英國一直是時尚的前沿國家，在英國藝術(shù)留學(xué)如果提到時尚管理類的藝術(shù)院校，就不得不提起英國南安普頓大學(xué)，南安普頓大學(xué)時尚管理系致力于培養(yǎng)每一位學(xué)生掌握最流行的信息與趨勢，在把握潮流動態(tài)的基礎(chǔ)上，對于時尚產(chǎn)業(yè)在商業(yè)領(lǐng)域的管理；英國南安普頓大學(xué)奢侈品時尚品牌管理方向，讓你具有品牌推廣活動的策劃、組織、實施，品牌形象的維護(hù)和管理的能力，能夠敏銳捕捉有利于品牌推廣的各種信息。

英國南安普頓大學(xué)時尚管理怎么樣

　　will equip you for success in marketing and management roles in the global fashion industry.

　　將為您在全球時裝行業(yè)的市場營銷和管理角色取得成功。

　　對于許多想要投身于服裝、時尚專業(yè)而又缺乏設(shè)計背景的學(xué)生而言，南安普頓大學(xué)所開設(shè)的Fashion Management再適合不過了。該專業(yè)包含了部分藝術(shù)設(shè)計的課程，還有商業(yè)運作相關(guān)課程，讓學(xué)生接觸到最新的時尚市場的變化，學(xué)習(xí)時尚自然分析、時尚交易、供應(yīng)鏈、服裝管理、交易管理和分配、時尚與品牌基礎(chǔ)原則、時尚推廣和銷售等。

　　英國南安普頓大學(xué)（University of Southampton），世界百強名校，英國常春藤名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團”成員，紅磚大學(xué)，世界大學(xué)聯(lián)盟成員。關(guān)于溫徹斯特藝術(shù)學(xué)院，學(xué)院非常重視為學(xué)生創(chuàng)造激發(fā)藝術(shù)靈感的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)在美術(shù)、時裝和紡織品藝術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計、傳媒設(shè)計、平面設(shè)計、服裝管理、藝術(shù)實際管理、紡織品修護(hù)和博物館學(xué)方面的一流人才。專業(yè)設(shè)置深受學(xué)生喜愛，專設(shè)奢侈品管理（luxury brand management）專業(yè)，時尚管理（fashion management），廣告設(shè)計管理（advertising design management）等。

　　作為英國南安普頓大學(xué)時尚管理課程，由學(xué)術(shù)界教授，以目前的專業(yè)經(jīng)驗，全面了解全球時尚營銷和管理，重點關(guān)注最新的數(shù)字概念和技術(shù)。作為一個藝術(shù)學(xué)校設(shè)置的商業(yè)課程，它提供了羅素集團大學(xué)學(xué)位的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，同時培養(yǎng)出能幫助你在時尚界脫穎而出的創(chuàng)新技能。一個充滿活力的藝術(shù)校園，你將能夠把你的技能付諸實踐，利用我們精湛的演播室設(shè)施，有機會與其他時尚相關(guān)學(xué)科的學(xué)生合作項目。我們的學(xué)術(shù)界的強大的專業(yè)聯(lián)系意味著，您也將有無與倫比的接觸行業(yè)通過客人講座，公司項目簡介和訪問領(lǐng)先品牌在英國和海外，而我們接近倫敦開辟了大量的實習(xí)機會。你畢業(yè)后會有很好的策略和創(chuàng)造性思維能力和出色的數(shù)字知識，在進(jìn)入職場時給你帶來優(yōu)勢。過去的畢業(yè)生現(xiàn)在追求成功的職業(yè)生涯與公司，如John Lewis，湯米·希爾費格，阿卡迪亞集團，下一個，湯姆·福特等許多。

     英國南安普頓大學(xué)奢侈品時尚管理申請要求

　　南安普頓大學(xué)時尚管理專業(yè)要求申請人最好持有一個良好的榮譽學(xué)位（2.2或以上），或者相關(guān)學(xué)科同等資歷/工作經(jīng)驗；

　　該專業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)院校的排名最好在中國排名前200，平均分需達(dá)到78分以上，建議學(xué)生申請的同時提供一些工作經(jīng)驗、兼職也可以；

　　英國南安普頓大學(xué)奢時尚管理專業(yè)的語言要求為國際和歐盟學(xué)生雅思總成績6.5分以上，閱讀和寫作不低于6分，聽力和口語不低于5.5分。

       南安普頓大學(xué)奢侈品品牌管理比較特別：要提交2000字關(guān)于奢侈品品牌、服務(wù)、對象或設(shè)計師的essay，還有一篇2000字基于哈佛商業(yè)案例分析的商業(yè)報告，3000字獨立完成的哈佛商業(yè)案例分析和2000字的digital presentation。奢侈品品牌管理是3000字獨立完成的哈佛商業(yè)案例分析和15頁的PPT presentation。

英國南安普頓大學(xué)奢侈品時尚管理課程

　　英國南安普頓大學(xué)時尚營銷與管理專業(yè)是一個應(yīng)用我們現(xiàn)有的專業(yè)知識，去滿足時尚界提出的具體營銷挑戰(zhàn)和機遇的新專業(yè)。

　　這三年，全日制學(xué)習(xí)課程將為學(xué)生提供一個全面了解和欣賞時尚營銷的機會，課程的重點放在推廣和傳播方向。該專業(yè)特別那些渴望在時尚企業(yè)工作的學(xué)生所設(shè)計。它平衡理論知識和實際操作技能，并提供深入了解時尚營銷理論和視覺藝術(shù)鑒賞的機會。

　　這是一個為期3到4年的全日制課程。它提供出國留學(xué)一年的選擇，或者在課程的兩年和三年間花上一年的就業(yè)機會。

　　第一年

　　第一年將使你在時尚商業(yè)實踐的基礎(chǔ)，并提供實際和學(xué)術(shù)技能，你需要貫穿整個課程。你會被介紹到時裝行業(yè)市場，市場營銷，研究技巧，并了解消費者行為的關(guān)鍵方面。時尚背景模塊將您的研究納入更廣泛的背景，而實用的時尚造型和數(shù)字實踐模塊給您一個機會，以開發(fā)您的創(chuàng)作技能，并精通行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)軟件包，如設(shè)計，PS圖象處理軟件和插圖器。

　　第二年

　　在第二年，你將通過英國南安普頓大學(xué)時尚模塊獲得對時裝業(yè)不同方面的更深入的了解：

　　產(chǎn)品管理：采購和銷售，包括銷售計劃、范圍規(guī)劃和店內(nèi)產(chǎn)品銷售。

　　零售期貨：著眼于全球零售環(huán)境，探索影響它的變化、挑戰(zhàn)和破壞者。

　　創(chuàng)意策略：時裝行業(yè)的公關(guān)、品牌、廣告和視覺傳達(dá)。

　　趨勢預(yù)測：了解趨勢的過程和性質(zhì)以及如何支持時裝業(yè)的規(guī)劃

　　在第二年，你也可以選擇一個模塊，使你感興趣的范圍廣泛，在關(guān)鍵領(lǐng)域的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，如企業(yè)家精神，創(chuàng)造性思維和解決問題，可持續(xù)發(fā)展和視覺文化。這使你可以擴展你的知識，補充你的時尚營銷和管理研究，并幫助你追求你的職業(yè)目標(biāo)。

　　第三年

　　在英國南安普頓大學(xué)奢侈品品牌管理第三年學(xué)習(xí)模塊中，包括探索一個想法為您的最后項目通過模塊“關(guān)鍵問題”。為了促進(jìn)個人項目的想法，將從時裝行業(yè)的當(dāng)前思維的關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行探索，以支持您開發(fā)一個有興趣的領(lǐng)域，探索和建立專業(yè)知識。您還將開發(fā)一個數(shù)字營銷和數(shù)字商務(wù)的詳細(xì)了解，學(xué)習(xí)如何建立一個數(shù)字戰(zhàn)略，并涵蓋主題，如使用社交媒體，搜索引擎優(yōu)化和按點擊付費營銷。在你的最后一年的數(shù)字課程準(zhǔn)備你與IDM（數(shù)字營銷研究所*）的專業(yè)考試。此內(nèi)容旨在為您提供最新的數(shù)字營銷知識和技能，為行業(yè)準(zhǔn)備和市場競爭優(yōu)勢。在專業(yè)規(guī)劃模塊中，你將專注于你自己未來的職業(yè)生涯，指導(dǎo)你建立自己的職業(yè)形象，確定職業(yè)道路并在面試中成功。

      英國南安普頓大學(xué)時尚管理最終項目

　　在第三年，你也將完成一個重要的工作，以一個最終的主要項目的形式（書面和創(chuàng)造性的輸出），你的工作將支持獨立的研究，你會得到支持整個學(xué)術(shù)主管。

　　你將有自由選擇一個你感興趣的主題領(lǐng)域，這將幫助你實現(xiàn)你的職業(yè)目標(biāo)。例如，你可以選擇一個你想從事的特定的商業(yè)功能，比如購買或營銷，或者研究一個特定的品牌或行業(yè)部門。過去的畢業(yè)生項目有：

　　探索與時尚產(chǎn)業(yè)相關(guān)的可持續(xù)性

　　基于關(guān)鍵客戶群和驅(qū)動力的識別開發(fā)出一個新的品牌或商業(yè)理念

　　分析了表現(xiàn)不佳的品牌，并提出了振興它們的方法。

　　考慮到技術(shù)的影響，以及這將如何影響消費者購買行為的未來

　　你可以選擇一種創(chuàng)造性的方式來展示你的作品——最近的學(xué)生制作了出版物、短片、品牌商品、書籍和趨勢手冊，以及數(shù)字產(chǎn)品，如網(wǎng)站或應(yīng)用程序的實物模型。

　　展示你的作品

　　我們每年都在溫切斯特舉辦行業(yè)盛會，吸引那些熱衷于了解該項目及其畢業(yè)生的知名品牌。

      英國南安普頓大學(xué)時尚管理額外的學(xué)習(xí)機會

　　除了課程之外，還有很多機會進(jìn)一步豐富你的學(xué)習(xí)和拓寬你的經(jīng)驗。例如，你可以：

　　參與我們的內(nèi)部趨勢預(yù)測機構(gòu)的項目，未來的重點。參加節(jié)目年度編輯、宴會雜志的編輯委員會。利用我們精湛的工作室資源，通過獨立的實踐來提高你的攝影、造型和創(chuàng)造性的生產(chǎn)技巧。

　　通過與其他課程的學(xué)生合作獲得經(jīng)驗，例如幫助時裝設(shè)計學(xué)生進(jìn)行營銷或品牌推廣。以非信用語言課程開設(shè)全球職業(yè)的可能性。或者選擇出國留學(xué)。

英國南安普頓大學(xué)奢侈品時尚管理就業(yè)前景

　　一、時尚買手以及時尚產(chǎn)品經(jīng)理領(lǐng)域

　　時尚買手在歐美已經(jīng)有一定的從業(yè)者，他們具有較高時尚敏感度、優(yōu)秀的判斷力、擁有一定服裝品位，了解消費者以及市場，把握流行趨勢，同時還需掌握財務(wù)知識，懂得如何平衡成本和控制預(yù)算。光鮮的背后，也有高強度的工作，經(jīng)常成為空中飛人參加各大時裝發(fā)布會。時尚買手必須既理性又具有創(chuàng)造力，能在規(guī)定的時間內(nèi)完成采買的數(shù)量以及理想的款式。

　　商業(yè)中心買手

　　根據(jù)商業(yè)中心品牌形象定位、當(dāng)?shù)叵M者消費水平及習(xí)慣，挑選相符的時尚品牌，與時尚品牌企業(yè)洽談合作協(xié)議，邀請品牌進(jìn)駐并維護(hù)與品牌企業(yè)的良好合作關(guān)系。

　　國際品牌買手

　　品牌每季推出最新的系列設(shè)計時，品牌買手要根據(jù)所處地區(qū)的消費群體進(jìn)行調(diào)查，決定進(jìn)貨量，他們的判斷失誤直接造成商品積壓；拓展貨品供應(yīng)商，收集時尚資訊并進(jìn)行總結(jié)與分析；結(jié)合流行趨勢挑選款式，采購時尚產(chǎn)品，控制成本、預(yù)算和數(shù)量；對消費者消費習(xí)慣進(jìn)行分析，提出新品研發(fā)創(chuàng)意。

　　創(chuàng)立品牌集合店

　　以時尚買手的眼界和對市場的把控能力，為當(dāng)下愛好時尚、追求個性的時尚潮人搜羅世界各地兼具時尚品位及新銳設(shè)計的潮流服飾。供應(yīng)商篩選、評估、溝通及采購，樣衣開發(fā)及訂單管理，跟蹤貨期及上貨計劃，跟進(jìn)合同執(zhí)行的各方面。

　　二、品牌管理領(lǐng)域

　　品牌推廣活動的策劃、組織、實施，品牌形象的維護(hù)和管理，能夠敏銳捕捉有利于品牌推廣的各種信息。具有敏銳的市場洞察力、策劃力、判斷力、決策力；商品陳列、色系搭配、商品組合、陳列道具、包裝品、海報、公司VI等品牌形象把控；策劃品牌DM、目錄、手冊。

　　時尚公共關(guān)系維護(hù)、時尚活動事件策劃，運營以及協(xié)作

　　負(fù)責(zé)品牌推廣活動的策劃、組織、實施，品牌形象的維護(hù)和管理，能夠敏銳捕捉有利于品牌推廣的各種信息，設(shè)計融合潮流時尚的品牌形象及相關(guān)活動。

　　商務(wù)拓展

　　根據(jù)市場的發(fā)展來制定企業(yè)發(fā)展計劃并予以執(zhí)行，和上游及平行的合作伙伴建立暢通的合作渠道，和政府、行業(yè)協(xié)會、媒體等機構(gòu)溝通以尋求支持并爭取資源。

　　時尚產(chǎn)業(yè)人力資源管理

　　了解企業(yè)文化及用人需求，制定合理的人才招聘計劃，利用敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)和篩選適合企業(yè)的時尚管理專業(yè)人才，負(fù)責(zé)企業(yè)的時尚管理資源團隊的建設(shè)與培養(yǎng)。

　　三、時尚編輯

　　對時尚類新聞具有職業(yè)敏感度，追求高品質(zhì)生活，熟悉潮流時尚及奢侈品牌。具備較好的時尚潮流敏感性和判斷力，擅長信息搜集與編輯整理，具有較強的選題、策劃、采編能力。

　　獨立撰稿人

　　了解媒介系統(tǒng)（雜志、報紙、博客、電子印刷品等），了解品牌的商業(yè)運作系統(tǒng)（品牌傳播、品牌故事等）以及時尚的文化淵源，與讀者分享對時尚、時尚事件的解讀和評論。

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