藝術(shù)留學(xué)跨專業(yè)申請研究生的情況在美國藝術(shù)研究生留學(xué)中是司空見慣的，尤其是你的藝術(shù)留學(xué)作品集要體現(xiàn)多元化“跨界”，原因是在美國的教育體系中，細化的職業(yè)教育學(xué)位和交叉學(xué)科學(xué)位大多數(shù)設(shè)置在研究生階段，所以美國藝術(shù)研究生留學(xué)的專業(yè)設(shè)置很細致，甚至沒有對口的本科專業(yè)，例如美國的某些藝術(shù)學(xué)院是不設(shè)置本科學(xué)位的，只有本科畢業(yè)以后才能留學(xué)申請。除此以外，美國院校在招收藝術(shù)研究生強調(diào)背景的多元化，注重來自不同學(xué)科的同學(xué)思想碰撞，相互啟發(fā)相互促進，歡迎來自不同專業(yè)的申請人。

美國藝術(shù)研究生留學(xué)跨專業(yè)申請該如何準備？

　　1、學(xué)術(shù)準備

　　早做準備和規(guī)劃，了解目標專業(yè)需要的知識，本科期間就選修相關(guān)課程或者修讀輔修或第二學(xué)位。美國大多數(shù)研究生雖然對專業(yè)不做過多限制，但是建議本科期間，最好是大二開始修讀相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課。部分熱門專業(yè)如計算機科學(xué)，會計等會有特定的prerequisite課程要求(先修課)。這些課程相當(dāng)于申請該專業(yè)的敲門磚，換句話說，只要完成學(xué)校列出的先修課程要求，就具備了申請該專業(yè)的資格，甚至有的院校只需要你在研究生第一學(xué)期完成即可，對于轉(zhuǎn)專業(yè)申請的同學(xué)來說是很大的利好。

　　另外，有的同學(xué)認為藝術(shù)留學(xué)跨專業(yè)申請就不考察原專業(yè)的課程成績，于是索性放棄本專業(yè)，這種想法大錯特錯。GPA不僅是考察學(xué)習(xí)能力的指標，也是考察申請人學(xué)習(xí)態(tài)度的指標。

　　2、背景提升

　　建議申請者多參加相關(guān)的活動，實習(xí)或者科研，提升自己的軟實力背景。另外，美國的藝術(shù)研究生一般提前一年申請，所以宜早不宜遲。對于藝術(shù)留學(xué)跨專業(yè)申請的同學(xué)來說，軟實力背景猶顯重要。這是一個絕佳的途徑去展示你對新專業(yè)的熱情和決心，對學(xué)好新專業(yè)付諸努力的實踐證明，很大程度上能夠幫助你在眾多申請者中脫穎而出。

　　另外，很多學(xué)生實在抽不出時間去參加實習(xí)，僅僅參加校內(nèi)活動或者索性不參加活動，并且認為把時間都放在準備考試上，只要能夠考出好的成績，肯定能上名校的想法也是不可取的，除了GPA、TOEFL、GRE/GMAT這些硬件成績，美國藝術(shù)研究生留學(xué)，尤其是名校，在考察申請人時，非常看重學(xué)生的軟實力背景。美國院校從來不是唯分數(shù)論，多維度考察學(xué)生潛力是一貫的招生宗旨。

美國藝術(shù)研究生留學(xué)跨專業(yè)申請時間緊張來不及做準備怎么辦?

　　1、特設(shè)Program

　　美國是一個學(xué)術(shù)自由的國家，其教育理念也是尊重并支持學(xué)生的各種選擇，所以部分院校會專門設(shè)置一些為本科不是對口專業(yè)的學(xué)生的項目，其中不乏名校。比如賓夕法尼亞大學(xué)的Master of Computer and Information Technology(MCIT)，北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校的One-Year Graduate Accounting Program for Non-Accounting Majors等等。當(dāng)然這些項目對申請人的要求很高，每年的競爭也是愈發(fā)激烈，想要獲得此類名校的錄取難度可想而知。

　　2、預(yù)科或橋梁項目

　　藝術(shù)留學(xué)跨專業(yè)申請準備需要較大精力，有的同學(xué)無法兼顧，導(dǎo)致TOEFL和GRE/GMAT成績遲遲沒有達到滿意的分數(shù)。遇到此種困境的同學(xué)可以申請美國院校開設(shè)的預(yù)科或者橋梁項目，這些項目旨在幫助學(xué)生強化英語和提升專業(yè)知識背景和技能，順利結(jié)業(yè)后即可進入美國的名校學(xué)習(xí)正式的研究生課程。

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