解并應對社會挑戰(zhàn)。

策展實踐

策展實踐專業(yè)讓學生采取有責任的方式，在21世紀的全球社會里創(chuàng)造一個鮮活的文化生活，本專業(yè)的目的是在藝術、藝術家和社區(qū)之間建立聯(lián)系，讓學生探索展覽的新方式，跳出傳統(tǒng)模式之外思考，為觀眾創(chuàng)作相關、及時并容易參觀的展覽。

電影制作

電影制作專業(yè)的學生會學習電影制作的各方面，并在這個時刻發(fā)送轉(zhuǎn)變的領域內(nèi)迎接新興實踐，通過實踐為主的課程和與約翰霍普金斯大學的獨特合作，本專業(yè)會給學生提供可持續(xù)發(fā)展的事業(yè)。學生們會獲得電影歷史和技術經(jīng)驗，畢業(yè)后能在電影行業(yè)進行電影制作。

UX設計

UX設計專業(yè)的學生能掌握界面設計、項目管理、原型制作和實際應用上的可使用性方面的基礎原則。行業(yè)合作伙伴會把真實項目帶到課堂中，讓學生積累人脈、進行實踐，并了解行業(yè)的動態(tài)，畢業(yè)生能獲得充分的經(jīng)驗，足以開始職業(yè)生涯。

本科生

馬里蘭藝術學院本科生錄取要求：

截止日期

早申：12月15日；常規(guī)：2月1日

申請要求

語言要求：雅思 6.5；托福 80；SAT或ACT（非必須）

需要在網(wǎng)上提交成績單、SAT或ACT成績、語言成績、作品集、寫作樣本、個人陳述和推薦信。藝術留學申請時需要填寫自己曾參加的活動、興趣、榮譽、移民信息以及財務證明。

本科在線申請

研究生

馬里蘭藝術學院研究生錄取要求：

截止日期

1月15日

申請要求

語言要求：雅思 6.5；托福 80；GRE或GMAT

需要在網(wǎng)上提交成績單、GRE或GMAT成績、語言成績、作品集、個人簡歷、個人陳述和推薦信。藝術留學申請時需要填寫曾參加的活動、興趣、榮譽、移民信息以及財務證明。

研究生在線申請

本科生

馬里蘭藝術學院本科生作品集要求：

藝術留學作品集應當展示申請者的興趣和特長，包含12到20張作品圖片，通過SLIDEROOM提交。

研究生

馬里蘭藝術學院研究生作品集要求：

1.社區(qū)藝術

寫作要求：提交一篇文章，內(nèi)容是關于申請者作為社區(qū)藝術家的資歷和發(fā)展目標。

作品集要求：需要申請人提交兩份藝術留學作品集：A. 視覺藝術作品集，10-20張數(shù)碼圖片，展示自己作為視覺藝術家的能力。B. 社區(qū)藝術作品集，10-20張圖片，記錄自己在社區(qū)中所受的教育、職業(yè)或志愿者經(jīng)歷。寫上描述，如果沒有這樣的圖片，可以用其他材料代替。

2. 策展實踐

寫作要求：一篇意向陳述，字數(shù)800到1000，描述申請人的前期準備和個人目標。學院鼓勵申請者提交寫作樣本，如策展提案、展覽評論等，需要以PDF的格式上傳。

策展實踐作品集要求：藝術留學作品集應包含10到15張數(shù)碼圖像或現(xiàn)代媒體作品。可以包含工作室實踐、策展項目或紀錄片，需要填寫注釋。

3. 電影制作

寫作要求：申請者需要提交一封500到800個單詞的個人陳述，寫明自己的興趣和目標。還需要包含以下內(nèi)容：一個5分鐘默片的情節(jié)梗概、兩人之間的對話場景、描述一個自己想做的腳本的概念(500個單詞內(nèi))。

電影制作作品集要求：作品集最好從同一類目中挑選，以保持前后連貫，內(nèi)容應包含以下一種或多種：

A. 視頻/電影：通過SLIDEROOM或者VIMEO上傳，最多10個，單個長度不超過15分鐘，總長不超過40分鐘。如果有超過15分鐘的單個視頻，可以附上摘要視頻(不超過2分鐘)。需要說明申請者擔任的角色。不限制風格和形式。

B. 視覺藝術：最多10張，可以是攝影、繪畫、戲服設計、插畫等等。不要拼圖，也不要上傳PDF格式的圖片。

C. 寫作：最多10個寫作樣本，包括劇本、批評寫作、電影理論、敘事或非虛構寫作，以PDF格式上傳。

4.平面設計

寫作要求：目的/設計師陳述——闡述自己的背景、興趣和目標。

平面設計作品集要求：通過SLIDEROOM提交提交一個視覺藝術作品集，應包含18-20張數(shù)碼圖像或現(xiàn)代媒體作品。

馬里蘭藝術學院申請攻略：

1、學校環(huán)境及硬件設備都相當新穎，可以堪稱是相當舒適的學習環(huán)境，且有24小時開放的電腦教室與多媒體設備教室，另外除了攝影與電子媒體系之外，其他純藝術科系每位研究生皆配給一間可24小時利用的個人工作室(空間非常大，約9坪)，而攝影與電子媒體系也配給部分個人工作室，并每人配給一臺MAC使用。

2、學校聽說是從2008年才開始實施線上選課，就個人使用經(jīng)驗是很順利，應該算是蠻方便的；至于注冊繳費當然也是可以使用線上電子支票等方式付款。另外值得一提的是，學校也承認鄰近的幾間大學包含名校約翰霍普金斯大學(JOHNS HOPKINS)及其琵琶第音樂院(PEABODY INSTITUTE)的學分，因此可依個人需求采取跨校選課。

3、MICA是一間以純藝術為主的學校，設計方面的科系并不多，大學部只有平面設計及環(huán)境設計，研究所則只有平面設計而已，所以相較于純藝術，資源不可避免一定是比較少，話雖如此，MICA的平面設計在全美還是相當出名的。然后，MICA的MFA畢業(yè)條件之一就包含了THESIS SHOW（論文展），不過是聯(lián)展的方式，并非一定要辦個展，然后要配合一篇創(chuàng)作自述，并在展覽其中一天向評審老師們及來賓做PRESENTATION（類似口試），發(fā)表你的創(chuàng)作理念。

4、學校的師資皆由專業(yè)的藝術家、設計師、詩人、作家及杰出學者組成，教師經(jīng)常參與全國各地或國外的展覽，且獲獎無數(shù)，師資水平相當高。值得一提的是MICA的理論課強度在全美的ART SCHOOL里相當出名，授課教師普遍擁有美國名校博士學位，這在一般ART SCHOOL是比較少見的。 課程規(guī)劃方面，學校的STUDIO課程相當重視CRITIQUE，理論課方面很扎實，WRITING占有極高的重要性，也因此學校設有專門的WRITING CENTER輔導學生寫作方面的問題。 跟一般ART SCHOOL重技巧輕理論不太一樣，在MICA可是技巧理論并重的。

5、學校的就業(yè)輔導輔導中心有許多的資源可以利用，而且，MICA是全國前幾名的學校，畢業(yè)后無論到哪個州哪個城市找工作都相當容易，在校時也有許多校外實習機會可以爭取。 另外，每年學校都會舉辦就業(yè)博覽會。