建筑設(shè)計(jì)留學(xué)輔導(dǎo)STUDIO DOOO，基于自然和鄉(xiāng)村語境的實(shí)體搭建，是自然光線與混合實(shí)研建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所共同建立的關(guān)注空間及實(shí)體建造的工作營(yíng)。面向?qū)W生及社會(huì)人士，提供親手建造建筑物的機(jī)會(huì)，讓你的設(shè)計(jì)不再僅僅停留在紙面；從概念構(gòu)思階段即引入實(shí)際建造的各種知識(shí)點(diǎn)，從而真正的投身于建造之中，解決問題，面對(duì)困難，以身體經(jīng)驗(yàn)鏈接頭腦與雙手，并在這個(gè)過程中獲得基于建筑學(xué)及各種學(xué)科的豐富體系。

Shelter 1.0 & Shelter 2.0/自然光線&木作花園

基于自然和鄉(xiāng)村語境的實(shí)體搭建

建筑設(shè)計(jì)留學(xué)STUDIO主創(chuàng)導(dǎo)師

吉老師

RMIT皇家墨爾本理工大學(xué)建筑學(xué)碩士

Concreate.lab混合實(shí)研創(chuàng)始人

　　吉老師擅長(zhǎng)項(xiàng)目全過程綜合設(shè)計(jì)，從策劃，設(shè)計(jì)，施工到運(yùn)營(yíng)，在經(jīng)歷了多個(gè)項(xiàng)目之后，主張建筑是一個(gè)有機(jī)的生命個(gè)體，它會(huì)呼吸，生長(zhǎng)，溝通，甚至反饋情緒。在中國(guó)城市爆發(fā)式甚至瘋狂的擴(kuò)張之后，現(xiàn)在非常關(guān)注城市更新和鄉(xiāng)村建設(shè)的研究。

項(xiàng)目背景

　　中國(guó)在經(jīng)歷了迅猛的城鎮(zhèn)化進(jìn)程之后，開始調(diào)整發(fā)展的步伐。“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”的口號(hào)在中國(guó)的土地上回響。“新農(nóng)村“、“田園綜合體”、“體驗(yàn)式農(nóng)業(yè)”頻繁出現(xiàn)在民眾的視野之中，而真正的鄉(xiāng)村是什么樣的？

　　截至2018年，中國(guó)城鎮(zhèn)化率超過了58%，對(duì)于大部分城鎮(zhèn)居民（尤其是從未在鄉(xiāng)村生活過的年輕?）而言，鄉(xiāng)村正在發(fā)生的事情，離自己好像靠近而又陌生。作為我們生活的廣袤土地的“另一半”，鄉(xiāng)村所代表的尚未被高密度建筑和大量人口所占領(lǐng)的自然領(lǐng)域，是否真的如同想象中那樣美麗？

　　中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展與現(xiàn)狀，不僅是觀察社會(huì)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)體制和人口結(jié)構(gòu)的窗口，也是討論?類生產(chǎn)活動(dòng)與大自然之間關(guān)系的絕佳切入點(diǎn)。

　　建筑設(shè)計(jì)留學(xué)輔導(dǎo)STUDIO DOOO希望引導(dǎo)參與者從了解現(xiàn)狀開始，藉由“鄉(xiāng)村發(fā)展”思考?與自然之間的關(guān)系，同時(shí)將思想轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)語言，在實(shí)體搭建的過程中重新找到手與心的聯(lián)系。

*云南壩美村，鄉(xiāng)村發(fā)展的典型案例之一，在游客和資本的趨之若鶩之后，當(dāng)?shù)鼐用竦纳詈驮迓淇臻g發(fā)生了劇烈的動(dòng)蕩。

內(nèi)容及目標(biāo)

　　我們希望藉由本課程達(dá)到三個(gè)目標(biāo)：

知曉我們身邊真正在發(fā)生什么？

鄉(xiāng)村是什么？

中國(guó)鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀是什么?

誰在參與和影響鄉(xiāng)村發(fā)展？

　　這些問題看似簡(jiǎn)單，但也許很難回答，城鎮(zhèn)居?對(duì)于鄉(xiāng)村的認(rèn)識(shí)來源于媒體宣傳、旅?出游以及想象。

　　了解中國(guó)鄉(xiāng)村現(xiàn)狀

　　在建筑設(shè)計(jì)留學(xué)輔導(dǎo)STUDIO DOOO,我們將以講座+閱讀計(jì)劃+圓桌討論的?式，給予參與者了解中國(guó)鄉(xiāng)村現(xiàn)狀的機(jī)會(huì)，我們希望每個(gè)參與者能夠自主研究，知曉我們身邊正在發(fā)生什么，并且獲得自己的解讀和立場(chǎng)。

趣村鄉(xiāng)戲–室外小劇場(chǎng)，江西/同濟(jì)大學(xué)

　　學(xué)會(huì)以空間語?轉(zhuǎn)述想法和態(tài)度

　　我們鼓勵(lì)多元化的思想和表達(dá)方式，本次工作坊內(nèi)不會(huì)限定設(shè)計(jì)的內(nèi)容和表達(dá)?式，只要是空間化的語言，設(shè)計(jì)內(nèi)容可以是集會(huì)場(chǎng)所、展示場(chǎng)所、儲(chǔ)藏空間甚至于“無?”的空間，只需能夠傳遞出思想和立場(chǎng)，?設(shè)計(jì)“發(fā)聲”。

　　親手參與建造過程

　　在第二部分的基礎(chǔ)之上，學(xué)習(xí)材料、構(gòu)造和搭建知識(shí)，嘗試使設(shè)計(jì)落地。身體記憶能夠給予我們更加強(qiáng)烈的心理感受。

匈牙利Hello Wood發(fā)起的木質(zhì)結(jié)構(gòu)建造夏令營(yíng)

課程大綱

　　設(shè)計(jì)階段：

　　Part1.項(xiàng)目背景介紹及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研

　　在不同尺度下和鄉(xiāng)村語境中，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行認(rèn)知。搜集本地材料，研究氣候及地理狀況，向傳統(tǒng)手工藝人請(qǐng)教如何利用材料及工藝應(yīng)對(duì)氣候條件，以及現(xiàn)場(chǎng)特殊的聲學(xué)特質(zhì)，原住民生活狀態(tài)與旅游開發(fā)之間的聯(lián)系。

　　Plus 1.圓桌討論：關(guān)于中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展的種種（包含演講及閱讀推薦）

　　Part2.資料收集及案例研究

　　在快速的城市化進(jìn)程中，鄉(xiāng)村站在城市化的對(duì)立面，旅游及度假肆無忌憚的侵蝕著鄉(xiāng)村。結(jié)合場(chǎng)地物質(zhì)和非物質(zhì)要素，從社會(huì)及經(jīng)濟(jì)的角度思考鄉(xiāng)村的發(fā)展和原住民對(duì)空間的需求。每個(gè)人根據(jù)自己的調(diào)研成果及獨(dú)立思考結(jié)果出Collage，以及其他任何形式（影像、聲音等等）匯報(bào)調(diào)研成果。

　　Plus 2.圓桌討論：分享現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研成果

　　Part3.分小組概念設(shè)計(jì)

　　要求手工模型及草圖，密集的多方案對(duì)比及思考。傳送門：建筑學(xué)作品集排版布局。

　　Plus 3.評(píng)圖：分享初步概念設(shè)計(jì)成果

　　Part4.分大組方案設(shè)計(jì)

　　在技術(shù)老師的支持和配合下選擇可行性方案，進(jìn)行關(guān)結(jié)構(gòu)選型、材料搭配和節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)等的初步設(shè)計(jì)，為后期深化設(shè)計(jì)作篩選和準(zhǔn)備。

　　Part5.全組深化設(shè)計(jì)

　　材料實(shí)驗(yàn)、力學(xué)設(shè)計(jì)及預(yù)制節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)。

　　搭建階段：

　　Part6.為期8天的實(shí)體搭建工作坊

　?。?敬請(qǐng)關(guān)注后續(xù)搭建工作坊詳細(xì)介紹）

　　Part7.最終成果表達(dá)與公開匯報(bào)

工作坊項(xiàng)目場(chǎng)地

　　重慶仙女山歸原小鎮(zhèn)

　　重慶仙女山是海拔2033米的具有喀斯特地貌特征的高原地帶，本次項(xiàng)目的場(chǎng)地歸原小鎮(zhèn)位于仙女山的半山腰。在80-90年代，歸原小鎮(zhèn)所在地的村民從事著煙草種植，而種植煙草對(duì)于土地具有破壞性的作用。

　　在經(jīng)歷了一段時(shí)間的種植之后，土地開始越發(fā)貧瘠。90年之后仙女山開始大力發(fā)展旅游業(yè)，但遠(yuǎn)離核心區(qū)的村民卻無法享受到更多的資源。貧窮和基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重缺乏使年輕人離開家鄉(xiāng)，到城市或景區(qū)謀求發(fā)展，村落開始越發(fā)衰微。

　　2015年“歸原小鎮(zhèn)”項(xiàng)目開始介入，以微介入的方式開始活化鄉(xiāng)村空間、在地文化以及村落的環(huán)境和生態(tài)。“歸原小鎮(zhèn)”是具有代表性的設(shè)計(jì)介入鄉(xiāng)村發(fā)展的典型案例，在長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的工作之后，原有村落開始重新煥發(fā)生機(jī)，與傳統(tǒng)的資本介入同時(shí)發(fā)展旅游業(yè)不同，歸原小鎮(zhèn)保留了原有村落的肌理和生態(tài)，在保存和復(fù)興當(dāng)?shù)匚幕耐瑫r(shí)為村民提供了就業(yè)崗位，使人可以繼續(xù)與土地共存。

工作坊搭建現(xiàn)場(chǎng)

報(bào)名信息

　　項(xiàng)目時(shí)間：

　　設(shè)計(jì)階段：2019.5.18-8.3（每周末一次課）

　　搭建階段：2019.8.11-8.18（持續(xù)8天搭建工作營(yíng)）

　　招生對(duì)象：

　　設(shè)計(jì)階段：建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)學(xué)生

　　搭建階段：所有專業(yè)背景均可（可不參與設(shè)計(jì)階段單獨(dú)報(bào)名）

　　項(xiàng)目費(fèi)用：

　　設(shè)計(jì)階段：￥15000/每項(xiàng)目

　　搭建階段：￥6800/人

本文均屬自然光線國(guó)際藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許不能以任何形式的商業(yè)轉(zhuǎn)載，如有發(fā)現(xiàn)必追究法律責(zé)任。