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藝術(shù)留學(xué)

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跨專業(yè)申請(qǐng)LCF倫敦時(shí)裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì),服裝設(shè)計(jì)作品集的4個(gè)Tips

作者:自然光線/跨專業(yè)申請(qǐng)LCF倫敦時(shí)裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)/時(shí)間:2022.05.30 10:05:59
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  LCF倫敦時(shí)裝學(xué)院,可以說(shuō)是每一個(gè)服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)生的Dream School了,這里培養(yǎng)出了一代代的Fashion Icon,包括Alexander McQueen、Jimmy Choo以及J.W.Anderson。所以相對(duì)的,LCF倫敦時(shí)裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué),尤其是對(duì)無(wú)專業(yè)背景、0基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō),藝術(shù)留學(xué)作品集的要求非常的嚴(yán)苛,不僅要展示出設(shè)計(jì)方面的想法與創(chuàng)意,還要兼顧基礎(chǔ)技能、作品細(xì)節(jié);而她,跨專業(yè)申請(qǐng)LCF倫敦時(shí)裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì),歷時(shí)7個(gè)月,從Fashion小白,走到了LCF的門前。


跨專業(yè)申請(qǐng)LCF倫敦時(shí)裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)作品集總結(jié):


  學(xué)生背景:段同學(xué),本科畢業(yè)于云南藝術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè),研究生畢業(yè)于巴黎高等視覺傳達(dá)學(xué)院多媒體設(shè)計(jì)專業(yè),藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)英國(guó)服裝設(shè)計(jì)本科直錄。在自然光線完成服裝設(shè)計(jì)留學(xué)作品集并通過(guò)自然光線內(nèi)部專業(yè)評(píng)審歷時(shí)近7個(gè)月,成功收獲LCF、Kingston的offer。


金斯頓大學(xué)服裝設(shè)計(jì)


  Tip 1:對(duì)自己未來(lái)學(xué)習(xí)的清楚規(guī)劃


  首先段同學(xué)已經(jīng)有研究生學(xué)位,但是在選擇重新學(xué)習(xí)一個(gè)自己更感興趣的專業(yè):服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的時(shí)候她并沒有像大多數(shù)學(xué)生一樣選擇研究生學(xué)位,這一點(diǎn)是比較難得的。


  在段同學(xué)最初來(lái)自然光線咨詢的時(shí)候,已經(jīng)對(duì)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)有一定的了解,非常明確地表示只藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)本科


  因?yàn)樗环矫嬲J(rèn)為跨專業(yè)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)本科學(xué)位成功率會(huì)大大提高,另一方面,她本身非常了解設(shè)計(jì)類專業(yè)本科的學(xué)習(xí),通常注重專業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)。這也正是她想學(xué)習(xí)的、想鍛煉的,只有想法,卻沒有能將想法落地的技能,是很難做成好的設(shè)計(jì)的。


  整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中老師的引導(dǎo)是比較充分的,比較適合想要切實(shí)學(xué)習(xí)到一些技能并且扎實(shí)地學(xué)習(xí)一門專業(yè)的學(xué)生,這也正是她想要的。所以段同學(xué)對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)規(guī)劃是非常清楚的,目標(biāo)很明確,選擇也非常理性 。


服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)作品集

(服裝設(shè)計(jì)作品集細(xì)節(jié)部分:實(shí)驗(yàn),樣品,草圖)


  Tip 2:對(duì)時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情與不怕失敗,不斷嘗試的毅力


  在整個(gè)服裝設(shè)計(jì)作品集創(chuàng)作過(guò)程中,段同學(xué)有一個(gè)非常大的特點(diǎn),就是執(zhí)行力很強(qiáng)。當(dāng)然她在學(xué)習(xí)過(guò)程中也有很多問(wèn)題,遇到很多困難,有時(shí)候也需要探索自己不太擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。然而她總是非常積極地溝通,最重要的是,在得到導(dǎo)師的建議之后,能夠非常有效率,全面地去落實(shí),實(shí)行,這點(diǎn)太難得了。


  服裝設(shè)計(jì)是一個(gè)需要將所有的抽象創(chuàng)意思維用具象的材料,以及材料與材料的工藝結(jié)合來(lái)表現(xiàn)的很具有實(shí)用性的專業(yè)。過(guò)程中無(wú)論設(shè)計(jì)想法多么天馬行空,最終呈現(xiàn)始終脫離不了真實(shí)的材料與人體這個(gè)載體。


  因此,不斷嘗試勇于實(shí)踐就顯得非常重要了,將這些設(shè)計(jì)發(fā)展實(shí)踐的過(guò)程記錄下來(lái)也正是服裝設(shè)計(jì)作品集的精髓。


服裝設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)

(作品集細(xì)節(jié)部分:實(shí)驗(yàn),樣品,草圖)


  Tip 3:結(jié)合和運(yùn)用自己的專業(yè)與擅長(zhǎng)的領(lǐng)域(跨學(xué)科特質(zhì)的展現(xiàn))


  段同學(xué)雖然是跨專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)專業(yè),但是她本身的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)背景事實(shí)上對(duì)于服裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和申請(qǐng)也是很有優(yōu)勢(shì)的,所以在服裝設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)課程中,導(dǎo)師比較鼓勵(lì)段同學(xué)將自己之前專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)累積的一些知識(shí),想法與已有的專業(yè)技能有機(jī)地,展現(xiàn)自己的跨學(xué)科素質(zhì),適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到服裝設(shè)計(jì)中。


  因此段同學(xué)的四個(gè)作品集項(xiàng)目靈感和作品概念都來(lái)源于其他領(lǐng)域藝術(shù)家的一些作品,其中,一個(gè)項(xiàng)目段同學(xué)結(jié)合自己比較擅長(zhǎng)的Photoshop電腦軟件與平面圖像處理的技能,將服裝設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在了印花設(shè)計(jì)上。


  而導(dǎo)師們最欣賞的一個(gè)項(xiàng)目《Keep marriage fresh?》則對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了探索,以一種近似于fine art創(chuàng)作的研究方式和視角開啟一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,也是近年來(lái)偏英國(guó)方向服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的風(fēng)格趨勢(shì)之一。


  Top 4:語(yǔ)言能力/語(yǔ)言成績(jī)的重要性


  最后還是要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力與語(yǔ)言成績(jī)的重要性,首先在國(guó)外學(xué)習(xí)過(guò)程中,與教授和同學(xué)的討論是必不可少的,并且就時(shí)裝設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō),表現(xiàn)自己,適當(dāng)?shù)纳缃粚?duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也非常重要,因此語(yǔ)言能力對(duì)每一個(gè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。


  其次,顯而易見地,在留學(xué)申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)院校特別是名校時(shí),所有學(xué)校都對(duì)語(yǔ)言成績(jī)有硬性要求。


  以英美兩個(gè)國(guó)家比較來(lái)說(shuō),美國(guó)對(duì)語(yǔ)言的審查更加苛刻嚴(yán)格,語(yǔ)言成績(jī)與作品集必須一同提交,語(yǔ)言成績(jī)不過(guò)關(guān)成為很多學(xué)生申請(qǐng)失敗的最大原因。而英國(guó)方向?qū)W校通常可以先提交作品集,拿到條件錄取之后再補(bǔ)交英語(yǔ)成績(jī),有一些學(xué)校針對(duì)語(yǔ)言考試成績(jī)與錄取線相差不多的學(xué)生,還設(shè)置了相應(yīng)的語(yǔ)言班。所以語(yǔ)言不是太理想的學(xué)生,申請(qǐng)英國(guó)方向的學(xué)校,確實(shí)會(huì)有更多的成功機(jī)會(huì)。但這并不意味著,可以放寬語(yǔ)言成績(jī)要求與標(biāo)準(zhǔn)。


  在段同學(xué)的案例中,也因?yàn)檎Z(yǔ)言成績(jī)的不足,她在申請(qǐng)后期目標(biāo)從美國(guó)本科轉(zhuǎn)向英國(guó)本科。所以同學(xué)們,尤其是申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的同學(xué)們一定要重視語(yǔ)言能力的提高!


服裝專業(yè)作品集培訓(xùn)導(dǎo)師介紹:


服裝設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)導(dǎo)師倫敦時(shí)裝學(xué)院


曾老師


自然光線服裝設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)導(dǎo)師


LCF倫敦時(shí)裝學(xué)院


  曾老師非常樂(lè)于探索新媒體技術(shù),各類電腦軟件技術(shù)在服裝設(shè)計(jì)發(fā)展過(guò)程中的應(yīng)用。她曾在YANG LI,Xiao Li,Xander Zhou,KTZ等多個(gè)進(jìn)入巴黎,倫敦時(shí)裝周官方日程名單的服裝品牌實(shí)習(xí)、工作。



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