我們說到做設(shè)計(jì)的方法論，常常都會(huì)想到design thinking（設(shè)計(jì)思維），這個(gè)由IDEO設(shè)計(jì)公司定義為以人為本的設(shè)計(jì)精神和方法，一直在被大家學(xué)習(xí)并使用，而Visual thinking（視覺化思維）則是這套方法論里最重要的特點(diǎn)，也是我們在設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的技能，今天我們就三個(gè)問題來聊一聊Visual thinking。什么是Visual thinking？視覺化思維Visual thinking對藝術(shù)作品集有什么作用？我們又如何做到Visual thinking呢？

視覺化思維Visual thinking對藝術(shù)作品集有什么用?

　　Visual thinking的定義

　　Visual thinking”（視覺化思維），它首次出現(xiàn)在教育學(xué)家阿恩海姆所著的《視覺思維》一書中，給出的定義是：運(yùn)用文字與圖畫，將思維快捷簡單的整理，提取并共享信息核心的技能。

　　簡單來說就是分為三部分：觀察－理解－表達(dá)，“visual thinking”本身這個(gè)概念就是由眼睛看到的，腦海想象的和繪畫結(jié)合在一起所組成的所謂的視覺思考。所以“visual thinking”也被稱之為“graphic thinking”。

?Chip McCall把自己的視覺材料整理成展覽

　　通過觀察身邊的事物，找到核心要素，再通過思考把概念具體化再用手繪或文字的方式表現(xiàn)出來，對于我們藝術(shù)創(chuàng)作者來說，“Visual thinking”不僅僅是一個(gè)思考方式，更是我們設(shè)計(jì)的表達(dá)技法。

?Chip McCall把自己的視覺材料整理成展覽

　　“visual thinking”強(qiáng)調(diào)的是我們的視覺思考，一切觀察中都包含著思維，一切思考中都包含著創(chuàng)造，把素材畫出來的過程就經(jīng)過了我們情緒的處理，這些素材就成我們設(shè)計(jì)過程中的靈感來源，更重要的是這樣的方法能夠幫助我們尋找到自己獨(dú)特的視覺語言也就是設(shè)計(jì)風(fēng)格。

　　所以“visual thinking”是我們設(shè)計(jì)過程中非常重要的一部分。

　　Visual thinking的作用

　　我們都知道無論是哪個(gè)專業(yè)，作品集research都是決定一個(gè)作品集是否成功的非常重要的一個(gè)因素，也是許多學(xué)生認(rèn)為比較難的一部分，但是research僅僅只能依靠靈感的出現(xiàn)嗎？“Visual thinking”或許是幫助我們解決難題的好辦法，下面我們具體講講視覺化思維如何幫助我們創(chuàng)作作品集。

　　1、積累素材，提供靈感

　　靈感的出現(xiàn)都是突發(fā)性的，但是它也并不是毫無規(guī)律可循，靈感主要是我們對生活的感知，我們可以通過總結(jié)這些感知得到靈感，這就需要我們?nèi)ビ涗洝?/p>

　　我們經(jīng)常能從影視作品中看到偵探在調(diào)查案件的過程中，通過思考把所有線索和細(xì)節(jié)畫成一個(gè)思維導(dǎo)圖，在這個(gè)思考和整合的過程中，線索也越來越多，案件也會(huì)越來越明朗。

SCAD平面設(shè)計(jì)學(xué)生作品及草圖

　　我們的靈感也是這樣，創(chuàng)作視覺語言的素材越多，設(shè)計(jì)方向也會(huì)越來越明確。而我們通過視覺化思維在記錄感知的過程中，會(huì)留下我們當(dāng)下真實(shí)的感性思維創(chuàng)作過的草圖或文字，也會(huì)更加清晰，幫助我們激發(fā)靈感。

　　2、形成獨(dú)創(chuàng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格

　　有一些學(xué)生在做作品集的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)用“倒推”的方法完成，他們會(huì)在完成設(shè)計(jì)作品之后為了作品集的完整度倒推出research的部分，這時(shí)候就很容易出現(xiàn)靈感來源相似的問題，因?yàn)槿狈?shí)踐性，這就使我們在設(shè)計(jì)過程中缺失了很重要的一環(huán)。

　　視覺化思維通常并不是以結(jié)果為導(dǎo)向的，只是一種生活的紀(jì)錄，但在不經(jīng)意之間我們就形成了自己的設(shè)計(jì)語言和風(fēng)格。

自然光線 Qiuhui同學(xué)作品

　　比如自然光線之前有一個(gè)熱愛“占卜”的學(xué)生，每天出門之前都會(huì)為自己算上一卦并記錄下來，甚至當(dāng)作手機(jī)的屏保，就這樣日積月累，該同學(xué)對占卜的形式也越來越熟悉而她的記錄方法也形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

　　她在設(shè)計(jì)作品集中以繩索串聯(lián)銅幣的形式為靈感，以“一貫錢”的形式呈現(xiàn)出來，非常具有“獨(dú)創(chuàng)性”，因此也獲得了Chelsea和LCC兩所學(xué)校的offer。visual thinking的思維方法沒有對錯(cuò)，任何方向都是屬于自己獨(dú)特的。

　　3、增加作品厚度

　　任何事情都是有過程有結(jié)果的，如果一件服裝的印花沒有演變過程、一場行為藝術(shù)沒有歷史因素的積累，僅僅是為了好看、出眾，那么這個(gè)作品就會(huì)顯得單薄且不能打動(dòng)人心。

　　而視覺化思維是增加作品厚度最好的方法，在我們的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課中有一堂色彩構(gòu)成的課程，需要我們從自然風(fēng)景的照片中提取幾組顏色進(jìn)行再創(chuàng)造，而這些顏色的組合應(yīng)用到任何形式的作品中都會(huì)顯得特別和諧。

紡織品印花的設(shè)計(jì)

　　這個(gè)最簡單的視覺化思維的練習(xí)方法告訴我們，創(chuàng)造的過程需要有理有據(jù)，而不是憑空捏造的。一個(gè)優(yōu)秀的作品集會(huì)給人一種環(huán)環(huán)相扣的感覺，我們可以直觀的看出設(shè)計(jì)師的思考過程，了解作品的思維邏輯，通過分析背景繼而針對性的給出解決方案，整個(gè)過程一氣呵成，也會(huì)引人深思。

　　Visual thinking的方法

　　觀察

　　我們要學(xué)會(huì)記錄生活，養(yǎng)成隨時(shí)做筆記的好習(xí)慣，我們不需要直接畫出看到的事物，我們可以通過觀察，對事物進(jìn)行主觀處理，抓住自己想放大的細(xì)節(jié)和感受，再記錄在紙上，這樣我們所記錄的物體，細(xì)節(jié)會(huì)更多也會(huì)帶著我們當(dāng)時(shí)的情緒。

自然光線學(xué)生的寫生課

　　感知

　　圖像的完整和美觀不是最重要的，它只是代表我們當(dāng)時(shí)情感的表達(dá)，如果時(shí)間不夠，我們也可以用文字在圖案上添加筆記，方便我們?nèi)蘸蠡貞浖?xì)節(jié)和感受，提高我們對事物的感知。

自然光線學(xué)生創(chuàng)意收集過程

　　分析總結(jié)

　　總結(jié)和歸納我們收集的視覺材料，比如按照事件或表現(xiàn)方法分區(qū)歸納，提煉出需要的元素，方便后期的圖形簡化，或者對原有的畫面增加新的思考，慢慢的總結(jié)出特征，這些特征就是視覺語言符號的最初產(chǎn)出的地方。

Pratt學(xué)生作品

　　設(shè)計(jì)就是源于我們在生活中發(fā)現(xiàn)的問題，利用我們總結(jié)出的視覺語言對其解決方式進(jìn)行設(shè)計(jì)，因此我們應(yīng)該把“visual thinking”融入生活，　作為我們的基本能力，去觀察生活、改變生活。

　　老師介紹：

廖老師

英國法爾茅斯大學(xué)創(chuàng)意廣告碩士

英國考文垂大學(xué)插畫與平面學(xué)士

　　本科就讀于英國考文垂大學(xué)的插畫與平面專業(yè)，以一等學(xué)位畢業(yè)。本科期間主要針對平面海報(bào)創(chuàng)意和品牌視覺傳達(dá)進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)；最后拿到了考文垂大學(xué)的研究生offer和倫敦傳媒學(xué)院的品牌形象設(shè)計(jì)研究生offer。由于對創(chuàng)意平面廣告的熱愛，研究生就讀于英國法爾茅斯大學(xué)創(chuàng)意廣告專業(yè)。

　　畢業(yè)回國之后先后在萬博宣偉和上海域邑廣告公司工作，服務(wù)于亞馬遜云、微軟、飛利浦等公司的線上設(shè)計(jì)。希望借由自身的經(jīng)歷及對相關(guān)專業(yè)的了解能夠幫助更多學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢想。

　　擅長領(lǐng)域：廣告創(chuàng)意、平面設(shè)計(jì)、插畫、品牌形象設(shè)計(jì)

　　今天自然光線為大家介紹了關(guān)于視覺化思維Visual thinking對藝術(shù)作品集的意義和作用，希望可以對你的藝術(shù)作品集創(chuàng)作有幫助哦！如果還有其他問題，歡迎隨時(shí)來找自然光線免費(fèi)咨詢。

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