選擇強大優(yōu)勢的藝術(shù)留學機構(gòu)是很多藝術(shù)留學生和家長的需求，那么什么是優(yōu)勢的藝術(shù)留學機構(gòu)？藝術(shù)留學優(yōu)勢有哪些？大師行？招生官？跨學科？豐富的教育資源？獲得A-Level藝術(shù)類課程資質(zhì)？這些都優(yōu)勢資源都為你準備。

　　A-Level可以說是英國官方“強制性”要求提交的一份成績單，獲得了A-Level藝術(shù)類課程指導的資質(zhì)，意味著自然光線可以為學生提供以下多個方向的專業(yè)課程指導：

　　獲得A-Level的官方認可資質(zhì)，這對于自然光線來說，絕對是前行路上邁出的一大步，也是對自然光線最嚴謹、最專業(yè)的認可，這是對自然光線莫大的肯定，也是自然光線實力的證明，那么~除了“獲得A-Level藝術(shù)類課程的資質(zhì)”外，自然光線還有哪些行業(yè)內(nèi)優(yōu)勢呢？

       優(yōu)勢一.獨家招生官聯(lián)盟

　　時間見證藝術(shù)的價值，多年招生官經(jīng)驗見證你的可能性！

　　他們來自大洋彼岸，他們來自普瑞特藝術(shù)學院Pratt、羅德島設(shè)計學院RISD、帕森斯設(shè)計學院Parsons、紐約視覺藝術(shù)學院SVA、馬里蘭藝術(shù)學院Mica、明尼阿波利斯藝術(shù)與設(shè)計學院MCAD等多所藝術(shù)名校，他們是最熟悉藝術(shù)院校的人，是藝術(shù)院校留學申請的“質(zhì)檢者”，他們更是自然光線的全職招生官團隊。匯聚于自然光線，以他們豐富的招生官經(jīng)驗，為學生提供藝術(shù)留學領(lǐng)域唯一的招生官一對一課程——“自然光線獨家招生官聯(lián)盟”。

　　從藝術(shù)留學作品集，到留學申請材料，以VIP式輔導教學，緊密銜接藝術(shù)院校申請要求；以招生官視角指導作品集，嚴格把控作品集質(zhì)量；以他們的學術(shù)背景+藝術(shù)背景，作為前行的輔助；以專項團隊+優(yōu)質(zhì)教學服務，作為直達院校的保障。

　　作品集指導、申請顧問、思維方式養(yǎng)成、設(shè)計能力提升、面試模擬、獎學金申請、推薦信，每一步，都以招生官的要求來進行，以更加精準完善的針對性輔導，最大程度保障申請結(jié)果。

　　尤其在作品集提交前的最后階段，自然光線招生官團隊將以嚴格的招生官要求，對學生作品集進行把關(guān)，為學生的申請成功率加上雙保險。

       藝術(shù)留學優(yōu)勢二.大師行

　　讓靈感會面藝術(shù)大師，用開闊的國際視野關(guān)注未來！

　　獨家招生官聯(lián)盟為學生提供了無縫銜接的院校保障，而自然光線的責任心從不是單方面的，著眼下一步，我們更為學生提供綜合藝術(shù)素養(yǎng)的搭建和有保障的未來。

　　多樣化的“大師行”項目，提供多維的創(chuàng)意空間，以藝術(shù)大師的創(chuàng)作和指導，幫助學生提升創(chuàng)意思維、Design Thinking，更為學生帶來靈感與創(chuàng)造力的無限延伸，以藝術(shù)大師開闊的國際視野，為學生提供更多的機遇與國際平臺。

　　自然光線部分大師行項目：

　　Clara Lieu-ArtProf藝術(shù)教學網(wǎng)站創(chuàng)始人、RISD羅德島設(shè)計學院現(xiàn)任教授，作品曾多次登上New York Times雜志，被展覽/收錄于世界各地多間美術(shù)館、藝術(shù)機構(gòu)，獲得多項藝術(shù)基金。

　　Sylvain Despretz-他是蒂姆·波頓、呂克·貝松、大衛(wèi)·芬奇的合作伙伴，參與創(chuàng)作《哈利波特》《我是傳奇》《創(chuàng)：戰(zhàn)績》《諜中諜3》等超級大片，還曾是美國BBDO廣告公司的設(shè)計和藝術(shù)指導。

　　Debbie Millman-谷歌微軟聯(lián)合利華的LOGO設(shè)計師、500萬次下載的iTunes最佳播客、Sterling Brands創(chuàng)始人兼設(shè)計部主管、SVA Branding專業(yè)系主任、美國設(shè)計師協(xié)會（AIGA）委員，多重身份之下，她是設(shè)計傳奇。

       優(yōu)勢三.獨家“六大系”

　　用院系理念關(guān)注成長，用海外教學模式啟發(fā)廣闊意識！

　　針對藝術(shù)留學作品集培訓課程，自然光線從不只做表面，我們更關(guān)注根本的核心。引入海外教學模式，結(jié)合海外藝術(shù)院?！癝chool／Department”的概念，以行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的意識，提出“六大系”，從根本上，引導學生的創(chuàng)作與思想維度。

　　6大系，分別是：純藝插畫系、視覺設(shè)計系、數(shù)字媒體系、設(shè)計創(chuàng)新系、建筑設(shè)計系、時尚設(shè)計系。將關(guān)聯(lián)學科以“系”劃分，精準學科定位，以全局意識綜合提升學生能力。

　　相較于無系別劃分的教學系統(tǒng)，“六大系”擁有更精準的對接方式，各系之間垂直管理，以Studio和實踐基地為媒介，為學生提供針對性的教學服務。景觀建筑事務所，平面工作室，服裝設(shè)計工作室，印刷、紡織、純藝等專業(yè)器材與設(shè)備，給學生提供了更加完善綜合的創(chuàng)作空間。

　　不同“系”內(nèi)，相互融合教學，打通系內(nèi)各專業(yè)間的學習壁壘，比如在建筑設(shè)計系中，針對建筑專業(yè)，導師還會為學生提供景觀設(shè)計、室內(nèi)/空間設(shè)計、城市規(guī)劃等專業(yè)方向的引導，給學生一個宏觀綜合的學習環(huán)境，讓學生擁有更多維度的思考空間和意識。

       優(yōu)勢四.“跨學科”

　　跨越專業(yè)與學科的邊界限制，用多維度的靈感創(chuàng)造更好的設(shè)計！

　　藝術(shù)的不斷發(fā)展，使藝術(shù)設(shè)計與其他學科領(lǐng)域的邊界越來越模糊，各學科之間的相互融合也已經(jīng)越來越成為世界的主流趨勢。縱覽諸如皇家藝術(shù)學院RCA、倫敦藝術(shù)大學UAL、帕森斯設(shè)計學院Parsons、羅德島設(shè)計學院RISD、普瑞特藝術(shù)學院Pratt等藝術(shù)名校的官方招生要求，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些學校幾乎全部都會在招生要求中提到“希望通過作品集，看到學生的跨學意識和能力”。因此，對于藝術(shù)院校來說，要求學生具備“跨學科”的能力與基本素養(yǎng)，也是必然的。

跨學科Workshop現(xiàn)場

　　不同于其他機構(gòu)近段時間才開始設(shè)置的“跨學科課程”，行業(yè)內(nèi)首先提出“跨學科”理念的自然光線，早已經(jīng)將“跨學科”作為一種不變的教學宗旨，融入在了多年的作品集輔導經(jīng)驗中，綜合考慮每位學生的自身情況，安排規(guī)劃適合學生本人的定制化課程，根據(jù)學生自身情況，在教學中充分融合跨學科理念。

　　在導師教學和學生作品集創(chuàng)作中，自然光線提倡發(fā)現(xiàn)每位同學的優(yōu)點與不同，充分發(fā)揮學生原專業(yè)的特長，將其轉(zhuǎn)化為作品集亮點。以學生自己作為教學出發(fā)點，以跨學科意識作為教學核心，同時輔以多樣化的跨學科實踐項目，例如跨學科Workshop、跨學科品牌合作、跨學科藝術(shù)家合作等多種形式，幫助學生綜合發(fā)揮跨學科能力，從多個角度和領(lǐng)域讓“跨學科”成為學生的一項基本藝術(shù)素養(yǎng)。

       優(yōu)勢五.教育資源

　　內(nèi)外兼顧，以更高的標準要求自己。

　　自然光線自成立至今，始終堅持向每一位學生都提供最優(yōu)質(zhì)的教學資源和多元化的學習平臺。比如今天我們開頭就提到的，獲得了A-Level藝術(shù)類課程的資質(zhì)。除此之外，還有更多領(lǐng)域，自然光線都十分重視！

　　AICAD、NAEA：

　　ArtOne×自然光線擁有AICAD、NAEA的高度資源共享。

　　AICAD：成立于1991年，由42所北美Top院校組成的非盈利性質(zhì)的藝術(shù)高校聯(lián)盟。成員院校通過聯(lián)盟定期組織會議及教學研討會議、制訂統(tǒng)一的學術(shù)評估標準、進行教學資源共享。

AICAD院校名單

　　自然光線學生不僅可以參與AICAD的National Portfolio Day，與聯(lián)盟院校招生官進行一對一、面對面的作品集審核，更有各大院校導師對其指點迷津。

　　美國國際藝術(shù)教育聯(lián)盟NAEA（與AICAD擁有同等地位），同樣為自然光線提供了全方位的教育資源，中美聯(lián)動，為學生提供全球獨家的藝術(shù)合作項目。

　　導師專業(yè)背景：

　　豐富的教學內(nèi)容和優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，離不開自然光線從一開始就嚴格把控的導師篩選機制，保證學生學習體驗與課程效果，提供多種發(fā)展空間。綜合篩選，帶來全方位的教學保障。

　　針對導師篩選機制，以下四個環(huán)節(jié)是必不可少的審查項目：

　　Step 1：專業(yè)能力審核

　　自然光線所有作品集導師全部擁有海外院校留學經(jīng)歷，100%真實的海外藝術(shù)院校學歷認證。其次，基礎(chǔ)技能、學科知識儲備、學科能力、作品審核、創(chuàng)意思維模式，多項綜合把關(guān)，優(yōu)中擇優(yōu)，保證最高質(zhì)量的教學。

　　Step 2：跨學科綜合能力

　　”跨學科“是自然光線始終不變的教學理念，因此藝術(shù)導師的”跨學科“能力也是自然光線的審核重點。作品審核、多材料、多媒介基礎(chǔ)能力審核，每一步，自然光線都認真對待。

　　Step 3：藝術(shù)從業(yè)背景

　　海外藝術(shù)院校非常重視學生的實踐與綜合能力，自然光線也同樣如此。豐富的實踐，可以為藝術(shù)家和設(shè)計師提供充足的設(shè)計經(jīng)驗、開闊的眼界，以及深刻的設(shè)計思維和創(chuàng)新意識。自然光線相信，導師豐富強大的工作經(jīng)歷，可以為學生的作品集創(chuàng)作和未來提供更多可能。

　　Step 4：教學能力

　　擁有了以上3點還不夠，教學能力也是自然光線的考察重點，導師能以正確的姿態(tài)和方式向?qū)W生傳授知識與經(jīng)驗，是非常重要的。而對于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學生來說，啟發(fā)式教育尤其重要。因此，自然光線在審核了以上3項外，還會對導師的啟發(fā)教育思維、溝通能力/意識、同理心、個人綜合素養(yǎng)、性格、邏輯思辨能力等，進行再一次的全面考核。

　　對于藝術(shù)導師的審核，自然光線始終報以和學生申請一樣的高要求，每一個審核環(huán)節(jié)，都會聯(lián)合六大系系主任、基礎(chǔ)教學部、學術(shù)調(diào)研中心、教務部、申請部、跨學科實踐基地、HR系統(tǒng)、自然光線合作藝術(shù)家、青年藝術(shù)家基地等多個部門，同時審核篩選。

　　短期教學項目、預科項目：

　　獨家招生官聯(lián)盟、大師行、AICAD、NAEA、品牌合作，自然光線更有院校合作，為學生提供多種選擇的短期教學項目，以及聯(lián)合AICAD共同打造的預科項目。

　　自然光線預科項目為學生提供了“海外課程國內(nèi)上課”的便利條件，AICAD 36所成員院校轉(zhuǎn)學分就讀，國內(nèi)外學分直接對接轉(zhuǎn)換。雙語教學，則為學生帶來了浸沒式海外課堂氛圍，同時，學生還有機會拿到院校招生官推薦信。課程結(jié)束，更為學生提供就業(yè)保障。

　　自然光線×RISD入校體驗課程，學生有機會進入RISD/羅德島設(shè)計學院，進行16天的深入學習，課程結(jié)束，學生還將收獲來自RISD的課程證書以及導師推薦信?。c擊了解詳情：羅德島_麻省游學_入校課程_深度體驗＋42校錄取機會？）

　　篇幅限制，自然光線的優(yōu)點不止這些，每一點優(yōu)勢都是我們態(tài)度與責任心的體現(xiàn)，每一秒都是一步腳印，每一天，我們都堅持用行動證明，證明我們的能力與態(tài)度，更證明每一位學生的未來與潛力！

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