上次我們跟大家介紹了，UAL倫敦藝術(shù)大學(xué)又添新成員---UAL倫敦藝術(shù)大學(xué)CCI，翻譯過(guò)來(lái)就是：創(chuàng)意運(yùn)算/計(jì)算學(xué)院，整體偏向創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方向，英國(guó)創(chuàng)新設(shè)計(jì)留學(xué)又多了一項(xiàng)選擇，那么，UAL倫敦藝術(shù)大學(xué)第7校CCI留學(xué)怎么樣？CCI留學(xué)的師資力量怎么樣呢？今天我們就一起來(lái)看看吧！

倫敦藝術(shù)大學(xué)CCI院長(zhǎng)的履歷：

現(xiàn)任的院長(zhǎng)是Ben Stopher

圖源：CCI官網(wǎng)

　　倫敦藝術(shù)大學(xué)CCI院長(zhǎng)學(xué)術(shù)背景：

　　皇家藝術(shù)學(xué)院IED博士

　　首先他是皇藝IED項(xiàng)目的博士，也就是皇家藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)新設(shè)計(jì)領(lǐng)域最強(qiáng)的專業(yè)之一，IED是一門融合了各種“黑科技”的專業(yè)，任何你想得到的、和想不到的學(xué)科領(lǐng)域，它都涉及，它關(guān)系到信息處理，但也是一門結(jié)合了理性與感性的專業(yè)。聲音音效、數(shù)字媒體、視覺(jué)藝術(shù)、動(dòng)態(tài)圖像、感官裝置、表演、圖像處理、體驗(yàn)設(shè)計(jì)，以上這些領(lǐng)域，全部都是IED涉及的范圍和研究?jī)?nèi)容

　　由于專業(yè)的特殊性，該專業(yè)對(duì)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)者的要求非常高，學(xué)生本身就必須具備其他專業(yè)的背景，比如Ben這樣的。其次學(xué)校對(duì)IED學(xué)生的高要求，還體現(xiàn)在對(duì)專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)上，分析能力、批判性思維、技術(shù)結(jié)合美學(xué)提供創(chuàng)新式解決方案的能力，全部都是IED的培養(yǎng)重點(diǎn)。因此，作為這個(gè)專業(yè)的博士，Ben的學(xué)術(shù)能力和思維意識(shí)，都是毋庸置疑的。

Ben策展作品，圖源：見Reference

　　LCC系主任、RCA顧問(wèn)、UCA院長(zhǎng)

　　Ben Stopher曾是LCC交互與視覺(jué)傳達(dá)系的Director，且本科與碩士的課程，他都在負(fù)責(zé)。在2015年，他還為L(zhǎng)CC的游戲設(shè)計(jì)專業(yè)、信息與界面設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)化了課程設(shè)置。LCC的很多交互、數(shù)字方向的教學(xué)內(nèi)容，Ben都曾作為核心教研人員參與其中。

　　2017年，皇藝設(shè)立了Digital Direction專業(yè)，而Ben則是這個(gè)項(xiàng)目的顧問(wèn)，在最初的立項(xiàng)期間，關(guān)于課程設(shè)置的框架、教學(xué)邏輯，Ben給出了他的規(guī)劃與建議。

　　Ben還曾擔(dān)任英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)/UCA的行政院長(zhǎng)，管理UCA三個(gè)強(qiáng)勢(shì)學(xué)部：

　　SchoolofFilmMedia&PerformingArts/電影與表演學(xué)院

　　School of Fine Art&Photography/純藝與攝影學(xué)院

　　School of Communication Design/傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院

　　由此可見，在院校的整體把控上，Ben有一定的經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上，能保障第7校CCI學(xué)術(shù)上、行政流程的順暢。

Ben在LCC任教時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生完成了庫(kù)布里克主題裝置項(xiàng)目，圖源：Google

　　倫敦藝術(shù)大學(xué)CCI院長(zhǎng)藝術(shù)背景：

　　Ben作為獨(dú)立藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師，服務(wù)的客戶大部分也都是頂級(jí)品牌。比如之前因高互動(dòng)性、盛產(chǎn)網(wǎng)紅自拍的展覽，而掀起熱議的品牌Paul Smith，就與Ben有著長(zhǎng)期合作關(guān)系，Ben也在交互、數(shù)字媒體方面，給予了足夠的支持。英國(guó)的國(guó)寶級(jí)美術(shù)館：Victoria&Albert，也是Ben的客戶，不僅如此，他還曾擔(dān)任倫敦設(shè)計(jì)節(jié)SE1 Data Stories Exhibition單元的策展人。

Paul Smith展覽現(xiàn)場(chǎng)，圖源：Instagram

倫敦藝術(shù)大學(xué)CCI師資力量：Mick Grierson

　　倫敦藝術(shù)大學(xué)CCI師資力量Mick Grierson學(xué)術(shù)背景：

　　Mick Grierson本科就讀于肯特大學(xué)電影電視音樂(lè)專業(yè)，之后還在Kent完成了視聽作曲專業(yè)的博士學(xué)習(xí)。后作為教授，任職于Goldsmiths計(jì)算機(jī)系，擅長(zhǎng)將實(shí)驗(yàn)、科技、圖像、視覺(jué)藝術(shù)融合在聲音藝術(shù)中。

　　他與Google、Durham大學(xué)、以及Sussex大學(xué)合作完成了耗資100萬(wàn)英鎊的大型人工智能項(xiàng)目MIMIC。MIMIC是一款專門記錄音樂(lè)家作品的智能程序，并且，它還可以根據(jù)音樂(lè)家們的風(fēng)格，重新創(chuàng)作全新的音樂(lè)。

Weekendance 2007 in Barcelona

　　倫敦藝術(shù)大學(xué)CCI師資力量Mick Grierson藝術(shù)背景：

　　Mick非常擅長(zhǎng)在音樂(lè)中融入實(shí)驗(yàn)藝術(shù)元素。比如在和BBC，Channel 4的合作項(xiàng)目<Translating sound>中，他試圖將人的思想用音樂(lè)元素來(lái)表達(dá)，通過(guò)一個(gè)腦檢測(cè)裝置來(lái)感受大腦的活動(dòng)，并將腦部活動(dòng)的變化反射在音符上。讓人們能夠通過(guò)視覺(jué)化的形式，看到人腦的活動(dòng)，以及聲音的變化。

　　再比如，他還與來(lái)自冰島的Sigur Ros后搖樂(lè)隊(duì)合作。Sigur Ros本就是一個(gè)非常熱衷于在音樂(lè)中融入實(shí)驗(yàn)、古典等元素的樂(lè)隊(duì)，在與Mick的這次合作中，他們一起完成了一系列的實(shí)驗(yàn)音樂(lè)。Mick設(shè)計(jì)了一種名為Bronze的全新創(chuàng)作模式，每當(dāng)聽眾收聽時(shí)，都會(huì)聽到不一樣的歌曲，也就說(shuō)，即使是同一首歌，每次聽到的也都是不同的內(nèi)容。這張專輯曾在冰島國(guó)家電臺(tái)和YouTube上做了全球播出。

Mick與Sigur Ros合作項(xiàng)目

　　除了BBC和Sigur Ros，他還和藝術(shù)家Christian Marclay，以及透納獎(jiǎng)得主Martin Creed合作一系列有關(guān)聲音藝術(shù)的作品。與藝術(shù)家們跨界合作，這樣豐富的經(jīng)歷，讓Mick在聲音藝術(shù)領(lǐng)域有著獨(dú)到的見解。相信能帶著CCI的學(xué)生，打開全新的藝術(shù)領(lǐng)域。

倫敦藝術(shù)大學(xué)CCI師資力量：Georgina Capdevila

　　Georgina Capdevila是創(chuàng)意機(jī)構(gòu)FIU的發(fā)起人之一，F(xiàn)IU創(chuàng)立之初，還只是一個(gè)專注于做青年活動(dòng)的公司，但是隨著公司的不斷發(fā)展，Georgina也為FIU注入了更多年輕的力量。

FIU活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　FIU開始更多的關(guān)注年輕人的創(chuàng)意，為巴塞羅那地區(qū)的年輕學(xué)生提供機(jī)會(huì)，尤其針對(duì)剛畢業(yè)，還未開始工作的年輕人，他們可以在這里上課，也可以做項(xiàng)目。他們可以參加一些品牌合作、宣講活動(dòng)、視頻創(chuàng)作等，在FIU的幫助寫，學(xué)生可以徹底擺脫校園，順利的開始自己的工作。

FIU青年藝術(shù)家的作品

　　以上就是官網(wǎng)展示的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員履歷，我們的信息來(lái)源，是官網(wǎng)的介紹，以及這三位成員的個(gè)人網(wǎng)站?？梢钥闯觯@三位的合作品牌、以及個(gè)人研究領(lǐng)域，其實(shí)都比較偏向交互科技、創(chuàng)新設(shè)計(jì)與當(dāng)代藝術(shù)的結(jié)合，從為藝術(shù)展提供交互設(shè)計(jì)，到與后搖樂(lè)隊(duì)合作聲音藝術(shù)，再到青年創(chuàng)意平臺(tái)，都是偏向創(chuàng)新設(shè)計(jì)的藝術(shù)化，非常貼切“CCI”三詞中的“Creative”。

　　而專業(yè)課程設(shè)置中，也展現(xiàn)了CCI對(duì)創(chuàng)意概念、創(chuàng)意表達(dá)的訴求。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的CV、課程介紹，以及其他官網(wǎng)信息，自然光線初步猜測(cè)，CCI也許會(huì)用Ual原有的純藝、時(shí)尚方向的資源，去開辟一個(gè)更偏向藝術(shù)表達(dá)的交互院校。

英國(guó)留學(xué)可以去UAL倫敦藝術(shù)大學(xué)第7校CCI嗎？

　　綜合今天的內(nèi)容，CCI的三位導(dǎo)師，履歷夠精彩、學(xué)術(shù)經(jīng)歷夠強(qiáng)，藝術(shù)經(jīng)歷足夠豐富，就可以撐起CCI這個(gè)新開設(shè)的學(xué)院了嗎？我們很難給出百分百肯定的答案，但是從申請(qǐng)上來(lái)講，在院校設(shè)立初期，申請(qǐng)的通過(guò)率確實(shí)會(huì)高一些。

　　但相對(duì)的，也會(huì)有一些風(fēng)險(xiǎn)，畢竟沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，不知道教學(xué)效果如何。但CCI依托的是Ual倫敦藝術(shù)大學(xué)，可以看到，CCI主頁(yè)的一些課程，實(shí)際授課是在LCC，資源共享程度非常高，交互方向的專業(yè)，“不靠譜”機(jī)率會(huì)很小。

本文均屬自然光線國(guó)際藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許不能以任何形式的商業(yè)轉(zhuǎn)載，如有發(fā)現(xiàn)必追究法律責(zé)任。