藝術(shù)留學書籍藝術(shù)是一個比較冷僻的專業(yè)，前段時間給大家推薦了，那么今天給大家再推薦一篇羅德島書籍藝術(shù)專業(yè)的文章，希望想要了解藝術(shù)留學書籍藝術(shù)的學生，能通過本文了解一些關(guān)于研究生申請羅德島書籍藝術(shù)的概況。

研究生申請RISD平面書籍藝術(shù)

　　“設計是人們進行交流溝通最原始，也是最主要的語言和方法。”羅德島平面設計主任是這么說的！無論是標準化的要求還是平面設計作品集的準備過程，頂尖藝術(shù)院校都有著自己的特點與傾向，今天讓我們與自然光線作品集培訓熊老師一起聊聊羅德島平面設計中的藝術(shù)留學書籍藝術(shù)。

　　羅德島藝術(shù)學校官網(wǎng)中平面設計研究生頁面第一句話就帶給了我們很準確的信息：我們的項目專注于語言系統(tǒng)的研究，其中強調(diào)社會內(nèi)容、多媒介探索、視覺審美探索。

　　RISD’s graduate program in Graphic Design prepares students for professional practice by emphasizing the roles of social context,media and aesthetics in the production of visible language systems.

羅德島平面設計研究生畢業(yè)展

　　也就是說，羅德島的平面設計研究生專業(yè)是一個實驗性很強的專業(yè)，他強調(diào)學生必須關(guān)注社會內(nèi)容，用設計師的眼光解決社會問題（視覺傳達方面），同時鼓勵學生用不同媒介進行探索，不局限于普通的視覺表達。

　　當然，平面設計對審美的要求是非常高的，所以這就要求學生在版式設計、顏色感覺等方面都要有強大的基本功。

　　在羅德島官網(wǎng)上的第二句話：“the program encourages a nimble and intelligent response to constant change and burgeoning technology,”

　　這說明了：他們鼓勵學生用敏捷聰明的方式去回應緩慢的平面設計視覺進程與快速的科學技術(shù)發(fā)展。在羅德島，他們招的學生是平面設計界的先驅(qū)者，不滿足于現(xiàn)在的平面設計語言，勇于運用新型的工藝技術(shù)創(chuàng)造出新的視覺傳達語言，聽起來有一種革命宣言的感覺。

　　羅德島書籍藝術(shù)的教授曾經(jīng)說：

　　“在你的學習當中，你要準備好質(zhì)疑現(xiàn)代或者歷史中平面設計使用的工具、軟件和理論。把理論知識與設計概念用視覺的形式表現(xiàn)出來。這就證明你會成為一個有批判思維的人，并且有效率的參與到平面設計工作室當中去完成個人或者合研究的項目。有策劃自己和別人的展覽的能力，同時具備寫作、出版、策展能力?！?/p>

　　從他們的官網(wǎng)到教授，我們可以了解到：羅德島這所學校是學術(shù)性要求比較高的藝術(shù)院校，在專業(yè)審美要求下，還得有學術(shù)知識的理論儲備，邏輯思維等。

羅德島平面設計之書籍設計

　　羅德島書籍藝術(shù)的再定義：

　　在大致了解了羅德島是以理論基礎(chǔ)為主、實驗探索輔助的教學風格后。我們和大家說說平面設計研究生課程中的書籍是如何進行視覺理論、研究實驗。在瀏覽過羅德島研究生課程設置的時候不難發(fā)現(xiàn)，他們有兩個關(guān)于書籍的項目，他們分別是Booklab和Concrete Book。

　　在Booklab的課程設置中，首先有使命感的提出了“What is a book in the 21st century?What could it be?“在21世紀中書是什么？這樣的議題。頓時就有了站在藝術(shù)文化的高度俯視一切的感覺。

　　然后就以世紀觀察者的身份分析：“We are living in a period of major transition,a massive shift from the page to the screen.Our relationship to books,both as objects and as texts,is changing.But the purported death of the book provides an opportunity for formal,typographic,and conceptual innovation-pushing the boundaries of both print and digital forms.”

　　在這么有高度的選題底下，促使學生經(jīng)行實驗性的、探討性的思考，然后告知學生“Booklab is an experimental studio examining the present and future of the book as site,as subject,and as form.“探討電子書和實體書之間的關(guān)系，我們在現(xiàn)在的電子時代是如何閱讀的？

　　藝術(shù)留學書籍藝術(shù)如何成為交互設計？書籍能做什么？學生在這個課程中會探索書籍設計的形式，還有書籍和閱讀的環(huán)境，包括書架、圖書館、屏幕等等。

　　另外一個書籍課程中CONCRETE BOOKS，就旨在研究書籍設計的各種形態(tài)和潛能“as an interactive time/space medium for a kind of hyper-experience wherein the'reader'is both co-pilot and co-author to unfold a narrative of ideas from what is seen,touched,heard,performed and read.”當然了，各種理論，符號學、激蕩派、哲學、藝術(shù)中的觀念，這些都被作為相關(guān)的題目經(jīng)行創(chuàng)作。

　　“我曾讀研究生的時候整整花了一年的時間去研究書籍的可能性。對羅德島把書籍藝術(shù)作為平面設計的一個啟發(fā)性的課題放到MFA的課程里面也表示敬佩，可以看出能上羅德島的學生平面設計能力，研究能力，理論基礎(chǔ)都是相當?shù)脑鷮?。不然不能從理論和實踐當中來回穿梭轉(zhuǎn)換?！毙芾蠋熣f。

適合人群：

　　高中申請本科的學生：

      課程期間的作品能作為申請學校的作品。區(qū)別于國內(nèi)的藝術(shù)大學偏重繪畫技巧，國外的藝術(shù)大學更注重想法、創(chuàng)意、動手能力，申請國外本科作品集需要準備多種媒介的作品。

　　本科在讀學生：

       不限定學生的專業(yè)方向，也就是說同一個主題，可以用平面設計、繪畫等手法實現(xiàn)，也鼓勵學生跨專業(yè)交流、合作完成作品。（能夠幫助申請平面設計、書籍藝術(shù)、純藝、文物修復、出版、插畫研究生的同學豐富作品集內(nèi)容，提高專業(yè)性）

　　藝術(shù)留學書籍藝術(shù)是一個比較冷僻的專業(yè)，前段時間給大家推薦了，那么今天給大家再推薦一篇羅德島書籍藝術(shù)專業(yè)的文章，希望想要了解藝術(shù)留學書籍藝術(shù)的學生，能通過本文了解一些關(guān)于藝術(shù)留學書籍藝術(shù)的概況。

書籍藝術(shù)留學作品集導師

熊老師

倫藝坎伯韋爾藝術(shù)學院書籍藝術(shù)

自然光線藝術(shù)留學書籍藝術(shù)作品集培訓熊老師

　　本科畢業(yè)于廣州美術(shù)學院，美術(shù)教育專業(yè)平面與工藝方向。2014年獲得倫藝坎伯韋爾學院視覺藝術(shù)-書籍藝術(shù)碩士學位，并獲得校友獎。作品曾參加過Norwich、Turn the Page等書展，畢業(yè)作品留校并被畫廊收藏?；貒蟪闪HHA工作室，進行藝術(shù)書創(chuàng)作并從事書籍藝術(shù)、獨立出版等工作，藝術(shù)書作品獲邀參加IMPACT9版畫書展和第二屆鉆石之葉全球藝術(shù)家手工書展覽。

　　擅長：平面設計、書籍設計、書籍藝術(shù)創(chuàng)意課

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