文字通過載體呈現(xiàn)在我們面前

它與承載材料的結合，形成整體，稱之為書

無論是遠古時代陶器上簡單的符號

還是石鼓文、竹簡、縑帛

承載文字的載體已經有著超過5千年的歷史

而隨著文字與載體的發(fā)展

書籍藝術作為一種新型藝術形式

正出現(xiàn)在我們的周圍

讓我們跟隨自然光線藝術留學作品集培訓熊老師

一起挖掘書籍藝術背后的秘密

書籍藝術●Book Art

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自然光線藝術留學書籍藝術創(chuàng)意課1

　　隨著科技的發(fā)展，書籍不再作為信息傳播的主要工具，那么書籍的作用是什么呢？他與人的關系是什么？

　　出于這個課題，一群藝術家、設計師、文學家、哲學家進行了各個領域的探討。

　　讓我們跟隨自然光線藝術留學作品集培訓導師熊老師從藝術與設計的角度，剖析書籍藝術探討的主要內容。你會發(fā)現(xiàn)原來書不只是固有的形式，他們還有各種表現(xiàn)方法。

書籍作為物品●Book as Object

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自然光線藝術留學書籍藝術創(chuàng)意課2

　　Alter Book Project,改變書計劃，是國外一個非常流行的藝術項目。除了書籍以高雅的文化氣質深深吸引藝術家外，打破書籍原有內容以藝術表現(xiàn)手法注以新生命力也是令人激動的事情。這節(jié)課，讓我們打破原有思維模式，重新思考和定位一個常有的物品，開啟創(chuàng)意。

項目速寫本●Sketch Book

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自然光線藝術留學書籍藝術創(chuàng)意課3

　　國外藝術學校熱衷鼓勵學生，把靈感記錄在sketch book上。Artist Sketch Book,Art Journal,是指藝術家、設計師記錄想法創(chuàng)意、甚至是看過的展覽，對自己有啟發(fā)的作品等等的本子。

　　堅持做Sketch Book可以積累專業(yè)知識，還可以從sketchbook上了解自己的想法和喜好，有時候一個想法不是馬上能用得上，但當積累了之后或許對以后的project有作用。

書籍裝幀●Book Binding 1

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自然光線藝術留學書籍藝術創(chuàng)意課4

　　普通的機械裝幀方法有膠裝、線裝兩種。而在了解了紙張折疊結構和基本規(guī)律后，我們能夠做出千變萬化的紙張結構，與裝幀方法結合后，更能以豐富的書籍裝幀形式表達內容。

　　我們將書籍裝幀課從紙張結構開始，啟發(fā)大家的立體思維，提高動手能力和創(chuàng)造能力。

書籍表達空間●Book and Space

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自然光線藝術留學書籍藝術創(chuàng)意課5

　　傳統(tǒng)的書籍是一個平面化的物品，每一頁都以文字和圖片的排列傳達信息。而空間是三維的，立體的，用一個平面化的物品表示三維的空間本來就是一個挑戰(zhàn)性的課題。

　　熊老師將引導大家從視覺入手或者是書籍結構入手，用攝影、文字、紙張結構等方式表達空間。

討論與輔導●Critique and Tutorial

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自然光線藝術留學書籍藝術創(chuàng)意課6

　　Critic，是老師與同學一起討論作品。在討論中，你的想法要合理并具有批判性，表明你對這個項目的思考。

　　國外很注重自我批判和自我評價，這樣作品才能發(fā)展和提升。與一起上課的同學交流想法也是一個很好的學習與合作機會。在這期間，老師不會說對與錯，只會提供更多的可能性讓同學們思考。

書籍裝幀●Book Binding 2

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自然光線藝術留學書籍藝術創(chuàng)意課7

　　在這節(jié)課上，我們將通過書籍裝幀方法進階學習，即技術與技巧的學習與練習幫助大家提高概念表達能力。

　　如果，你是需要做手工書的平面設計同學、版畫同學、插畫同學、學書籍文物修復的同學，這節(jié)課后，你將大有收獲哦！

折紙與互動●Fold and interaction

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自然光線藝術留學書籍藝術創(chuàng)意課8

　　折紙是一種形式，是一個動作，是一個過程。如何利用折紙表達概念呢？讓我們一起在這節(jié)書籍藝節(jié)課堂上一起討論新興表達方式。

書籍與字體●Book and Concrete Poem

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自然光線藝術留學書籍藝術創(chuàng)意課9

　　字體的呈現(xiàn)需要載體，他們有的呈現(xiàn)在書本上，有的呈現(xiàn)在屏幕上。字體的傳達通過一定的排列形式：橫排、豎排、自由排版。

　　字體是否有其他的呈現(xiàn)方式和排版形式？

　　這節(jié)課讓我們從書籍結構、字體排版形式上進行探索。

自主出版●Self publishing

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自然光線藝術留學書籍藝術創(chuàng)意課10

　　自出版一直很受設計師歡迎，原因是通過小小的有趣的一本獨立雜志，設計師能夠達到傳播自己的效果。獨立雜志不受形式限制、根據(jù)藝術家設計師概念不同可以千變萬化、制作簡單、過程有趣。

　　通過這節(jié)自出版課，我們將能夠了解基本的排版知識、探索綜合材料在書本的運用，具備基礎的編輯思維。

　　自然光線藝術留學書籍創(chuàng)意課招生中

　　◆適合人群

　　高中申請本科的學生：課程期間的作品能作為申請學校的作品。區(qū)別于國內的藝術大學偏重繪畫技巧，國外的藝術大學更注重想法、創(chuàng)意、動手能力，申請國外本科作品集需要準備多種媒介的作品。

　　本科在讀學生：不限定學生的專業(yè)方向，也就是說同一個主題，可以用平面設計、繪畫等手法實現(xiàn)，也鼓勵學生跨專業(yè)交流、合作完成作品。（能夠幫助申請平面設計、書籍藝術、純藝、文物修復、出版、插畫研究生的同學豐富作品集內容，提高專業(yè)性）

　　◆課程特色

　　國內首個以書籍藝術為內容，結合講座、工作坊、書籍裝幀多種教學模式為一體的創(chuàng)意課程。

　　◆課程成果

　　通過10次課程，學生能夠了解書籍藝術的歷史與現(xiàn)代運用，了解并掌握國外作品創(chuàng)作方法和思路，學習多種書籍裝幀方法、紙張運用。根據(jù)學生情況大概能出1個裝置或者雕塑、3本書，這些都能挑選作為作品集的項目。

書籍藝術作品集培訓熊老師

倫藝坎伯韋爾學院書籍藝術

　　本科畢業(yè)于廣州美術學院，美術教育專業(yè)平面與工藝方向。2014年獲得倫藝坎伯韋爾學院視覺藝術-書籍藝術碩士學位，并獲得校友獎。作品曾參加過Norwich、Turn the Page等書展，畢業(yè)作品留校并被畫廊收藏?；貒蟪闪HHA工作室，進行藝術書創(chuàng)作并從事書籍藝術、獨立出版等工作，藝術書作品獲邀參加IMPACT9版畫書展和第二屆鉆石之葉全球藝術家手工書展覽。

　　擅長：平面設計、書籍設計、書籍藝術創(chuàng)意課

更多的作品集創(chuàng)作：

純藝術作品集導師: “這時代最棒的，就是平等的曝光機會”

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