美國帕森斯設(shè)計學院或帕森設(shè)計學院(Parsons School of Design at The New School,簡稱:Parsons)在1896年成立,是享譽世界的設(shè)計學院,是美國最著名的服裝設(shè)計學院。
美國帕森斯設(shè)計學院是全美最大的藝術(shù)與設(shè)計學校,與世界時尚最高學府意大利馬蘭歐尼時裝學院、英國中央圣馬丁設(shè)計學院、巴黎ESMOD并稱世界四大設(shè)計學院。
帕森斯設(shè)計學院,共有1700多位學生,33位全職教師,總師生比約為1:15。1904年,因藝術(shù)教育家法蘭克·帕森斯的加入,帕森斯設(shè)計學院啟動了一系列突破性的項目,設(shè)計開始走入日常生活。帕森斯1970年時,Parsons正式與紐約的New School合并,該舉不僅為Parsons拓寬了教育的平臺,還加強了學術(shù)知識與社會實踐的聯(lián)系,Parsons開始逐步成長為全美最大的藝術(shù)與設(shè)計學校之一。除美國紐約本部外,Parsons在巴黎設(shè)立了校區(qū),以及在多明尼加,日本,馬來西亞和南韓也有相關(guān)的姐妹學校,是一個名符其實的國際化的院校。
世界排名:
帕森斯設(shè)計學院在QS世界大學排名2023中排名#521-530。
在QS世界大學藝術(shù)設(shè)計排名2023中排名第4。美術(shù)排名15
帕森斯設(shè)計學院在2024年QS世界大學藝術(shù)設(shè)計專業(yè)排名中位列3。?
分校:
國際視野是Parsons成功的重要因素之一,在1921年P(guān)arsons成為第一所在國外設(shè)立校區(qū)的美國藝術(shù)與設(shè)計學校,2013年秋天,在巴黎設(shè)立了另一新校區(qū),并開始提供各種本科學位學習,在2014年競選的碩士課程將會相繼開展。與此同時,Parsons在孟買和上海設(shè)立了學術(shù)中心,為國際學子提供了更多求學的機會。
帕森斯設(shè)計學院(Parsons The New School for Design)擁有5個學院,共有27個嚴謹?shù)膶W科項目。帕森設(shè)計學院有約三千八百名大學生,以及超過四百名研究生。該校也提供專業(yè)進修課程與認證課程,以及高中生周末與夏季進修課程。Parsons為學生提供了專科學習與跨學科學習的機會,給予學生多樣化的設(shè)計概念,并且讓學生領(lǐng)略獨自及團體設(shè)計上的實務(wù)經(jīng)驗及理念。Parsons強調(diào)設(shè)計,學生需培養(yǎng)清晰的邏輯與應(yīng)對自如的自信,作品需要優(yōu)美流暢。一年一度的時裝展臺與學生作品展是每個學生展現(xiàn)自我風采的重要活動。帕森斯設(shè)計學院培養(yǎng)的優(yōu)良設(shè)計人才在學術(shù)界與業(yè)界均享有盛名。
帕森斯學院設(shè)計與技術(shù)
注重科技在藝術(shù)中逐漸擴大作用的因素,分為多種,包括了:
Major Studio,Interface(Software Design),Animation,Multimedia,Broadcast Design,Physical Computing,Collaboration Studio,Academic Lectures,Digital Systems,Creativity and Technology,Theory of Information Design,Contemporary Practice,Teaching Design.
設(shè)計與科技課程探索了數(shù)位科技和創(chuàng)意過程的世界。我們的領(lǐng)域在于多媒體,電腦學PhysicalComputing,動畫和傳播設(shè)計Broadcast Design。我們認為純藝術(shù)和設(shè)計是沒有什么分別的,但是我們將工藝與創(chuàng)作過程分開來,如此學生發(fā)展的范圍就更大了。在這個課程里,學生將像是在大設(shè)計公司一樣的發(fā)展設(shè)計案,并獨立制作,或團體合作來完成這些設(shè)計案。
真實設(shè)計業(yè)界和這個課程的關(guān)系是相當緊密的。大部份的學生都將會有兼職的設(shè)計工作,畢業(yè)后也有一年的實習。申請這課程最理想的是在大學就要有BFA藝術(shù)創(chuàng)作學士學位。此外,我們也培養(yǎng)優(yōu)良的紐約市設(shè)計師資與人才,在學術(shù)界和業(yè)界里都有與我們相關(guān)的機構(gòu),例如紐約市的Silicon Alley矽谷,卓越的設(shè)計公司等,都提供了非常好的工作機會。
帕森斯設(shè)計學院服裝設(shè)計怎么樣?
帕森斯設(shè)計學院服裝設(shè)計專業(yè),服裝設(shè)計不單單是設(shè)計一件衣服那么簡單,它需要你把可利用的材料、人力、獨特的藝術(shù)視覺和文化內(nèi)涵相結(jié)合。該項目試圖將商業(yè)和教育對接,培養(yǎng)一些能在政治經(jīng)濟全球化下將服裝設(shè)計和現(xiàn)代文化相結(jié)合的設(shè)計師。學生還可以在此期間選修電影制作、攝影等專業(yè)課程。
美國帕森斯設(shè)計學院或帕森設(shè)計學院(Parsons The New School for Design)在1896年成立,是享譽世界的設(shè)計學院,是美國最著名的服裝設(shè)計學院。據(jù)2015QS世界大學排名,帕森設(shè)計學院是位居世界第二全美第一的藝術(shù)與設(shè)計學院。每年學校向世界各地的各大企業(yè)輸送畢業(yè)生人才,當中不乏赫赫有名的服裝設(shè)計師,他們大都擔任大型企業(yè)的重要設(shè)計職位,并把握著企業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計風向標。
課程設(shè)置
在《美國新聞與世界報道》帕森斯兩項排名中均位列第一:(1)國際本科生比例最高(2)小班級(20名學生以下)數(shù)量最多。
獲取帕森斯的學位是很有挑戰(zhàn)的,平均說來,每學期本科和研究生學生需要注冊16-18學分或6節(jié)課程。大部分學生每周注冊了20-30節(jié)課程,并且需要用和課堂上大致相同的時間去準備。所有的課程一般都可以申請,一些副學士課程也可以兼職學習,參加研究室討論和批判研究研討會的學生需要仔細的思考、投入到大家的討論之中??傊?,學習模式有很多。
雖然學生在申請本科學位時已申請了自己的專業(yè),但是真正的專業(yè)課程要在第二年才進行。從2013年秋開始,無論專業(yè)是什么,所有的藝術(shù)學士本科(BFA)新生第一年課程相同,屬于基礎(chǔ)課,為以后的多方向的專業(yè)選擇做準備同時也培養(yǎng)學生節(jié)能環(huán)保的設(shè)計理念,比如繪畫,動手制作3D模型,軟件應(yīng)用和在聯(lián)合國參與藝術(shù)與環(huán)境的討論等。BBA(Bachelor of Business Administration)商業(yè)管理類學生課程相似,但是課程中會有相關(guān)專業(yè)的特殊要求,很多課程會和藝術(shù)學士(BFA)學生一起上。第一年的課程專注于藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)技能和對一些工具的使用,同時具有靈活性,從廣范圍的探索再到具體某個專業(yè)領(lǐng)域,符合大部分學生的興趣。學生可以通過選擇總類和數(shù)量不同的課程決定自己以后的方向也可在大學二年級選擇轉(zhuǎn)換專業(yè)。
學費:
研究生:20855美元/學期;研究生課程學費:109840人民幣/年(13730美元/學期);托福92分;雅思7.0;PTE 63
本科:23000美元/學期;雅思:7.0分;托福:92分;本科課程學費:106160人民幣/年(13270美元/學期)
美國時尚設(shè)計藝術(shù)留學院校推薦:美國時尚設(shè)計商業(yè)學院,紐約利姆時尚商業(yè)管理學院。
美國帕森斯設(shè)計學院專業(yè)設(shè)置:
本科生專業(yè):
建筑設(shè)計、設(shè)計和技術(shù)、視覺傳達設(shè)計、服裝設(shè)計、純藝術(shù)、插畫、室內(nèi)設(shè)計、綜合設(shè)計、攝影、產(chǎn)品設(shè)計;
研究生專業(yè):
建筑、建筑和燈光設(shè)計雙學位、數(shù)據(jù)可視化、設(shè)計與技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、燈光設(shè)計、城市實踐理論、設(shè)計研究、純藝術(shù)、設(shè)計史和策展研究、室內(nèi)設(shè)計、攝影、戰(zhàn)略設(shè)計和管理、跨學科設(shè)計、設(shè)計和城市生態(tài)、時尚研究、服裝設(shè)計與社會;
Foundation預(yù)科
School of Fashion
Fashion Design(BFA)服裝設(shè)計(藝術(shù)學士)
Fashion Marketing(AAS)服裝營銷(應(yīng)用科學副學士學位)
Fashion Design(AAS)服裝設(shè)計(應(yīng)用科學副學士學位)
Fashion Design and Society(MFA)服裝設(shè)計和社會(藝術(shù)碩士)
建筑設(shè)計
帕森斯的建筑設(shè)計本科,將教學實踐置于純藝術(shù)背景下,并與室內(nèi)設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計的空間、制作學科相聯(lián)系。在專業(yè)學習過程中,你會通過全尺寸建設(shè)到數(shù)碼動畫等各種方式,來學習調(diào)查研究環(huán)境、文化和理論問題。你會和建筑工業(yè)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計和燈光設(shè)計等專業(yè)的研究生一起學習,合作創(chuàng)作有社會參與度并具備全球視角的作品。
設(shè)計和技術(shù)
從游戲設(shè)計和創(chuàng)意技術(shù)中選擇一個作為專業(yè)方向,然后通過創(chuàng)意地綜合軟件、硬件、藝術(shù)和設(shè)計來解決問題。在專業(yè)學習中,代碼會成為你的第二語言以及和他人溝通的表達方式。你會發(fā)展出一個可持續(xù)的研究、試驗、設(shè)計、原型制作、迭代和生產(chǎn)項目的過程,并與當前的技術(shù)演進保持同步。
作為帕森設(shè)計學院視覺傳達設(shè)計的本科生,你一開始會關(guān)注排版和交互,接著學習完整課程,進行實習和完成贊助項目,涉及的領(lǐng)域有編輯設(shè)計、交互設(shè)計、品牌推廣、網(wǎng)頁/移動端產(chǎn)品設(shè)計、字體設(shè)計、運動圖像、廣告設(shè)計和信息設(shè)計。
服裝設(shè)計
帕森設(shè)計學院服裝設(shè)計這個創(chuàng)新專業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)了五代改變?nèi)虍a(chǎn)業(yè)的設(shè)計師。運用設(shè)計思維和解決問題的創(chuàng)意策略,你會探索形狀、輪廓、材料和過程——包括社會和環(huán)境責任——來為這個復(fù)雜而不斷發(fā)展的領(lǐng)域創(chuàng)造美麗、可持續(xù)和負責任的時尚。我們鼓勵學生探索時尚領(lǐng)域最廣泛的背景和實際應(yīng)用。
純藝術(shù)
帕森設(shè)計學院純藝術(shù)在這個專業(yè)的學習中,你會接觸到大量與當代藝術(shù)相關(guān)的工作室實踐、理念、社群和全球動態(tài)。你會發(fā)展出通過構(gòu)圖、色彩、形狀、空間和表演,來解釋和表達抽象概念的技巧和藝術(shù)策略。
插畫
在將想法轉(zhuǎn)化為插畫書、圖像小說、花式字體、編輯和廣告插畫、玩具設(shè)計、動畫和表面及陳列設(shè)計的同時,培養(yǎng)你的視野、作者敘述語言、創(chuàng)意解決問題的能力和好奇心。
室內(nèi)設(shè)計
1906年,弗蘭克·阿爾瓦·帕森斯創(chuàng)立了美國第一套室內(nèi)設(shè)計課程體系,將此領(lǐng)域構(gòu)架成日常生活中的嚴謹創(chuàng)造力。今天這個以研究為基礎(chǔ)、注重設(shè)計的專業(yè)會給你的事業(yè)夯實基礎(chǔ),你會創(chuàng)造舒適、有想象力并智能化設(shè)計的室內(nèi)裝潢。本科學習也為研究生學習打下基礎(chǔ),尤其是對建筑、工業(yè)設(shè)計和光線設(shè)計的研究生專業(yè)。
綜合設(shè)計
在技術(shù)和全球網(wǎng)絡(luò)改變了世界大的今天,設(shè)計師必須成為具備多種能力、博學的問題解決者。綜合設(shè)計的本科課程培養(yǎng)這些能力,讓你將來能夠在社會、文化和生態(tài)領(lǐng)域工作。很多畢業(yè)生結(jié)合了設(shè)計和創(chuàng)業(yè)精神,創(chuàng)立了注重創(chuàng)新的公司。
攝影
在專業(yè)學習中,你會學到成功從事創(chuàng)意攝影工作所必需的美學、技術(shù)、概念以及專業(yè)技巧。你會探索膠片和數(shù)碼平臺,以及攝影與視頻、裝置和設(shè)計的交叉點。
產(chǎn)品設(shè)計
帕森設(shè)計學院產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的本科學習培養(yǎng)學生的技術(shù)和關(guān)鍵技能,讓你設(shè)計的產(chǎn)品能強化人體功能和人群關(guān)系。在專業(yè)的學習中,在探索材料、制造、美學和本地及全球語境下的社會參與的同時,你還會應(yīng)對和處理包括可持續(xù)發(fā)展和技術(shù)變化的當代現(xiàn)實。商店和工作室空間會與其他專業(yè)的本科生和研究生共享——建筑、室內(nèi)設(shè)計、光線設(shè)計、純藝術(shù)——因而培養(yǎng)學生的跨學科合作能力。
本科在線申請
建筑
帕森設(shè)計學院建筑專業(yè)研究生專業(yè)是由美國國家建筑認證委員會認證的三年制專業(yè)學位,招收擁有建筑專業(yè)學士學位或擁有非建筑專業(yè)四年制學位的學生。紐約市給學生提供了綜合環(huán)境,讓其發(fā)展批判聲音,獲得設(shè)計建筑經(jīng)驗,以及探索建筑在形式上和社會政治上的重要性。
建筑和燈光設(shè)計雙學位
想要進行燈光設(shè)計和建筑方面的研究的學生可以申請雙學位,為期四年,課程包含120個學分,其中包括一個美國國家建筑認證委員會認證的建筑學碩士和光線設(shè)計的藝術(shù)學碩士。感興趣的學生應(yīng)當直接申請雙學位;如果雙學位未申請成功,也有可能被其中一個專業(yè)錄取。
數(shù)據(jù)可視化
帕森斯的數(shù)據(jù)可視化專業(yè)是一個多學科專業(yè),學生們會發(fā)展出將視覺設(shè)計、計算機科學、統(tǒng)計分析以及數(shù)據(jù)分析和展示的倫理考量綜合在一起的技能。在當今這個日益全球化的社會中,數(shù)據(jù)展示在塑造觀點、政策和決策時扮演著重要角色。數(shù)據(jù)可視化專業(yè)賦予了學生競爭優(yōu)勢,也響應(yīng)了市場對于數(shù)據(jù)可視化人才的增長需求。
設(shè)計與技術(shù)
當今的設(shè)計師面對兩個基本挑戰(zhàn):社會內(nèi)部設(shè)計的影響力不斷擴大,以及設(shè)計內(nèi)部技術(shù)的作用不斷增強。設(shè)計與技術(shù)專業(yè)提供了一個動態(tài)的、充滿挑戰(zhàn)并以想法為導(dǎo)向的環(huán)境,并以此來應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。學生可以和其他相關(guān)專業(yè)的同學一起學習,比如視覺傳達設(shè)計、攝影、純藝術(shù)和插畫。
工業(yè)設(shè)計
帕森斯的工業(yè)設(shè)計研究生專業(yè)提供一個創(chuàng)新的兩年制、60學分的全日制研究生課程,讓學生學會協(xié)調(diào)在增長的產(chǎn)品設(shè)計工業(yè)中起作用的、看似矛盾的力量。學生會探索商品如何在本地背景下(“當?shù)刂谱鳌狈椒?,依靠地區(qū)需求和限制)和全球化背景下(運用關(guān)注全球需求的設(shè)計原則)被生產(chǎn)出來。
燈光設(shè)計
帕森斯的光線設(shè)計研究生專業(yè),是世界上首個同類專業(yè),三十多年以來一直在為這個快速發(fā)展的領(lǐng)域訓練領(lǐng)導(dǎo)者。在光線的知識性、美學和技術(shù)維度方面有著堅實基礎(chǔ),帕森斯的跨學科課程關(guān)注人類經(jīng)驗、可持續(xù)性和燈光設(shè)計的社會影響。學生探索理論、技術(shù)應(yīng)用、能量保存以及電燈和自然光線的社會環(huán)境特性。
城市實踐理論
這個總共36學分的城市實踐理論課程給對城市、城市空間和城市生態(tài)系統(tǒng)語境下的設(shè)計實踐批判研究感興趣的學生提供了一個創(chuàng)新道路。該專業(yè)關(guān)注以設(shè)計為導(dǎo)向的空間和生態(tài)創(chuàng)新,并與城市空間的社會公正、包容物和合作生產(chǎn)密切相關(guān)。
設(shè)計研究
設(shè)計研究專業(yè)利用分析和實踐的研究方法,確認設(shè)計在21世紀日益增長的重要性。課程大綱指導(dǎo)學生探索新的理論和設(shè)計導(dǎo)向路徑,并借此深刻理解設(shè)計以及設(shè)計與現(xiàn)在和未來的復(fù)雜交叉點。利用帕森斯學院內(nèi)部和新學院大學其他學院的獨特領(lǐng)域范圍,設(shè)計研究專業(yè)會使你認識到,設(shè)計從根本上是一個交叉學科嘗試。和設(shè)計研究社群一起,探索設(shè)計轉(zhuǎn)化日常經(jīng)驗的能力和通過設(shè)計過程檢驗影響社會變化的方法。
純藝術(shù)
帕森設(shè)計學院純藝術(shù)專業(yè)的指導(dǎo)思想是藝術(shù)家在社會中扮演著重要角色,因此,本專業(yè)給學生提供了一個動態(tài)、充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境,讓其發(fā)展多元化的以工作室為基礎(chǔ)的實踐,追求跨學科學術(shù)。學生們來自不同的背景和文化,學習研究各種媒介,包括繪畫、雕塑、視頻、表演、數(shù)碼媒體、裝置和攝影。
設(shè)計史和策展研究
這個為期兩年的富有聲望的研究生課程,由帕森斯和“庫珀·休伊特,史密森設(shè)計博物館”協(xié)力推出,設(shè)置了一個關(guān)注客體并以實踐為基礎(chǔ)的學習方法,學習內(nèi)容為自文藝復(fù)興至今的歐美裝飾藝術(shù)和設(shè)計。在庫珀·休伊特——美國唯一一家只致力于收藏歷史和當代設(shè)計的博物館——舉辦了超過三十年,這個專業(yè)讓學生與博物館的藏品和策展人、管理員、教育家和設(shè)計師直接接觸學習。
室內(nèi)設(shè)計
帕森斯的室內(nèi)設(shè)計研究生專業(yè)獨一無二地定位于領(lǐng)導(dǎo)21世紀室內(nèi)設(shè)計的論述和實踐。2009年成立于帕森斯,前身為帕森斯學院的室內(nèi)藝術(shù)教育專業(yè),這個研究生課程在室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域有著超過百年的領(lǐng)導(dǎo)地位。作為社會實踐的設(shè)計是課程的指導(dǎo)原則。學生探索設(shè)計的各項身份:作為改變世界的力量、作為環(huán)境管理的方法以及作為塑造經(jīng)驗的工具。
攝影
帕森設(shè)計學院攝影研究生專業(yè)讓學生成為實踐藝術(shù)家和學者,重新定義當代文化中攝影的創(chuàng)意作用。本專業(yè)挑戰(zhàn)學生超越現(xiàn)有的定式,預(yù)測和設(shè)置潮流,而不是跟隨潮流。
戰(zhàn)略設(shè)計和管理
戰(zhàn)略設(shè)計和管理研究生專業(yè)將有志于在新興領(lǐng)域開創(chuàng)和領(lǐng)導(dǎo)變化的不同群體聚在一起:希望通過設(shè)計應(yīng)對商業(yè)挑戰(zhàn)的商業(yè)人士,追求商業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)知識的設(shè)計從業(yè)者,以及想要發(fā)展針對變化的全球經(jīng)濟的革新性商業(yè)提案的企業(yè)家。由世界級師資領(lǐng)導(dǎo),課程不僅在學術(shù)上嚴謹而且以實踐為導(dǎo)向,提供了實踐學習經(jīng)驗。學生可以在校園或在網(wǎng)上,或者混合兩種形式,來完成整個課程。
跨學科設(shè)計
重視合作設(shè)計研究和對社會創(chuàng)新及服務(wù)設(shè)計的系統(tǒng)導(dǎo)向性研究方法,帕森斯跨學科設(shè)計專業(yè)充當希望定義下一階段全球設(shè)計實踐的紐約市研究生的學術(shù)實驗室??鐚W科設(shè)計專業(yè)為這樣的設(shè)計師開設(shè):他們感興趣于通過發(fā)展想法、工具和工作方法來應(yīng)對迫近的社會問題和全球文化的復(fù)雜挑戰(zhàn)。學生在跨學科團隊里學習,從多種角度考慮問題,從行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者那里學習,并帶著作品集出現(xiàn),其中的展示柜設(shè)計也是一個轉(zhuǎn)換社會關(guān)系和當代生活的過程。
設(shè)計和城市生態(tài)
這個60學分的設(shè)計和城市生態(tài)專業(yè)極大地重塑了城市研究和城市設(shè)計方法學。通過結(jié)合研究、田野調(diào)查和參與式行動,學生會更全面地了解影響城市增長和發(fā)展的復(fù)雜動力。與新學院對社會正義和設(shè)計的歷史承諾相一致,學生們也會發(fā)展和實施創(chuàng)新戰(zhàn)略項目,實現(xiàn)真正革新性的城市變化。
時尚研究
在這個突破性的跨學科時尚研究專業(yè)中,學生們會深刻并從歷史背景方面了解時尚及其與身份和文化的復(fù)雜交叉點。美國帕森斯設(shè)計學院時尚管理研究專業(yè)研究材料,分析時尚作為裙子、圖像和身體實踐以及作為將個體置入社會和世界的重要文化產(chǎn)業(yè)的視覺特點。
服裝設(shè)計與社會
帕森斯設(shè)計學院服裝設(shè)計與社會專業(yè)是美國在這個專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)第一個研究生課程,擁有獨特的跨學科和國際化的服裝設(shè)計研究方法。每年,一小群學生加入這個學院學習高級服裝設(shè)計,受訓練成為創(chuàng)新和進步的世界級設(shè)計師。由帕森斯校友唐娜·凱倫(Donna Karan)提議,該課程得到了時尚界的各大品牌支持,比如說Diane von Furstenberg、施華洛世奇、優(yōu)衣庫、LVMH和Kering。
研究生在線申請入口
本科生
美國帕森斯設(shè)計學院本科生申請條件
語言成績
雅思:7.0分;托福:92分
申請材料
申請表;高中/大學成績單(中英文版)成績單上必須有畢業(yè)院校學籍等級管理辦公室的公章或者簽名;相關(guān)考試成績;推薦信兩封,由畢業(yè)院校的教師或教授提供,或曾任職的工作單位提供。簡歷:內(nèi)容包括工作經(jīng)驗、旅行經(jīng)歷和展覽等經(jīng)驗。有藝術(shù)設(shè)計類相關(guān)基礎(chǔ);提交相應(yīng)專業(yè)的藝術(shù)留學作品集;其他:申請者至少有從高中畢業(yè)有兩年的時間。
研究生
美國帕森斯設(shè)計學院研究生申請條件
語言成績
托福92分;雅思7.0;PTE 63
申請材料
申請表;大學成績單(中英文版);相關(guān)考試成績;推薦信;相關(guān)專業(yè)本科學歷;個人陳述(報選原因、履歷、背景信息、暫定學習計劃、預(yù)想領(lǐng)域、職業(yè)目標);個人簡歷;有豐富的富有創(chuàng)意的作品。
本科生
美國帕森斯設(shè)計學院本科生作品集要求
Parsons Challenge
請從藝術(shù)留學作品集中選擇一個作品作為主體,以此為靈感創(chuàng)造新的視覺作品。建議你可以寫一個500字的短文來描述你的思維創(chuàng)作是如何發(fā)展的。任何形式的媒介都允許使用,畫作、視頻、攝影圖片、雕塑、3d作品、拼圖、數(shù)字圖像都可以。帕森斯自主命題委員會可以很好的幫助招生委員會了解了潛在學生是如何發(fā)散思維的,利用視覺作品來傳達這些想法。帕森斯自主命題隨著作品集完成。也可以額外提交最多2個(視覺)作品來輔助說明你的創(chuàng)作過程。
藝術(shù)留學作品集
藝術(shù)留學作品集必須通過SlideRoom完成,新生和轉(zhuǎn)學生申請時必須要提交一個8-12頁的作品集。作品集可以包括一系列的表現(xiàn)媒介例如繪畫、繪圖、雕塑、時尚設(shè)計、動畫、性能、平面設(shè)計或速寫本。我們期望您的作品集展現(xiàn)出實驗過程和廣度,并且它不需要迎合你所藝術(shù)留學申請專業(yè)的特定要求。
研究生
美國帕森斯設(shè)計學院研究生作品集要求
純藝術(shù)專業(yè):20張純藝術(shù)作品,可以包括繪畫、油畫、雕塑、版畫、攝影、視頻、插畫等等。你也可以提交4個3分鐘剪輯的time-based任何媒介作品。要提供標題、介質(zhì)、尺寸、日期、每個圖像的描述。
室內(nèi)設(shè)計專業(yè):作品集的目的是展示你的個人潛力和創(chuàng)造技巧。準備一個系列的15-20張能展現(xiàn)你視覺思考的圖像。包括證明你之前的學習經(jīng)歷以及專業(yè)經(jīng)驗。草圖和概念圖也應(yīng)包含在內(nèi)。
學校歡迎其它專業(yè)的學生申請,如果你之前沒有室內(nèi)設(shè)計或其它相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗,你可以用手繪、攝影、素描、油畫、雕塑、平面設(shè)計、三維作品、家具、產(chǎn)品設(shè)計等樣例來證明你的能力。如影片、視頻等time-based作品同樣可以被接受。不要把所有圖像都放在PowerPoint或Keynote中展示。
美國帕森斯設(shè)計學院申請攻略:
1、首先藝術(shù)留學作品集是決定學生是否被學校錄取的重要依據(jù),內(nèi)容形式不局限,一般分為幾個項目,每一個項目呈現(xiàn)一個完整的主題,主要針對你所申請的專業(yè)做創(chuàng)意性思維的創(chuàng)作,作品題材一般呈多樣性,Parsons是有獨立命題的,也是要放在藝術(shù)留學作品集當中。
2、Parsons的藝術(shù)留學作品集:本科3-4個projects,數(shù)量15-20張,專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的作品集5張,創(chuàng)意性多元化藝術(shù)留學作品集;研究生5-6個projects,數(shù)量25-30張,專業(yè)性要求高。Parsons非常注重作品集的制作過程的,所以需要學生用相片等方式記錄下來作品集創(chuàng)意的制作過程,并跟申請材料一起寄過去。
3、選擇Parsons School of Design的主要原因,是因為學校位于世界之都——紐約市中心曼哈頓,其結(jié)合了藝術(shù)、人文、商業(yè)的多元化城市特色,一直以來不停地吸引藝術(shù)尋夢人前來取經(jīng);能在如此繁華的大都會學藝術(shù),又能與來自世界各地的同好交流,即使是生活費比其他地區(qū)要高出許多,我還是鐘情于紐約,期望借此開拓自己的視野。還沒出國念書以前,真的不知道國外的藝術(shù)環(huán)境如此的豐富,在美國念書一年半,看到的東西比過去所體驗的要多很多。
4、關(guān)于課程方面,帕森斯的MFA的畢業(yè)學分大約要60個學分,比起其他科系的碩士學位,課業(yè)壓力自然比較繁重,尤其Will的主修是多媒體設(shè)計,常常為了作業(yè),在電腦前面一待就是十幾個小時?,F(xiàn)在快要畢業(yè)了,除了要做畢業(yè)作品之外,還要寫論文,每天除了上課,就是坐在電腦前面想東西、做東西,壓力并不小。