藝術(shù)留學(xué)
自然光線國際藝術(shù)教育
始于夢想 忠于創(chuàng)造 無所畏懼 無限延伸
TO INFINTY AND BEYOND
還記得當初留學(xué)申請這些大學(xué)的時候，就是把自己的作業(yè)打個包，分成了平面、3D、游戲三個文件夾給學(xué)校發(fā)了過去（當時還不知道交互設(shè)計作品集這個概念）。坦白講，能拿到這么多offer，當時可以說是高興過了頭，覺得自己很牛，尤其是拿到悉尼大學(xué)和墨爾本皇家理工學(xué)院交互設(shè)計offer的時候（當你們拿到offer的時候，你們也會這么想哦）。不過現(xiàn)在總結(jié)下來，我想說的第一句話是，無論你拿到多牛學(xué)校的offer，也只是一個開始。能否畢業(yè)，能否學(xué)到知識還要看你自己接下來有多努力。
每次看到這張照片（我偷拍的）就會讓我回想起悉尼好玩的生活。
不過那已經(jīng)是10年前的事情了。
10年前來到悉尼，先后拿到了University of Wollongong(臥龍崗大學(xué))、AIT學(xué)院、Swinburne University（斯文本科技大學(xué)）、Griffith University（格里菲斯大學(xué)）、RMIT（墨爾本皇家理工學(xué)院）以及后來的The University of Sydney（悉尼大學(xué)）等多所大學(xué)Offer。
國外大學(xué)一般都是選課制，每個專業(yè)有必修課（core unit）和選修課（elective unit），當時好幾門必修課都只有我一名中國學(xué)生。在這樣的環(huán)境中真的很能鍛煉人，因為找不到一個可以用中文交流的人，所以在一開始的學(xué)習(xí)中遇到了不少困難，不僅經(jīng)常聽不懂老師和同學(xué)說什么，而且還會感覺很“冷清”。不過話說回來，這樣的環(huán)境也好，也正是這樣的環(huán)境才能讓人感覺是在國外學(xué)習(xí)。如果同學(xué)都是中國人，那和在國內(nèi)學(xué)習(xí)有什么區(qū)別？?。ㄓ幸恍I(yè)、一些學(xué)校中國留學(xué)生人數(shù)還是蠻多的。）
悉尼大學(xué)留學(xué)交互設(shè)計課程具體是什么樣子？下面讓我們來看看它的真相吧。以課程Dgigtal video design and production為例，這是一門影視創(chuàng)作課程。學(xué)生需要以澳洲土著為題材，創(chuàng)作一部影片。
一門課一般是三個月，在這期間會有3次演講（presentation），現(xiàn)在回想起來，一門課3次presentation，一個學(xué)期4門課，基本上就要10多次presentation。所以，同學(xué)們，我想說的第二句話就是，在國內(nèi)一定要好好練習(xí)英語，練習(xí)口語，不然這么多presentation要怎么做？
在這門課中我和我的partner Shayley打算做一部紀錄片，為了紀念已經(jīng)過世的澳洲本土藝術(shù)家Michael Riley。首先我們采訪了Stills Gallery藝術(shù)館的負責(zé)人Sandy Edwards了解了Michael Riley的作品和生平。隨后我們又開車去距離悉尼200多公里的Dubbo，去采訪Michael Riley的妹妹Wendy Hockley進一步了解Michael Riley的生平事跡。除了這些我們還去采訪了很多知名藝術(shù)家和Michael Riley基金會負責(zé)人等等。在這門課中，視頻編輯技能不算什么，所學(xué)到最主要的是人生的一種經(jīng)歷，在國外如何去和別人交流，去和藝術(shù)家交流，這才是最寶貴的經(jīng)驗。有了這份經(jīng)驗之后，在你人生以后的生活和工作中，也會讓你倍感自信。由于影片內(nèi)容很有意義，最后還獲得了學(xué)校的Best Editing and Cinematography獎。
(Stills Gallery藝術(shù)館的負責(zé)人Sandy Edwards)
如果你認為悉尼大學(xué)的課程都像影視創(chuàng)作那樣“簡單”的話，那你可就錯了。下面給大家介紹一門超級難，又超級好玩的課-Studio（交互裝置）。首先看看課程表吧！
看到這個交互裝置課表是不是心中一驚？這門課是一門大課-核心課，相當于剛才所說的影視創(chuàng)作課雙倍的學(xué)分。但是學(xué)習(xí)的時間卻只有10天（全天學(xué)習(xí)）。還有更要命的是，這門交互裝置課所學(xué)的知識都是新知識，以前從來沒有聽說過。比如說像：processing、max/msp、audio analysis等等，這其中大部分都是編程知識。
具體的學(xué)習(xí)過程，此處省略一萬字，基本上就是天天學(xué)，而且學(xué)到很晚。每天都要坐最后一班地鐵回家。第一天老師介紹了課程、展示大量內(nèi)容、技術(shù)講解和支持等。第二天我們就要做個人的presentation，隨后老師和同學(xué)會一起給你點評并討論（和我們做交互設(shè)計裝置作品集項目的過程有些類似）。隨后的幾天就是和老師還有同學(xué)混在一起，大家一起討論，一起解決技術(shù)問題等等。整個交互設(shè)計課程就像一個大型活動，大家一起來做感興趣的東西，而不是為了學(xué)分去勉強學(xué)習(xí)。悉尼大學(xué)的交互設(shè)計老師和同學(xué)都非常好，你會得到很多人的幫助，有什么不會的問題盡管去溝通，只要你開口，就沒有解決不了的。當然，我雖然說得簡單了一些，但是如果你沒有一定的編程基礎(chǔ)，學(xué)起來還是很費勁的。所以，我想說的第三句話是，交互設(shè)計在國外很多學(xué)校會涉及編程課程，大家在國內(nèi)一定要打好基礎(chǔ)。這真的很重要，我有很多學(xué)生在美國交互設(shè)計留學(xué)，大家都在苦學(xué)編程，尤其是像紐約大學(xué)、帕森斯、羅德島、倫藝、悉尼大學(xué)等學(xué)校。
辛苦了一周多時間，最后的展覽還是非常讓人興奮的，有作品、有啤酒、有零食、還有美女。大家做的東西都很有創(chuàng)意，這門課一共13名學(xué)生，大家分成6個小組。我做的是將多米諾骨牌和音樂結(jié)合在一起的互動裝置，有的人做的是交互音樂游戲，還有的人做的是交互魔方等等。
悉尼大學(xué)的交互設(shè)計與電子藝術(shù)專業(yè)是一個非常好玩的專業(yè)，在這里你會學(xué)到很多國內(nèi)沒有或者較弱的知識與領(lǐng)域，比如processing、交互裝置藝術(shù)、聲光電等知識。如果你想考這個專業(yè)的話，我有以下幾個建議，希望能幫到你們：
1.學(xué)好英語，因為國外課程有大量的presentation，一個學(xué)期10多次都有可能。交流是必不可少的。
2.Processing和arduino這兩個軟件（編程語言）要打下一定基礎(chǔ)，其實這兩門編程語言并不難，它們就是專門給藝術(shù)生而設(shè)計的，所以和計算機專業(yè)的編程語言相比簡單多了。
3.可以多關(guān)注一些交互藝術(shù)和前沿科技的公眾號，比如：影像騎士、藝術(shù)與設(shè)計、36氪、IT時代周刊等
工作經(jīng)驗分享：一個大型的商用解決方案（交互系統(tǒng)）是怎么構(gòu)建起來的？
如果你對解決方案是什么還不是很清楚，那么我給大家舉一個例子，比如Uber（國內(nèi)滴滴打車、快的打車等都是仿照Uber的運行模式）以移動應(yīng)用程序鏈接乘客和司機，提供租車及實時共乘的服務(wù)。這就是一套解決方案，它連接了乘客與司機，給他們建立起一座橋梁，最后的應(yīng)用終端是手機APP。所以，Uber不是一個簡單的APP，而是一套解決方案。Uber的最初構(gòu)想和設(shè)計就是由卡內(nèi)基梅隆的交互設(shè)計師提出和完成的。
智能學(xué)校/教室是一套針對未來學(xué)校而設(shè)計的解決方案，在美國、韓國、法國等國家都有實際應(yīng)用，方案由智能電子書包（大量電子資源）、交互顯示系統(tǒng)（互動顯示屏、pad終端）、課堂錄像監(jiān)控系統(tǒng)（追蹤錄像）、云儲存系統(tǒng)、資源分享系統(tǒng)等。由于這套系統(tǒng)太過于龐大，我在這里就不一一細說了，但是和大家分享一下交互設(shè)計如何把握設(shè)計流程中的經(jīng)驗。
1.先接觸到了一些國家關(guān)于無紙化教學(xué)的政策以及國外（韓國、美國）的發(fā)展情況。在這個過程中會有對市場的大量調(diào)研。
2.了解國內(nèi)技術(shù)情況，與韓國技術(shù)公司合作，進行技術(shù)改革與更新。整個測試與改進過程也不是一般風(fēng)順，其中涉及了幾個公司的不同技術(shù)。
3.無紙化課本、教學(xué)內(nèi)容、與內(nèi)容制作公司合作。內(nèi)容是只能教室中需要面臨的一個大問題，中國的中小學(xué)課本當時還沒有進行電子本制作。
4.走訪學(xué)校、找試點學(xué)校。與多所學(xué)校進行合作，具體搭建系統(tǒng)，測試系統(tǒng)。
5.參加各大展覽，推廣次方案。
整個項目從提案到最終完成，也有小一年的時間了（其中還包含一些其它項目），對于工作我總結(jié)出幾點經(jīng)驗：
1.在一個團隊中，自身能力固然重要，然而更重要的是性格。
2.溝通能力很重要，在一個團隊中，除了中國人，還有可能有很多來自不同國家的外國人。
3.技術(shù)問題是一個大問題，很多好的想法都依賴技術(shù)的升級與革新。
4.做設(shè)計、做技術(shù)、或者說做服務(wù)是一個不斷升級的過程，技術(shù)總會革新，思路總會改進，你所掌握的知識也在不斷被淘汰和不斷更新中輪回。所以說，學(xué)習(xí)很重要，而且是一直要學(xué)習(xí)才能跟得上別人的腳步。
首先我們說說藝術(shù)留學(xué)申請美國的作品集（交互設(shè)計、數(shù)字媒體、游戲設(shè)計等專業(yè)），從頁數(shù)上來講美國交互設(shè)計作品集一般20-25頁。本科作品集雖然側(cè)重創(chuàng)意繪畫，但是一些好的大學(xué)比如ACCD、CMU等交互大牛學(xué)校也要求學(xué)生提交專業(yè)作品，這里說的專業(yè)作品可以是界面設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、游戲設(shè)計或者裝置藝術(shù)等。由此可見，想要申請好的大學(xué)，即使是申請本科，也需要有過人的專業(yè)知識和能力，而且還要展示學(xué)生的藝術(shù)水平。
對于申請研究生而言，交互設(shè)計作品集一般包括3-4個專業(yè)項目。如果想申請好的綜合大學(xué)或者排名靠前的藝術(shù)院校。
周同學(xué)，原本是讀生物技術(shù)專業(yè)，她自身沒有藝術(shù)功底，但是卻有很強的分析能力與調(diào)研能力（畢竟是理工科背景）。因此在作品集培訓(xùn)方面最大限度發(fā)揮她的長處，以系統(tǒng)解決方案為主，并且是和生物技術(shù)相關(guān)的課題。最后，通過小半年的學(xué)習(xí)，周同學(xué)申請到了美國交互設(shè)計排名第一的卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（CMU）和紐約視覺學(xué)院（SVA）。
崔同學(xué)，北京八十中國際部高中生，有一定的繪畫功底，努力好學(xué)型學(xué)生。在她的培訓(xùn)過程中，我先后向她講解了界面設(shè)計（APP）、交互裝置藝術(shù)、交互游戲等。在她的作品集中也分別展示了交互裝置、界面設(shè)計、插畫、創(chuàng)意項目等，因此也申請到了設(shè)計中心學(xué)院（ACCD）、普瑞特設(shè)計學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院（CCA）、羅徹斯特理工（RIT）6萬美元獎學(xué)金、帕森斯設(shè)計學(xué)院和費城藝術(shù)大學(xué)等眾多交互名校。
除了美國，選擇英聯(lián)邦國家（英國、澳大利亞、加拿大等）的學(xué)生也不少。英聯(lián)邦國家對于藝術(shù)留學(xué)交互設(shè)計作品集的要求與美國不太相同，它更側(cè)重創(chuàng)作的過程、步驟的展示、思維的展示等。從頁數(shù)上來講，作品及一般40-50頁為好。
郝同學(xué)，原本是讀工業(yè)設(shè)計的學(xué)生，研究生打算轉(zhuǎn)學(xué)交互設(shè)計。第一個項目在發(fā)揮她工業(yè)設(shè)計強項的基礎(chǔ)上，設(shè)計了一套在陌生環(huán)境中快速建立社交的系統(tǒng)，此系統(tǒng)包含界面設(shè)計、感應(yīng)裝置、產(chǎn)品設(shè)計等多個方面。此外，還一起創(chuàng)作了大學(xué)圖書館借閱書籍與預(yù)定位置的APP，霧霾可視化裝置與北京胡同記憶為主題的藝術(shù)裝置。最后藝術(shù)留學(xué)申請的結(jié)果也非常好，先后收到了愛丁堡大學(xué)、南安普頓大學(xué)、金史密斯等英國知名交互院校。
我已經(jīng)回到了國內(nèi)加入到了自然光線國際藝術(shù)教育，希望能夠幫助更多喜愛交互的同學(xué)們實現(xiàn)名校夢想！
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