當(dāng)感性的藝術(shù)遇到理性的理工，當(dāng)藝術(shù)家遇到研究學(xué)者，跨學(xué)科次元壁被打破，當(dāng)藝術(shù)院校與理工科中的神話相遇，他們之間會交織出怎樣神奇的產(chǎn)物呢？大概就是皇家藝術(shù)學(xué)院RCA聯(lián)合帝國理工學(xué)院IC的IDE、GID和Service Design的樣子吧！各位藝術(shù)留學(xué)申請皇藝的童鞋，聽到這幾個縮寫，有沒有感覺很崩潰，話不多說，就讓自然光線開啟今天的破譯大講堂！

皇家藝術(shù)學(xué)院RCA × 帝國理工學(xué)院IC

　　留學(xué)申請英國皇家藝術(shù)學(xué)院作為無數(shù)同學(xué)心目中的No.1，以及Dream School，皇家藝術(shù)學(xué)院RCA的實力可不是吹的，連續(xù)三年世界排名第一，在QS‘藝術(shù)類學(xué)術(shù)聲譽(yù)’評估指標(biāo)中是全球唯一一所多年全滿分的學(xué)校，這些都足以見得它的厲害。

　　這樣一所重量級的藝術(shù)院校，自然也有它的與眾不同之處，RCA是全球唯一一所只招收藝術(shù)留學(xué)申請研究生學(xué)生的藝術(shù)院校，學(xué)校老師全部都是國際知名藝術(shù)家或設(shè)計師，大家對RCA應(yīng)該還能耳熟能詳，但是IC又是什么呢？

　　IC-Imperial College London帝國理工學(xué)院，世界級理工類院校，英國羅素大學(xué)集團(tuán)成員之一，與牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，并稱為“G5超級精英大學(xué)”。在大類留學(xué)中，常年處于各類榜單的前十名，學(xué)校校友中，共有14位諾貝爾獎項獲得者，3位菲爾茲獎項獲得者，以及多位我國中科院院士。

　　如果說RCA是藝術(shù)領(lǐng)域中的神話，那么IC（帝國理工）在理工領(lǐng)域的地位，絕對有過之而無不及，就是這樣的兩所超級牛校，任何一門專業(yè)的申請難度，應(yīng)該都是可想而知的難了。但就是這樣，這兩所院校還嫌自己不夠“作”，硬是要捆綁合作。

　　在兩所院校的強(qiáng)力聯(lián)合下便產(chǎn)生了我們今天的重點——IDE、GID、Service Design。無論是GID，還是IDE，又或者是Service Design，與其他們說是專業(yè)，倒不如將它們稱作是RCA與IC的合作項目更恰當(dāng)。

　　這三個合作項目之間，有著細(xì)微的聯(lián)系和共同點，但也有著巨大的差別，下面我們就分別來仔細(xì)看看。

　　這三個項目都是2學(xué)年制，學(xué)生在畢業(yè)后都可以獲得RCA MA與IC MSc的雙學(xué)位！

　　IDE---Innovation Design Engineering

　　420 credits

　　2-year programme

　　Full-time study

　　IDE是RCA與IC的三個合作項目中年齡最大的一個了，該項目已經(jīng)有35年的歷史了，IDE每年全球招收人數(shù)屈指可數(shù)，基本只有30-40人，很多對于IDE（GID）有過一定了解的同學(xué)，可能都會把它看做是簡單的交互設(shè)計、工業(yè)設(shè)計或者用戶體驗設(shè)計，但其實IDE（GID）并不是這樣哦！

　　IDE（GID）是一個十分重視跨學(xué)科的創(chuàng)新項目，學(xué)習(xí)的重點也并不局限于交互設(shè)計、工業(yè)設(shè)計或用戶體驗設(shè)計，該項目在課程學(xué)習(xí)中鼓勵學(xué)生通過觀察、探究、設(shè)計，獲得顛覆性的設(shè)計思維、實踐經(jīng)驗、新興技術(shù)能力、現(xiàn)金的工程能力、創(chuàng)新意識以及對當(dāng)代企業(yè)和市場的辯證性思考能力。

　　如果一定要給IDE一個定義的話，它應(yīng)該是針對于人類的行為模式，基于交互和工業(yè)，而進(jìn)行設(shè)計并創(chuàng)造社會價值的綜合學(xué)科，正如它的名稱一樣Design+Engineering，IDE所涉及的領(lǐng)域十分廣闊，包括但不限于：文化、政治、經(jīng)濟(jì)、工程、生物、設(shè)計、工業(yè)、科學(xué)研究等。

　　IDE主要有兩大側(cè)重方向：

　　Disruptive Market Innovation-DMI

　　Experimental Design-EXP

　　前者結(jié)合市場、科技、產(chǎn)品設(shè)計來進(jìn)行，主要向市場推出創(chuàng)新產(chǎn)品，而后者則更多的依賴于科技與創(chuàng)新，對新環(huán)境、新技術(shù)、新設(shè)計進(jìn)行探究。該項目的學(xué)生來自背景、文化各不相同的世界各個國家和地區(qū)，不同文化間的碰撞全面的激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作和思維意識。

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能接觸到世界各地的各類項目，比如學(xué)校曾帶領(lǐng)學(xué)生參與：和清華大學(xué)合作的“中國農(nóng)村與城市移民”項目；與日本Tsukuba大學(xué)合作的“食品與未來”項目；日后可能與加納合作的“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展”項目。

　　學(xué)生在項目進(jìn)行過程中，不僅會與IDE的同學(xué)合作，還會與RCA其他專業(yè)的同學(xué)合作，比如服裝設(shè)計、視覺傳達(dá)、車輛設(shè)計、藝術(shù)史等專業(yè)。同時該項目的合作對象也都是各行業(yè)內(nèi)的巨頭，比如：可口可樂、BBC、聯(lián)合利華、GUZZINI、LG等。

　　學(xué)生在第一年剛?cè)氤鯇W(xué)時，會學(xué)習(xí)部分專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)課程，并參與非常多的Workshop與Master Classes。通過與國際頂尖的大師交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，積累相關(guān)經(jīng)驗，在這一階段，項目的合作對象有：Ford、聯(lián)合利華、Vodafone等。

　　第二年開始，學(xué)生則要嘗試著完成一些獨(dú)立項目、小組項目、長期項目了。

　　GID-Global Innovation Design

　　420 credits

　　2-year programme

　　full-time study

　　GID可以說是自然光線在這三個項目中，最最最喜歡的一個了！

　　看名字就知道：“Global”，幾乎世界各地都能去，而這個專業(yè)到底是做什么的呢？簡單來說，GID就是IDE的全球化升級版，但是它又與IDE有一些不同，GID是一個非常新的項目，無論是專業(yè)涉及的內(nèi)容和研究領(lǐng)域，還是課程的教學(xué)模式都非常新穎。

　　GID致力于關(guān)注全球化的動態(tài)，研究領(lǐng)域包含市場、經(jīng)濟(jì)、企業(yè)、文化、醫(yī)療健康等眾多領(lǐng)域，通過為各領(lǐng)域內(nèi)的企業(yè)解決問題，來滿足全球化環(huán)境下的各類需求，因此該項目歡迎來自全世界，所有地區(qū)和國家的學(xué)生，多學(xué)科、環(huán)境、文化背景下的學(xué)生，可以為這個項目中的研究注入新鮮而充滿創(chuàng)意的內(nèi)容，也正如項目名稱中的“Global”，選擇該項目的同學(xué)在第二學(xué)年（三、四學(xué)期）時將根據(jù)自己的情況選擇研究方向。

　　學(xué)校為學(xué)生提供的兩個研究方向，與眾不同，不僅研究方向不同，就連路線都不一樣！---學(xué)生要選擇到學(xué)校的合作機(jī)構(gòu)去進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)！

　　對2018年藝術(shù)留學(xué)的同學(xué)，學(xué)校提供了以下兩個方向：

　　London–Tokyo–New York

　　（對應(yīng)合作機(jī)構(gòu)：Keio&Pratt）

　　London–Beijing–Singapore

　?。▽?yīng)合作機(jī)構(gòu)：Tsinghua University&Nanyang Technical University）

　　不管選擇哪個方向留學(xué)藝術(shù)所有相關(guān)經(jīng)費(fèi)全部都由學(xué)校承擔(dān)，簡直羨慕到流眼淚！

　　Service Design

　　240 credits

　　2-year programme

　　Full-time study

　　說到Service Design，如果你以為你終于遇到了一個懂的專業(yè)，那你就……真的錯了！

　　皇家藝術(shù)學(xué)院RCA和帝國理工學(xué)院IC這樣兩所不一般的學(xué)校，它們的Service Design當(dāng)然也非比尋常，在該項目中Service Design被看作是一門研究人類行為和社會文化的學(xué)科，對于選擇該專業(yè)的學(xué)生來說，需要能做到將多個設(shè)計領(lǐng)域為一體，并以此作為基點，創(chuàng)造可以系統(tǒng)的解決問題的方案，這些解決方案，可能會改變公共服務(wù)與生活社區(qū)，可能能為公司提供全新的價值理念，能為所有的服務(wù)客戶創(chuàng)造全新的社會價值和發(fā)展空間。

　　同時，Service Design應(yīng)該是三個合作項目中，最重視跨學(xué)科的一個項目了，學(xué)生自入學(xué)起，所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都將在跨學(xué)科式教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行，Service Design的研究領(lǐng)域眾多，零售業(yè)、金融業(yè)、銀行業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、健康領(lǐng)域和教育領(lǐng)域等。其中，健康領(lǐng)域、社會福利、能源和環(huán)境是主要研究方向，學(xué)生在入學(xué)的第一學(xué)期，主要集中學(xué)習(xí)設(shè)計學(xué)院的公共基礎(chǔ)課程，以及部分側(cè)重于專業(yè)內(nèi)容的課程學(xué)習(xí)和研究，第二學(xué)期開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)課程。

　　在第二年學(xué)生不會有太多的課堂形式理論課程，而是會集中的接觸到實際項目，在選定導(dǎo)師后，學(xué)校會為該項目的學(xué)生提供三個學(xué)習(xí)的平臺：

　　Creating new Consumers Services；

　　Public Service and Policy Innovation；

　　New Services and User Experiences；

　　以上三個方向?qū)W生可以任選其一作為自己的主要學(xué)習(xí)方向，也可以對三個領(lǐng)域同時進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)校希望通過這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)置，能幫助同學(xué)們更好的掌握專業(yè)技能、發(fā)散創(chuàng)意思維、適應(yīng)實際的服務(wù)設(shè)計市場。

　　RCA皇家藝術(shù)學(xué)院服務(wù)設(shè)計真正意義上的做到了“跨學(xué)科”不僅因為這個專業(yè)是與帝國理工的合作項目，更因為對于該專業(yè)的學(xué)生，學(xué)校會提供非常獨(dú)特且難得的實踐機(jī)會，學(xué)生可以在日常學(xué)習(xí)中就參與真實的實際項目，并與各類公共部部門合作，學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境下，可以獲得更發(fā)散的思維和創(chuàng)造意識。

　　學(xué)校合作的公司和機(jī)構(gòu)包括：捷豹路虎、IBM、英國司法部、IDEO、蘇格蘭皇家銀行、巴克萊銀行、三星、特易購、麥肯錫等；資源可以說是相當(dāng)相當(dāng)?shù)呢S富了。

　　以上就是皇家藝術(shù)學(xué)院RCA×帝國理工學(xué)院IC的三個強(qiáng)勢合作項目啦！你有沒有和自然光線一樣，已經(jīng)蠢蠢欲動了呢！關(guān)于更多皇家藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)留學(xué)、帝國理工學(xué)院留學(xué)，快來私信自然光線吧！

自然光線藝術(shù)留學(xué)相關(guān)藝術(shù)資訊推薦：

去皇家藝術(shù)學(xué)院留學(xué)申請規(guī)劃大全，拿走不謝

英國藝術(shù)留學(xué)申請皇家藝術(shù)學(xué)院，這是一次不留任何余地的努力

本文均屬自然光線國際藝術(shù)教育團(tuán)隊原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許不能以任何形式的商業(yè)轉(zhuǎn)載，如有發(fā)現(xiàn)必追究法律責(zé)任。