肺炎疫情影響留學(xué)生出國嗎？和大家一樣，直到今天，自然光線的各位老師們也都依然在時刻關(guān)注著疫情的變化發(fā)展。面對這樣的國際性突發(fā)公共衛(wèi)生事件，越來越多的國家和地區(qū)，做出了反應(yīng)，而我們在近期也收到了很多學(xué)生和家長的留言信息，尤其是很多家長朋友，都非常關(guān)注本次疫情對學(xué)生們的影響。透過屏幕，家長們的著急、無措、緊張都讓我們感同身受，尤其當(dāng)國內(nèi)各大高校開始推遲入學(xué)，海外等多國開始施行各種預(yù)防疫情的針對政策，很多家長都開始和自然光線的專業(yè)老師們表達(dá)自己的擔(dān)心和疑慮。

　　在教育的過程中，家長的關(guān)心、鼓勵、支持、與引導(dǎo)都對孩子有很深的影響意義，我們每一個人也都是最好的案例，在藝術(shù)留學(xué)這條路上，更不必說。而當(dāng)前這樣的疫情，對于大部分藝術(shù)留學(xué)生來說，都是“人生第一次”，此時，家長的引導(dǎo)與幫助，也成為了孩子們最大的勇氣和底氣。

學(xué)員美國本科平面設(shè)計作品集

肺炎疫情影響留學(xué)生出國嗎？

　　Question 1：現(xiàn)在還能留學(xué)嗎？各高校都延期開學(xué)了，要不我們也等疫情結(jié)束再說吧？

　　本次疫情從開始，到被大眾關(guān)注，再到目前全國爆發(fā)，短短50多天的時間里，我們經(jīng)歷了從武漢波及到全國、再到全球都有確診病例。

　　我們此時此刻很理解家長們的心情，因?yàn)樽匀还饩€各部門的老師中，都有不少已經(jīng)為人父母了，所以我們很清楚作為家長，此時有多么的擔(dān)心。但是，也正因如此，在這種時候，家長的心態(tài)比孩子的心態(tài)更加重要，尤其對于目前仍處于高中階段的學(xué)生，我們應(yīng)該比孩子們更清醒，才能幫助孩子度過因疫情而引起的心理或情緒波動。大部分學(xué)生此時都非常需要家長的支持，由老師和家長一起去幫助孩子冷靜心態(tài)，正面對待。

　　雖說WHO目前已經(jīng)將中國正式列為PHEIC，并且有多個國家都相繼推出了針對中國大陸游客的限制入境政策，但是這些都是針對疫情而提出的舉措，并非永久性的限制。所以，當(dāng)疫情結(jié)束后，或在得到有效控制后，各個國家依舊會歡迎中國學(xué)生前去學(xué)習(xí)。

　　其次，各個國家的院校不會因?yàn)檫@次疫情就不錄取中國的學(xué)生，也不會為中國的學(xué)生降低錄取條件。我們還是要好好準(zhǔn)備作品集和文書申請，哪怕未來疫情仍然在，自然光線專業(yè)的申請團(tuán)隊也會盡快協(xié)助學(xué)生完成和學(xué)校的進(jìn)一步溝通，并爭取協(xié)商出最佳解決辦法。

　　不同于其他大類留學(xué)專業(yè)，藝術(shù)留學(xué)準(zhǔn)備期的時間跨度雖然看上去更長，但是每一分每一秒都有具體的“流程”來與之對應(yīng)，這其實(shí)就關(guān)系到作品集了，作品集的準(zhǔn)備周期少則3-4個月，一旦耽誤，可能就需要面臨延期一年的風(fēng)險。

　　并且，幾乎所有的海外院校，都默守這樣一條規(guī)則——“趕早不趕晚”。舉個例子來看，2019年RCA/皇藝突然變更申請要求和作品集要求，并且給學(xué)生留出的作品集提交時間也只有一個月左右。在這種情況下，很多之前已經(jīng)完成了作品集的學(xué)生，都沒有慌張，因?yàn)樽髌芳呀?jīng)基本收尾，這時候只需要根據(jù)學(xué)校提出的要求變化，做有針對性的調(diào)整即可；但是對于當(dāng)時作品集還沒有完成的學(xué)生來說，這種院校變動是非常危險的。因此，我們也并不建議大家盲目停課。

　　再者，疫情并不會成為院校在審核學(xué)生綜合能力時的“準(zhǔn)通行證”，所有的大學(xué)依舊會公平公正的以專業(yè)能力和綜合實(shí)力來考察學(xué)生是否可以錄取。這次疫情是一次全球關(guān)注的公共衛(wèi)生事件，當(dāng)前，中國的學(xué)生更有優(yōu)勢去產(chǎn)出新鮮的思考和設(shè)計，更有把握申請到好的學(xué)校。

　　另外，換一種角度去思考，我們可以依舊堅持不出門，但是在家的這段時間其實(shí)也是最佳學(xué)習(xí)時機(jī)，也是和孩子更深交流的契機(jī)，我們可以靜下心來，和孩子一起去做規(guī)劃和準(zhǔn)備。而我們的課程，更是可以通過線上教學(xué)，安全、無接觸的完成。

學(xué)員美國馬里蘭藝術(shù)學(xué)院本科平面設(shè)計作品集

　　Question 2：現(xiàn)在是否需要因?yàn)橐咔?，調(diào)整申請狀態(tài)和時間規(guī)劃？

　　首先，針對2020春季入學(xué)的學(xué)生，其實(shí)此時大家已經(jīng)基本都等得到了學(xué)校的答復(fù)，并確定了自己最終要去到哪所院校。但是因?yàn)橐咔橛绊?，很多國家都推出了禁止中國旅客（含曾到訪中國的外國人）入境的政策。

　　但就目前我們的申請情況來看，大部分學(xué)校都沒有因?yàn)楫?dāng)前的疫情影響而提出拒錄中國學(xué)生、或者在未經(jīng)商量的情況下直接發(fā)放延期offer，甚至近期我們還在不斷的收到各大藝術(shù)院校的好消息。當(dāng)然這主要是針對2020 Fall的學(xué)生，春季入學(xué)的學(xué)生因?yàn)楝F(xiàn)在時間比較特殊，所以我們的申請團(tuán)隊也在抓緊與學(xué)員們的申請院校聯(lián)系，爭取最佳入學(xué)方式。

　　而對于家長朋友們，此時可以和孩子更多的交流，了解他們的想法，通過溝通去明白彼此在這種特殊時期對藝術(shù)留學(xué)的態(tài)度，從而更加有效的和專業(yè)機(jī)構(gòu)老師進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)劃。比如大家一起列出孩子的申請時間軸、目標(biāo)、申請狀態(tài)、目前的需求等等，并結(jié)合本次疫情，去做更加有針對性的調(diào)整和安排。

　　很多時候家長都會忽略自己在心理層面起到的影響作用，尤其在這種特殊時期，孩子們很容易受到影響。那么，我們剛好可以利用這段時間，去進(jìn)行更好的溝通，了解孩子的想法，從而更有效的引導(dǎo)孩子去進(jìn)行判斷，并做出決定。

　　在孩子的申請過程中，作為家長，能做的事情有很多，而透過這段時間的長期接觸，我們更能和孩子真正的打開心扉，建立深入的交流和信任關(guān)系。

　　Question 3：線上課靠譜嗎？如何保證線上教學(xué)質(zhì)量？

　　目前疫情嚴(yán)重，自然光線也非常關(guān)心每位學(xué)生的健康安全，從疫情公布開始，自然光線就已經(jīng)啟動了防疫系統(tǒng)，并開始著手準(zhǔn)備相應(yīng)的應(yīng)急措施部署。而在多方商討下，我們也在第一時間，提出了將線下課轉(zhuǎn)為線上課。

　　線上課是一種非常安全、便捷、且靈活的授課方式，對于學(xué)生來說，更加適合快速的靈感溝通。自然光線從創(chuàng)立之初就是線上教學(xué)結(jié)合線下教學(xué)多方輔助的，而我們目前的學(xué)生中，更有40%以上，都是通過線上來和老師進(jìn)行學(xué)習(xí)互動的。

　　我們知道，無論是對學(xué)生還是家長，因?yàn)橐姴坏嚼蠋?，也不能和老師直接面對面的、在眼神接觸下進(jìn)行溝通，對線上課都會有擔(dān)心。我們的學(xué)生案例中，不乏全程線上課，拿到優(yōu)質(zhì)offer的學(xué)員。

　　目前針對疫情期間學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要，我們也積極的推出了多個系列，首先作品集方面，我們目前已經(jīng)啟動了1v1線上課程，使用QQ、微信或小魚易連，學(xué)生和老師完全可以像線下課堂一樣互動，并可以隨時傳輸文件。而且自然光線堅持做到課程內(nèi)容有回放，課后可以反復(fù)觀看，強(qiáng)化鞏固，老師也能通過線上系統(tǒng)隨時追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　其次，在這樣的特殊時期，自然光線教研中心也在第一時間安排六大系各專業(yè)老師進(jìn)行一對一溝通，不僅幫助老師梳理心理情緒，更和老師共同分析每一位學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)度，結(jié)合免費(fèi)大師公開課、海外招生官公開課等獨(dú)家線上資源無障礙教學(xué)。

　　老師實(shí)時線上教學(xué)，和學(xué)生第一時間進(jìn)行課堂互動，教學(xué)質(zhì)量也并不會因?yàn)檗D(zhuǎn)為了線上而降低。針對不同的系列課程和專業(yè)，自然光線教研中心也對老師們提出了硬性要求。

　　涉及到教學(xué)，很多家長都曾說“這個我不懂”“你做決定，我支持你”，但是盡管“不懂”，家長們的擔(dān)心和關(guān)心卻永遠(yuǎn)是溢于表面的。中國式家長，往往不善于和孩子直接的表露情感，更多的家長愿意在背后付出，而不是直接的和孩子表達(dá)自己的意愿和建議。這其實(shí)就很容易造成孩子和家長之間的誤解。

　　但是現(xiàn)在，我們也非常高興的邀請您和孩子一起，感受線上課這種安全且高效的教學(xué)方式，與我們、與孩子一起體驗(yàn)課堂專業(yè)度、感受教學(xué)質(zhì)量，通過了解藝術(shù)教育和孩子目前學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容，去更好、更落實(shí)的幫助到孩子。

學(xué)員美國本科平面設(shè)計留學(xué)作品集

　　肺炎疫情影響留學(xué)生出國嗎？以上，我們對近期大家最關(guān)注的問題進(jìn)行了解讀，希望這樣的回答能解開家長朋友們此時心中的焦慮和擔(dān)憂。面對當(dāng)前這樣的疫情，再加上藝術(shù)留學(xué)進(jìn)行到關(guān)鍵時刻，孩子們也比以往更需要家長的理解與支持，因?yàn)楹芏嗪⒆硬辉?jīng)歷過，所以他們需要“前輩”去幫助度過這樣的特殊時期，而最好的前輩，自然就是父母。

　　藝術(shù)留學(xué)從來都不是一個人的事情，它是孩子成長路上的一部分。我們需要尊重孩子的選擇、支持孩子的想法，但不要忘記，他們同樣需要引導(dǎo)和平等的溝通。愛的方式有很多種，尊重孩子也有很多表達(dá)途徑，當(dāng)前我們共同面對著嚴(yán)峻的疫情，彼此之間就更需要尊重和互相理解。

　　藝術(shù)創(chuàng)作中，“交流”非常重要，它不僅能夠激發(fā)藝術(shù)家們的創(chuàng)作想法，同時也能刺激觀眾和藝術(shù)家產(chǎn)生互動；對于家長和孩子，交流和彼此認(rèn)可，或許就是一次契機(jī)，因?yàn)椤敖涣鳌?，所以互相認(rèn)可；也因?yàn)榛ハ嗾J(rèn)可，所以更愿意交流。在互相的催化下，疫情不可怕，藝術(shù)留學(xué)我們同樣有信心一起去迎接美好的結(jié)果。

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