LCF倫敦時(shí)裝學(xué)院作為時(shí)尚領(lǐng)域教育的引領(lǐng)者，這門Applied Psychology in Fashion MSc/時(shí)尚領(lǐng)域應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)也是世界上唯一涉獵心理學(xué)的時(shí)尚類學(xué)科。倫敦時(shí)裝學(xué)院LCF時(shí)尚心理學(xué)怎么樣？是擁有巨大市場(chǎng)前景和實(shí)踐意義的跨學(xué)科專業(yè)，對(duì)于同學(xué)們來說也是非常值得關(guān)注的方向。

倫敦時(shí)裝學(xué)院LCF時(shí)尚心理學(xué)

　　倫敦時(shí)裝學(xué)院LCF時(shí)尚心理學(xué)怎么樣？

　　倫敦時(shí)裝學(xué)院LCF時(shí)尚心理學(xué)，總結(jié)心理學(xué)領(lǐng)域中對(duì)人類行為的批判性見解，教導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的方法論去理解并改善時(shí)尚產(chǎn)業(yè)中人文方面的問題。這門學(xué)科希望心理學(xué)的介入能夠?yàn)闀r(shí)尚行業(yè)中消費(fèi)者、工作人員和環(huán)境帶來積極的影響。

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　　這門學(xué)科還于2016年就加入了英國(guó)心理學(xué)會(huì)（BPS）的培訓(xùn)計(jì)劃中，本專業(yè)的畢業(yè)生除了能獲得MSc研究生學(xué)位外，還能通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)成為該領(lǐng)域具有領(lǐng)導(dǎo)地位的心理學(xué)家。

英國(guó)心理學(xué)會(huì)（BPS）的培訓(xùn)計(jì)劃

　　倫敦時(shí)裝學(xué)院LCF時(shí)尚心理學(xué)，一年制的學(xué)科將為學(xué)生提供豐富多樣的心理學(xué)知識(shí)和設(shè)計(jì)方面的技能，包括調(diào)研方式、數(shù)據(jù)處理、項(xiàng)目管理，批判性分析和信息綜合等相關(guān)技能，從而在未來的時(shí)尚和商業(yè)領(lǐng)域占有重要的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

　　倫敦時(shí)裝學(xué)院LCF時(shí)尚心理學(xué)課程計(jì)劃包含7個(gè)部分，共計(jì)180個(gè)學(xué)分，包括：

　　a、心理學(xué)研究方法（20學(xué)分），該單元將涵蓋研究方式中的哲學(xué)和倫理學(xué)知識(shí)，同學(xué)將通過對(duì)文化和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)背景研究下，加深理解理論與實(shí)踐之間的關(guān)系。

　　b、認(rèn)知與創(chuàng)造力（20學(xué)分）在本單元中，我們將研究認(rèn)知心理學(xué)中的現(xiàn)有理論和研究方式，以理解和預(yù)測(cè)人們?nèi)绾卫斫庾约旱氖澜纭?/p>

　　c、人格和個(gè)體差異（20學(xué)分）本單元關(guān)注每個(gè)人如何建設(shè)心理的過程以及個(gè)體差異和相似性。

　　d、定量研究方法和數(shù)據(jù)分析（20學(xué)分）定量研究的目的是開發(fā)有關(guān)現(xiàn)象的模型、產(chǎn)品和預(yù)設(shè)，借助統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析。

　　e、合作單元：心理學(xué)（20學(xué)分）LCF將鼓勵(lì)學(xué)生參加文化和創(chuàng)意相關(guān)的實(shí)踐工作，從實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)技能。

　　f、社會(huì)認(rèn)知和未來規(guī)劃（20學(xué)分）該單元將討論時(shí)尚領(lǐng)域的文化潮流如何影響個(gè)人，群體，企業(yè)和組織的目標(biāo)以及主觀體驗(yàn)。

　　g、個(gè)人項(xiàng)目（60學(xué)分）最后一個(gè)就是是本課程計(jì)劃中最重要的一個(gè)工作，學(xué)生將通過一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目展示與課程學(xué)習(xí)成果相關(guān)的知識(shí)和技能。

　　今天自然光線給你介紹了倫敦時(shí)裝學(xué)院LCF時(shí)尚心理學(xué)，復(fù)合型人才已成為時(shí)代所需，希望每位同學(xué)都可以找準(zhǔn)自己的定位，為自己的未來好好規(guī)劃。如果你還有想要了解的院校和專業(yè)，歡迎來找自然光線免費(fèi)咨詢。

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