今天自然光線給大家?guī)?lái)的是一篇留學(xué)英國(guó)純藝術(shù)作品集總結(jié)分享，全球排名第一的RCA皇家藝術(shù)學(xué)院，她拿到了兩個(gè)專業(yè)的offer；排名第二的倫敦藝術(shù)學(xué)院，她拿到了其中兩所院校的offer；被坎伯免面試錄取，她獲得offer大滿貫的萬(wàn)能公式，申請(qǐng)零拒信，是充分調(diào)研+跨學(xué)科思維？還是藝術(shù)性+深刻度？讓我們?cè)诓稍L中尋找答案吧！

　　Yu同學(xué)，本科武漢理工大學(xué)數(shù)字媒體專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)英國(guó)純藝術(shù)專業(yè)碩士留學(xué)。

錄取院校：

皇家藝術(shù)學(xué)院

倫敦藝術(shù)大學(xué)

倫敦大學(xué)學(xué)院和格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

　　Yu同學(xué)是轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)英國(guó)方向的純藝術(shù)專業(yè)，除了拿到皇家藝術(shù)學(xué)院RCA雙offer，還拿到了CSM、坎伯韋爾、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、UCL等院校的offer。Yu同學(xué)是自然光線老師們都很熟的學(xué)生，她溝通能力很強(qiáng)，腦子里又有很多自己的想法，非常樂(lè)于和人交流，而這些交流都能轉(zhuǎn)化為作品集中的養(yǎng)分，不僅僅是這點(diǎn)，Yu同學(xué)的采訪中還有更多的“秘籍”跟大家分享。

　　英國(guó)純藝術(shù)作品集總結(jié)分享：

　　Q：Yu同學(xué)在自然光線期間一直是線下面授的課程嗎？作品集準(zhǔn)備用了多久呢？

　　對(duì)，一直都是面授的，我是18年7月份到北京的，剛到的時(shí)候適應(yīng)了一個(gè)月。前一個(gè)半月做了一個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)因?yàn)橛X(jué)得不是特別好就沒(méi)有做下去，直接放棄了。相當(dāng)于又從新開(kāi)始，然后8、9月份重新開(kāi)始，一直做到12月底，12月中的時(shí)候其實(shí)就做的差不多收尾了，然后一月份開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地遞交申請(qǐng)。

　　Q：作品集一共有幾個(gè)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目大概都是什么內(nèi)容呢？

　　作品集一共有四個(gè)項(xiàng)目，涉及到裝置、繪畫(huà)、攝影，因?yàn)槲抑笆菙?shù)字媒體專業(yè)的，所以也有在作品中用到一些本科時(shí)候?qū)W的東西。

　　項(xiàng)目一：Dialogue

　　這個(gè)項(xiàng)目主要講述我和母親之間的關(guān)系。我的媽媽曾經(jīng)是醫(yī)生，我們常常為了我的一些疾病發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我認(rèn)為我們的關(guān)系有點(diǎn)像像是人和日常物品的關(guān)系，共存但又在日常中磨損。所以我用到了一些出現(xiàn)在生活中的東西，比如我媽媽的醫(yī)科書(shū)，以及在觀察中我寫下的一些短句，用文字結(jié)合一些再造物品的方式，我希望可以掙脫掉母女身份去和對(duì)方進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)聲交流。

　　這個(gè)項(xiàng)目包含四件作品，比如其中一件《could you see me》。我在媽媽常翻的醫(yī)科書(shū)中描述我疾病的那一頁(yè)畫(huà)下了女性的大腿，在書(shū)頁(yè)夾縫處寫下了我的一首小詩(shī)。

　　這個(gè)項(xiàng)目的其余作品分別是《we just saw each other》，《you never see the green》,《don’t》。標(biāo)題都基于我的文字，出現(xiàn)在每個(gè)小的作品中。結(jié)合一些簡(jiǎn)單的材料。比如加有紅外感應(yīng)的燈箱，視頻，手工紙加絲網(wǎng)印刷等。

　　英國(guó)純藝術(shù)作品集項(xiàng)目總結(jié)：

　　這個(gè)項(xiàng)目是我做的最久的一個(gè)項(xiàng)目，一方面是老師要求比較高，另一方面是期間一直有偏題，走了很多彎路。在做之前相關(guān)的不相關(guān)的reserch了大概一個(gè)多月，有寫一整本的東西，這些東西并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)化成后面的作品，而是某一天到某一個(gè)程度的時(shí)候突然明白了。

　　當(dāng)時(shí)老師有讓我去看另外一個(gè)藝術(shù)家的作品，我看了那個(gè)藝術(shù)家的作品之后并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的在他身上得到某些東西，我和他形式也不太像，但是從他的作品里就能明白一些，我并不是要做的非常的大、非常的喧嘩、非常的復(fù)雜，而是只要最簡(jiǎn)單的就好了。

　　其實(shí)做這個(gè)項(xiàng)目時(shí)候挺糾結(jié)的，因?yàn)闀?huì)不太想往下深入去挖掘自己，這個(gè)過(guò)程挺痛苦的。但是我也能感受到可能做東西就是要經(jīng)歷這樣的過(guò)程，必須要去面對(duì)一些你不太愿意面對(duì)的事情。

　　這個(gè)作品可能只是滿足我個(gè)人情緒的一個(gè)東西，和別人不會(huì)產(chǎn)生什么感同身受的共鳴。其實(shí)我覺(jué)得大家做東西首先都是給自己做的，并不一定要針對(duì)哪個(gè)群體或者哪個(gè)事情，或者對(duì)這個(gè)世界說(shuō)什么，因?yàn)槲矣X(jué)得現(xiàn)階段，就是申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)這個(gè)年齡段的學(xué)生，都是在觀看自己的階段，一定要首先經(jīng)歷一個(gè)挖掘自己的過(guò)程，畢竟經(jīng)歷和眼界都是有限的。

　　英國(guó)純藝術(shù)作品集項(xiàng)目二：To make a phone call to a mountain

　　另一個(gè)我在面試中講的比較多的作品是<To Make a Phonecall to a mountain>這個(gè)項(xiàng)目是我很早的一個(gè)想法，我之前有自己進(jìn)行過(guò)一些嘗試。

　　想做這個(gè)項(xiàng)目的愿因是突然出現(xiàn)在腦子里的一句話：我想給一座山打電話，這座山是我家鄉(xiāng)的一座山，我特別想隨時(shí)聽(tīng)到它的聲音、山風(fēng)、水流之類。

　　這個(gè)裝置分為兩個(gè)部分，一個(gè)部分在室內(nèi)展廳，配合我的繪畫(huà)和扇葉音響以及接收器，另一個(gè)部分主要由硬件加上扇葉放在山里的四個(gè)地點(diǎn)。通過(guò)編程和一些傳感器的使用，同步傳輸山中的聲音和風(fēng)。傳輸風(fēng)的部分其實(shí)就是由同步轉(zhuǎn)速的扇葉完成。

　　通過(guò)時(shí)間的統(tǒng)一，空間的錯(cuò)位，我想表達(dá)一種距離感，同時(shí)也是我記錄一段生活的一種方式。我想的一直都比較簡(jiǎn)單。

　　英國(guó)純藝術(shù)作品集項(xiàng)目總結(jié)：

　　這個(gè)項(xiàng)目其實(shí)已經(jīng)到第三個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)是做得比較慢的狀態(tài)了。我當(dāng)時(shí)有非常非常多的想法，因?yàn)槲沂悄欠N一個(gè)星期就冒N多種小想法的人。這個(gè)想法是我和老師討論的時(shí)候，老師覺(jué)得每個(gè)環(huán)節(jié)都是可以實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)橛薪Y(jié)合到我原來(lái)的專業(yè)。

　　當(dāng)時(shí)項(xiàng)目最后大概會(huì)呈現(xiàn)的樣子，每個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)用到什么都會(huì)和老師講清楚，因?yàn)槲抑爸皇菃渭兊拇蛩阕鲆粋€(gè)裝置，繪畫(huà)啊什么的是老師建議我增加一些的，這樣會(huì)有更豐富的視覺(jué)元素，更有變化一點(diǎn)。

　　想法并不是說(shuō)從誰(shuí)而來(lái)，老師們不是給你想法，而是一定是我先給老師們講一個(gè)想法，然后他們?cè)偃ネ诰蛴惺裁纯梢陨钊氲摹?/p>

　　英國(guó)純藝術(shù)作品集項(xiàng)目三

　　這個(gè)裝置其實(shí)主要就是想說(shuō)每個(gè)人對(duì)時(shí)間的感受不同。我把我、媽媽及奶奶三代人對(duì)各自生活的陳述文字轉(zhuǎn)化成三根線，分別粘在三塊定制板上，由不同轉(zhuǎn)速的指針帶動(dòng)，隨著現(xiàn)實(shí)時(shí)間，逐漸消失。

　　英國(guó)純藝術(shù)作品集項(xiàng)目總結(jié)：

　　這個(gè)項(xiàng)目是首先想到了形式，后來(lái)才加的概念，這其實(shí)非常不好所以概念有一點(diǎn)生硬，不推薦大家這么做。

　　項(xiàng)目的靈感來(lái)源是我發(fā)現(xiàn)指針能夠帶著東西轉(zhuǎn)，然后逐漸消失。所以我做了一個(gè)小的東西，是一個(gè)小的板子上，用指針縫了一個(gè)everything這種很簡(jiǎn)單的單詞，然后就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)掉了，代表著時(shí)間會(huì)帶走一切嘛。

　　后來(lái)跟老師討論的時(shí)候，老師就覺(jué)得這個(gè)概念非常單薄，如果只是這樣做的話，就太小支撐不起作品集里一整個(gè)項(xiàng)目，然后我就想加了一些東西，把它做的更豐富一點(diǎn)，體量更大一點(diǎn)。

　　項(xiàng)目四：I have a bed at IKEA

　　這個(gè)項(xiàng)目的想法來(lái)源于我來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中總有很多人在很多奇奇怪怪的地方睡覺(jué)，醫(yī)院的走廊啊，花壇邊，椅子上臺(tái)階上，后來(lái)主要縮減到宜家這個(gè)范圍。我覺(jué)得這個(gè)現(xiàn)象很有趣，因?yàn)樵诠驳膱?chǎng)合做睡覺(jué)這樣的隱私的事情讓我很好奇為什么，都是誰(shuí)。然后我就去實(shí)地調(diào)研了一個(gè)月，主要就是和他們聊天、拍照并且記錄。

　　然后和老師聊天的時(shí)候，覺(jué)得大家看展都很安靜，很體面，我想讓他們改變一些姿勢(shì)，沒(méi)有那么劃分界限。就用枕頭放在地上，里面放著和每個(gè)人聊天的音頻，你需要躺下來(lái)才能聽(tīng)到。當(dāng)你這么做的時(shí)候，也仿佛體驗(yàn)了一下在公共場(chǎng)合躺下的感受。

　　另外拍的照片，老師建議我可以單獨(dú)做一個(gè)冊(cè)子，我一直覺(jué)得這只能是調(diào)研資料，但是老師鼓勵(lì)說(shuō)這也可以是一種形式，是我學(xué)到的很不一樣的一點(diǎn)。

　　英國(guó)純藝術(shù)作品集項(xiàng)目總結(jié)：

　　這個(gè)項(xiàng)目其實(shí)有一點(diǎn)爭(zhēng)議，也是我做完之后一直在反思的。比如說(shuō)每個(gè)白色的枕頭代表著不同的人不同的身份，但是我用的是同樣的尺寸和同樣的顏色，有人問(wèn)過(guò)我但是我覺(jué)得自己也沒(méi)有想得特別清楚。

　　這個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有想很明確很清晰得傳達(dá)某一種概念，只是說(shuō)我有做這樣的一件事情，在這個(gè)過(guò)程中收獲了什么樣的信息，了解到了什么東西。這些都是一些很真實(shí)的資料，一手的信息，而不是社會(huì)新聞。我只是想把這些東西，通過(guò)一種有趣的形式去傳達(dá)給大家。

　　還有一個(gè)問(wèn)題是標(biāo)簽，當(dāng)時(shí)做這個(gè)標(biāo)簽純粹是為了好玩，為了點(diǎn)名IKEA這個(gè)地點(diǎn)。但是我其實(shí)很猶豫，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣就很像再給別人打標(biāo)簽，或者去物化別人這樣子，所以我覺(jué)得這些問(wèn)題還挺嚴(yán)重的，后來(lái)我也有在不斷的思考。

　　面試經(jīng)歷：

　　Q：面試經(jīng)歷順利嗎？都被問(wèn)了哪些問(wèn)題呢？有沒(méi)有什么面經(jīng)可以和大家分享？

　　rca的兩個(gè)專業(yè)面試都是兩位老師差不多二十分鐘左右，問(wèn)的問(wèn)題主要圍繞作品和專業(yè)，我沒(méi)有怎么遇到超綱的問(wèn)題，所以應(yīng)該還好。不過(guò)網(wǎng)絡(luò)不是很穩(wěn)定，記得提前測(cè)試，中途信號(hào)不好不要慌，就和老師直接說(shuō)就可以。

　　我面試切爾西藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的時(shí)候，那邊說(shuō)我不太適合切爾西，說(shuō)如果我同意去的話就不用面試然后坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院就直接給了我offer。但是其實(shí)我沒(méi)有太考慮坎伯韋爾那個(gè)專業(yè)，還是打算去皇藝。圣馬丁那個(gè)是電話面試，當(dāng)時(shí)他沒(méi)有和我聊作品集這些東西，一上來(lái)就是在聊天。

　　面試的話，我覺(jué)得首先一定要對(duì)自己的作品非常了解，然后能很簡(jiǎn)單的傳達(dá)出自己的意思，我自己寫的面試稿子，每個(gè)作品大概不會(huì)超過(guò)七八句話，因?yàn)槲易髌芬埠芎?jiǎn)單嘛。

　　面試問(wèn)題的話，都是你為什么要選擇這個(gè)專業(yè)，你對(duì)這個(gè)專業(yè)有什么了解。更多主要的問(wèn)題還是在作品上。

　　面試之前你要了解自己作品的不足和長(zhǎng)處，盡量像聊天一樣就好，不要太緊張。我面試之前，自然光線帶我的主科老師都有給我很多意見(jiàn)，也帶我測(cè)試了兩三回。我結(jié)束課程離開(kāi)北京之后他們后續(xù)也還在跟我一起討論，跟我講怎么準(zhǔn)備面試之類的。

　　Q：作品集期間老師給了你哪些幫助？在這里和在大學(xué)有什么不一樣呢？

　　在自然光線會(huì)遇到各種各樣的不同專業(yè)的人，除了教室，空間都是非常開(kāi)放的，所以可以和很多老師同學(xué)交流，這個(gè)過(guò)程還蠻有趣的。

　　跟在學(xué)校確實(shí)不太一樣，本科的時(shí)候會(huì)覺(jué)得去做的一些東西不能得到周圍人的認(rèn)可，也會(huì)在某種程度上限制一些想法。他們覺(jué)得我做的東西太純藝術(shù)，一點(diǎn)都不設(shè)計(jì)，沒(méi)有什么實(shí)際的意義。我和周圍的老師同學(xué)理念不太一樣，又特別喜歡去交流一些概念上的東西、一些理論上的東西。我想要一些Critical的氣氛，但是學(xué)校就很少有這樣的機(jī)會(huì)，也不太注重這方面。在自然光線的話老師就非常注重這塊，這樣的機(jī)會(huì)也很多。

　　我接觸的兩位老師中，Cody老師是特別有操作性的鼓勵(lì)型教學(xué)，就是我不管有什么樣的想法，他都覺(jué)得有可以挖掘的地方，但后面就要自己去做抉擇，也會(huì)給一些蠻有趣的想法和意見(jiàn)，在和他聊天的過(guò)程中就會(huì)逐漸明確自己想要做什么。

　　跟Feifei老師的話，她主要是教會(huì)了我不斷去反問(wèn)自己的過(guò)程，就是做項(xiàng)目的時(shí)候各種各樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題會(huì)非常多，自己在這個(gè)過(guò)程中可以獲得非常多的思考上的提升，我覺(jué)得這個(gè)非常重要。這兩位老師都非常好，各自滿足了我非常大的需求。

　　在這里我想再一次感謝一下所有老師，我大概是自然光線唯一一個(gè)和所有老師都摻和過(guò)幾腳的人，老師們都有給過(guò)我意見(jiàn)或幫助過(guò)我。像李爍老師幫我拍了很多的很厲害的照片；沐夏老師有一直和我聊天，跟我講很多留學(xué)的和作品上的一些事情；Feifei老師和Cody老師就不用說(shuō)了，兩位老師都非常負(fù)責(zé)。自然光線非常好的一點(diǎn)就是大家都很開(kāi)放，像交朋友一樣，沒(méi)有老師就一定比你高一級(jí)這種感受，這種氛圍非常好。

　　申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)：

　　第一：一定要想清楚自己為什么要選擇這個(gè)專業(yè)？這個(gè)專業(yè)是什么？為什么要做這件事情？為什么要出國(guó)？接下來(lái)要做什么？

　　第二：如果純藝術(shù)專業(yè)留學(xué)的話，你做的事情一定是讓你更了解自己，也更了解周圍的事情。你的靈感來(lái)源一定不是從別人身上和社會(huì)熱點(diǎn)上得來(lái)，它一定是你想說(shuō)的話。

　　第三：做作品的過(guò)程中，一定會(huì)有非常多糾結(jié)和焦慮的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候的痛苦是非常好的東西，因?yàn)槿绻麤](méi)有這個(gè)過(guò)程那么一定是還沒(méi)有觸碰到核心。保持這樣的心態(tài)，做作品期間就可以更好得撐過(guò)去。

　　第四：建議大家盡早開(kāi)始，不要趕時(shí)間。包括英語(yǔ)這些都要提前準(zhǔn)備。

　　我們采訪的時(shí)候，Yu同學(xué)的offer還沒(méi)有全都拿到，也還在準(zhǔn)備其他的面試?？偨Y(jié)她拿到offer大滿貫的原因，可以得到一個(gè)教科書(shū)般的答案，比如做項(xiàng)目前充分調(diào)研；有想法及時(shí)和老師討論溝通，以獲得更多的思路；把本科的專業(yè)結(jié)合到申請(qǐng)專業(yè)中，讓招生官看到你的跨學(xué)課思維；在作品集中加入Personal Voice，用作品表達(dá)自己是誰(shuí)。

　　更值得大家學(xué)習(xí)的是，Yu同學(xué)一直沒(méi)有停止思考，即便作品集完成后也在不斷地推翻過(guò)去的東西，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，不斷更新著自己的認(rèn)知，這樣的心態(tài)和習(xí)慣也有助于今后的快速成長(zhǎng)。

自然光線為你分享更多話題：

純藝術(shù)作品集培訓(xùn)-歐美名校純藝術(shù)留學(xué)體驗(yàn)課回顧

純藝術(shù)作品集導(dǎo)師: “這時(shí)代最棒的，就是平等的曝光機(jī)會(huì)”

本文均屬自然光線國(guó)際藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許不能以任何形式的商業(yè)轉(zhuǎn)載，如有發(fā)現(xiàn)必追究法律責(zé)任。