藝術(shù)留學(xué)
自然光線國(guó)際藝術(shù)教育
始于夢(mèng)想 忠于創(chuàng)造 無(wú)所畏懼 無(wú)限延伸
TO INFINTY AND BEYOND
藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)為什么沒(méi)有被錄取？院校招生官為什么沒(méi)有給發(fā)offer？在整個(gè)藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中會(huì)存在很多的問(wèn)題導(dǎo)致申請(qǐng)結(jié)果不佳，如記錯(cuò)了藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)截止日期，錯(cuò)過(guò)了出國(guó)留學(xué)作品集提交；交錯(cuò)了申請(qǐng)的作品集版本，本來(lái)要提交Parsons Challenge的結(jié)果提交成了RISD自主命題；申請(qǐng)的明明是交互設(shè)計(jì)專業(yè)，結(jié)果為了凸顯自己的綜合能力，一不小心就做了一套產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品集，上面這些尷尬而可怕的藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)致命傷，往往都會(huì)導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果就是——拿不到offer。今天自然光線就來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)，以下這10個(gè)硬核原因可以幫你有效避免自己“手殘”作死，在客觀因素上，人為的保證藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)成功率！
做藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)作品集第一步，就是要確定主題，不管這個(gè)主題是以什么為靈感，或者以什么內(nèi)容為主線，都需要一個(gè)主題。有的同學(xué)主題來(lái)源于自己的興趣愛(ài)好；有的將社會(huì)話題作為主題；有的同學(xué)則會(huì)選擇一個(gè)正在參與中的實(shí)踐項(xiàng)目；但也有一部分同學(xué)，會(huì)將一些虛幻的想象作為主題，比如自己的夢(mèng)境，一個(gè)幻想中的世界，或者很難用實(shí)物表現(xiàn)的回憶或者感受等等。
這種主題非常有吸引力，而且可發(fā)揮的空間也非常大，但是，它們并不好把握。有的同學(xué)一想到自己要表現(xiàn)的是抽象的內(nèi)容，就會(huì)故意做一本思路支離破碎的作品集出來(lái)。
如果你選擇了抽象的話題作為主題，可以參考下面這位Fine Art專業(yè)的Wang同學(xué)，以“語(yǔ)言的虛構(gòu)性”作為主題，語(yǔ)言是一種交流的形式，不同的語(yǔ)境和情緒下，語(yǔ)言也會(huì)產(chǎn)生不同的含義，比如現(xiàn)在這個(gè)表情，可能并不是善意微笑。
Wang同學(xué)藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)作品集
這是一個(gè)很抽象的話題，但是在最終的作品集里，Wang同學(xué)將“語(yǔ)言”具體化，借助透明氣球和重新設(shè)計(jì)的字體組合，完成了一組帶有交互性質(zhì)的裝置，來(lái)表達(dá)這一主題。
你的出國(guó)留學(xué)作品集創(chuàng)作可以非常抽象，使用很多有特色的材料，最終呈現(xiàn)出的效果也可以是很抽象的，但是你在作品集里展示出的過(guò)程絕對(duì)不能抽象，尤其是文字部分的說(shuō)明，一定要專業(yè)且嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)明使用到的材料，為什么用這種材料等。千萬(wàn)不要像平時(shí)我們看到的展覽那樣，只是把作品放出來(lái)，簡(jiǎn)單的配幾句解釋就行，展覽可以留給觀眾領(lǐng)悟想象的空間，但是你的offer，可不是招生官想象出來(lái)的！
如果你一定要在作品集里選擇抽象的主題，那也要保證，你的作品創(chuàng)作思路部分的展示是不抽象的，這也是為什么要強(qiáng)調(diào)在作品集里加入細(xì)節(jié)過(guò)程展示的原因。因?yàn)樗囆g(shù)留學(xué)作品集的目的性非常強(qiáng)，就是用來(lái)申請(qǐng)?jiān)盒５摹Ｔ谥黝}選擇和創(chuàng)意表達(dá)方式上，我們可以天馬行空發(fā)揮想象，創(chuàng)造一切可能，甚至讓作品以非常抽象的形式展現(xiàn)都可以，但是在邏輯表達(dá)、設(shè)計(jì)思路展示上，一定要有條理性。
作品集難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，尤其當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)思維模式和國(guó)內(nèi)藝術(shù)教育完全不同的藝術(shù)留學(xué)作品集時(shí)，有的問(wèn)題就會(huì)被放大，比如，很有創(chuàng)意，有很多關(guān)于作品主題想法可以表現(xiàn)，但是邏輯又過(guò)于跳躍。
這個(gè)問(wèn)題在國(guó)內(nèi)好像并不是很?chē)?yán)重，因?yàn)榇蟛糠謬?guó)內(nèi)的藝術(shù)院校在最終交作業(yè)的時(shí)候，學(xué)生只要交出的最終作品是精美的，就可以了。但是國(guó)外特別注重學(xué)生的邏輯發(fā)展和創(chuàng)作過(guò)程，就像我們前面說(shuō)到的，作品集里需要展示出你的創(chuàng)作思路，靈感來(lái)源，思考過(guò)程等。因此，你的創(chuàng)作邏輯，一定不能跳躍，這在作品集里，就體現(xiàn)為創(chuàng)作過(guò)程的連續(xù)性。
從research直接跳到最終的設(shè)計(jì)方案，這樣的跳躍會(huì)讓作品看起來(lái)邏輯混亂，招生官不知道你是怎么就得出了這樣的設(shè)計(jì)方案的，你做了research，但是結(jié)果是什么；你從結(jié)果得出了哪些結(jié)論；根據(jù)結(jié)論又有了哪些想法，這些招生官都是不知道的。招生官不明白你的設(shè)計(jì)方案意圖，就沒(méi)法弄清你的創(chuàng)作想法，也無(wú)法清楚的理解你的意圖。所以在作品集里，一定要為你的設(shè)計(jì)過(guò)程，預(yù)留一定的展示空間。
什么叫“不容忽略的明顯錯(cuò)誤”呢？比如說(shuō)，在research階段，圖方便偷懶，隨便編了一個(gè)數(shù)據(jù)就用在作品集里了，導(dǎo)致最后出現(xiàn)了嚴(yán)重的學(xué)術(shù)錯(cuò)誤；再比如，嫌查找資料太麻煩，就自己“編”了一篇文獻(xiàn)資料；還有只看重作品，忽略了設(shè)計(jì)說(shuō)明部分的語(yǔ)言釋義，在拼寫(xiě)或?qū)I(yè)詞匯的使用上出了錯(cuò)，致使整個(gè)設(shè)計(jì)意圖都出現(xiàn)了偏差；又或者更嚴(yán)重一點(diǎn)，自己做的項(xiàng)目之前已經(jīng)有設(shè)計(jì)師做過(guò)相關(guān)課題了，就直接挪用了別人的前期research和方案圖等等。以上，全部都屬于“不容忽略的明顯錯(cuò)誤”！當(dāng)然包括但不限于上述這些。
自然光線也知道，特別是在前期research階段，確實(shí)很麻煩，尤其是景觀建筑，交互設(shè)計(jì)這種需要很多環(huán)節(jié)，和龐大數(shù)據(jù)量支撐來(lái)搭建的項(xiàng)目作品集里，可能光是前期就需要耗費(fèi)很多時(shí)間在調(diào)研和數(shù)據(jù)整理上。
像自然光線曾經(jīng)就有景觀設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)的同學(xué)，在研究當(dāng)?shù)氐匦螘r(shí)，不僅對(duì)當(dāng)?shù)氐木用褡咴L調(diào)查，對(duì)相關(guān)機(jī)構(gòu)和一些政策也進(jìn)行了深度了解，光這一步就花費(fèi)了很多時(shí)間精力，但這些努力也為他換來(lái)了包含AA建筑聯(lián)盟學(xué)院，謝菲爾德大學(xué)，愛(ài)丁堡大學(xué)，紐卡斯?fàn)柕却髮W(xué)在內(nèi)的offer大滿貫。
很多同學(xué)可能都覺(jué)得，每年申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)生那么多，看到網(wǎng)上的一些圖片，可能都感覺(jué)和國(guó)內(nèi)藝考一樣，招生官根本沒(méi)有多少機(jī)會(huì)能非常細(xì)致的看自己的作品集細(xì)節(jié)，其實(shí)不是的哦！雖然招生官確實(shí)沒(méi)有很多時(shí)間一字一句，一點(diǎn)一點(diǎn)的摳細(xì)節(jié)，但這也不代表你就可以鉆空子??！
招生官大部分都是有藝術(shù)背景的，比如就是所在院校的畢業(yè)生，或者還有可能是校內(nèi)某系、某專業(yè)的教授，像自然光線招生官聯(lián)盟的招生官成員，每一位除了是招生官外，都還擁有著教授，藝術(shù)家或者設(shè)計(jì)師的身份。所以如果你的作品集里有嚴(yán)重的錯(cuò)誤，招生官還是能一眼就看出的。
這里自然光線還要非常非常嚴(yán)肅的和大家說(shuō)一種最不可原諒的錯(cuò)誤，那就是抄襲和洗稿！這是絕對(duì)絕對(duì)絕對(duì)不可原諒的錯(cuò)誤！不是自然光線在危言聳聽(tīng)，這真的非常嚴(yán)肅，國(guó)外院校無(wú)一例外全都非常重視這個(gè)問(wèn)題，比如在寫(xiě)論文的時(shí)候，reference部分如果沒(méi)有標(biāo)注清楚文獻(xiàn)出處，甚至只是文章頁(yè)數(shù)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，論文都有可能會(huì)被老師打回去重新寫(xiě)！這在作品集里也一樣，一旦被發(fā)現(xiàn)，后果很?chē)?yán)重！像是一些草稿圖，模型圖的細(xì)節(jié)，都不可以隨意挪用或抄襲他人的，如果作品集里不得不出現(xiàn)“引用”，也必須像論文reference一樣，清清楚楚的標(biāo)注出來(lái)。
無(wú)論是申請(qǐng)本科還是研究生，學(xué)校在審核作品集的時(shí)候，都有側(cè)重點(diǎn)，申請(qǐng)本科的時(shí)候，作品集要著重展示出你的想法和能力?？赡苡械耐瑢W(xué)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，申請(qǐng)本科留學(xué)作品集并不強(qiáng)求完整度，有的學(xué)校甚至允許學(xué)生提交完整度只達(dá)到90%左右的作品集。所以可能有部分同學(xué)就覺(jué)得，本科作品集不重要，隨便做做就可以提交了。
但是，大家可能忽略了院校這樣說(shuō)的目的，作品集是展示你個(gè)人綜合能力的媒介，雖然不同的學(xué)校有各自的考察重點(diǎn)，本科和碩士也有不同，但是你要展示給學(xué)校的，都必須是一個(gè)綜合的表現(xiàn)。像本科，雖然側(cè)重想法，但是專業(yè)基礎(chǔ)，個(gè)人風(fēng)格，也很重要。所以你的作品集可以是“未完成”或者“不完整”的，但是絕對(duì)是要在保證能夠充分展示你的一切能力的前提下。
其次，有的作品集過(guò)于注重想法的展示，基礎(chǔ)能力上，并沒(méi)有特別充分的展露，像是observational painting部分，有的同學(xué)覺(jué)得就像試卷上的附加題一樣，答了可以加分，不答也不會(huì)減分。但是藝術(shù)院校不一樣！絕對(duì)不是附加題！也需要你像作品集一樣重視！
碩士階段留學(xué)作品集重點(diǎn)與本科階段不同，碩士藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)階段整體來(lái)說(shuō)，要展示出的能力就更加嚴(yán)格且全面了，尤其在專業(yè)度和作品完整度上，要求更高。如果這時(shí)候你還用本科申請(qǐng)的要求來(lái)要求自己，那絕對(duì)不行！
我們還是以真實(shí)的自然光線學(xué)生作品集為例和大家說(shuō)，下面這套作品集是Dong同學(xué)申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)，拿到RMIT、悉尼大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、莫納什大學(xué)、格里菲斯大學(xué)offer大滿貫的作品。
Dong同學(xué)藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)作品集
Dong同學(xué)的作品集項(xiàng)目全部都是跨學(xué)科完成的，涉及到交互設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)等多個(gè)方向和專業(yè)領(lǐng)域，因此首先自然光線就為他安排了兩位導(dǎo)師，分別側(cè)重不同的專業(yè)。
其次在作品集項(xiàng)目上，兩個(gè)項(xiàng)目分別以“便攜攝影棚設(shè)計(jì)”，和“基于五感設(shè)計(jì)的音響設(shè)備設(shè)計(jì)”為主題。在老師的帶領(lǐng)下，從Research開(kāi)始，Dong同學(xué)就結(jié)合自身體驗(yàn)與感受，完成了問(wèn)題總結(jié)與反饋，發(fā)現(xiàn)了攝影中最容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題——幕布、設(shè)備移動(dòng)、燈光需求等。
Dong同學(xué)藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)作品集
根據(jù)這三點(diǎn)，分別以“跨學(xué)科”思維，結(jié)合交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)等方向，以“折紙”這一元素為啟發(fā)，綜合完成了整個(gè)項(xiàng)目。
可能有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得很搞笑，怎么會(huì)專業(yè)跑偏的呢？比如自然光線就遇到過(guò)有交互設(shè)計(jì)DIY的同學(xué)，作品集已經(jīng)基本收尾，想做一下優(yōu)化，就找到了自然光線，但是在老師的指導(dǎo)下，這位同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，自己最終完成的，只是一套網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的作品集。這是因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)交互設(shè)計(jì)的理解存在偏差導(dǎo)致的，國(guó)內(nèi)很多同學(xué)都覺(jué)得交互設(shè)計(jì)就是網(wǎng)站或者APP設(shè)計(jì)，其實(shí)這些只是交互設(shè)計(jì)中非常小的一部分，交互設(shè)計(jì)還包括很多方面，比容交互裝置，AR，人機(jī)，甚至還有結(jié)合其他學(xué)科展開(kāi)的部分，前面我們看到的Dong同學(xué)，就是結(jié)合了產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)完成了他的作品集。
對(duì)于這種情況，同學(xué)們一定要做好前期research，清楚自己想要申請(qǐng)的到底是什么專業(yè)，看看有沒(méi)有近似專業(yè)，它們之間有哪些不同，之后再做決定。不然很可能就會(huì)像上面這個(gè)表情包這樣……
其次還有一種情況，一直關(guān)注自然光線的同學(xué)，可能都知道，跨學(xué)科是我們的教學(xué)核心，也是教學(xué)理念，并且我們也鼓勵(lì)學(xué)生在作品集中融入其他學(xué)科的內(nèi)容，但是有的同學(xué)對(duì)跨學(xué)科理解不夠深刻，認(rèn)為作品集想要出彩就必須跨學(xué)科，為了跨學(xué)科而強(qiáng)行跨跨學(xué)科。
跨學(xué)科如何應(yīng)用在出國(guó)留學(xué)作品集里呢？首先跨學(xué)科對(duì)于作品集而言，是為了提升作品集的思想維度，更發(fā)散的展示你的想法，比如，自然光線的大滿貫學(xué)員Han同學(xué)，原專業(yè)是環(huán)境工程，申請(qǐng)平面設(shè)計(jì)專業(yè)，沒(méi)有專業(yè)基礎(chǔ)，但是Han同學(xué)的作品集卻以原專業(yè)作為助推，將原專業(yè)中的數(shù)據(jù)、理論，以一種藝術(shù)的形式進(jìn)行更深層次的挖掘與反思。她用藝術(shù)呈現(xiàn)并討論環(huán)境工程，用設(shè)計(jì)放大自己的發(fā)現(xiàn)，這也使得Han同學(xué)的作品集更加與眾不同了。
這個(gè)真的是硬傷，無(wú)能為力了。
這個(gè)就要看是什么情況了，有的可以嘗試發(fā)郵件和學(xué)校商量，比如自然光線曾經(jīng)有一位學(xué)生，7月份畢業(yè)，9月份就要入學(xué)了，但是學(xué)校的學(xué)位證卻還沒(méi)有發(fā)下來(lái)，這種情況就要及時(shí)和學(xué)校溝通，提交學(xué)歷證明，或者看看能不能用其他材料先作為代交，之后再在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)交正式的學(xué)位證。
或者還有馬上入學(xué)了，但是簽證還沒(méi)有下來(lái)的同學(xué)，也一定要和學(xué)校提前郵件溝通說(shuō)明情況，千萬(wàn)不要一聲不吭就等著簽證，這種很有可能就會(huì)被學(xué)校視作放棄入學(xué)……
像上面這種特殊情況，只要態(tài)度誠(chéng)懇的，和學(xué)校說(shuō)明一般都是有周旋的余地的，學(xué)校也是能理解的。但是最怕的就是——“硬核漏交”，比如學(xué)校明文規(guī)定必須有推薦信，但忘了提交，這樣的，就要盡量去argue了，態(tài)度誠(chéng)懇仔細(xì)溝通，可能還有一線希望。但如果，你申請(qǐng)的是Parsons或者RISD，忘了交Parsons Challenge和自主命題的作品，那真的就……
雖然作品集只準(zhǔn)備一套就可以，但是不同的學(xué)校在細(xì)節(jié)上，都有不同，比如頁(yè)數(shù)，文件大小，格式等，在提交的時(shí)候同學(xué)們只要根據(jù)不同的學(xué)校做微調(diào)就可以啦。但是可怕的是，有同學(xué)粗心會(huì)把A校的版本提交給B校，把C校的傳給D校，這種都是一旦發(fā)出，就沒(méi)法撤回的……所以，如果同學(xué)擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)這種情況，最好以各個(gè)院校的名字來(lái)命名不同的版本。
前面我們說(shuō)作品集里有“不容忽略的明顯錯(cuò)誤”，像抄襲啊，造假啊這些，在申請(qǐng)材料里，這些也是堅(jiān)決不要犯的錯(cuò)誤！為了凸顯自己的專業(yè)背景，提高申請(qǐng)成功率，在申請(qǐng)材料上，適當(dāng)?shù)拿阑?，避免劣?shì)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勢(shì)，只要是根據(jù)你自己的情況來(lái)客觀闡釋的，其實(shí)都是允許的。
但是刻意的“言過(guò)其實(shí)”，甚至造假，就很可怕了，因?yàn)檫@涉及到你的個(gè)人誠(chéng)信問(wèn)題。比如在履歷上說(shuō)自己曾在某家廣告公司實(shí)習(xí)并領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)做了XXX項(xiàng)目，但實(shí)際上，你只是參與了項(xiàng)目其中一個(gè)環(huán)節(jié)的搭建；或者你曾經(jīng)參與某所院校的合作項(xiàng)目，但卻在履歷里說(shuō)，你是交換生，拿到了雙學(xué)位，這種就是非常非常嚴(yán)重的問(wèn)題了。
大部分學(xué)校并不是你提交了就可以了，學(xué)校也會(huì)認(rèn)真審核學(xué)生的背景是不是真的，比如會(huì)和你的本科大學(xué)聯(lián)系，或者和給你寫(xiě)推薦信的導(dǎo)師核實(shí)，一旦被查出造假，offer真的就不要再想了。
說(shuō)完了上面這10個(gè)問(wèn)題，可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，為什么這些問(wèn)題里沒(méi)有提到語(yǔ)言問(wèn)題，畢竟語(yǔ)言可是不分專業(yè)的，所有留學(xué)生的“痛”。首先對(duì)于申請(qǐng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，作為申請(qǐng)?zhí)峤坏恼Z(yǔ)言成績(jī)，如果你的語(yǔ)言有一點(diǎn)問(wèn)題，比如學(xué)校雅思要求6.0，你考到了5.5，這時(shí)候?qū)W校還可能給你發(fā)conditional offer。但是如果你的作品集出了問(wèn)題，那可能就是連argue機(jī)會(huì)都沒(méi)有的拒信了。其次，作品集，文書(shū)，PS，CV一切需要涉及到文字撰寫(xiě)的材料，雖然出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)減低招生官的印象分，但是不至于完全拒絕你，因?yàn)橄噍^于文字表達(dá)的語(yǔ)法，作品集還是占了更大比重的，尤其你的offer都有機(jī)會(huì)拿conditional offer，語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤，還不至于讓招生官直接發(fā)拒信。但是也絕不代表語(yǔ)言就不重要，因?yàn)楹苡锌赡苣悴恢匾曊Z(yǔ)言，拿到了conditional offer后才發(fā)現(xiàn)，不管你怎么努力的考，語(yǔ)言都考不過(guò)。
今天我們說(shuō)到10個(gè)導(dǎo)致藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)拿不到offer的原因，雖然每一個(gè)都很致命，但它們也全部都可以避免的。如果你還想獲得其他有關(guān)藝術(shù)類留學(xué)申請(qǐng)作品集和院校專業(yè)的幫助就請(qǐng)快來(lái)找自然光線吧！自然光線國(guó)際藝術(shù)教育在北京、上海、成都、深圳、重慶、鄭州、紐約等地均設(shè)有作品集培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校，其他地區(qū)廣東，廣州，山東，濟(jì)南，青島，西安等地的同學(xué)想要獲得作品集培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的幫助也可以來(lái)找自然光線哦！
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