想看看申請到AA建筑聯(lián)盟及UCL的景觀設(shè)計留學(xué)作品集牛叉案例嗎？今天自然光線來滿足一下大家的渴望，跟大家分享的是一位景觀設(shè)計碩士留學(xué)英國AA建筑聯(lián)盟學(xué)院的學(xué)姐Lee；今天，我們就來一起欣賞一下她的景觀設(shè)計專業(yè)留學(xué)作品集，以及她的景觀設(shè)計作品集創(chuàng)作時的創(chuàng)意和想法。

　　將書中的文字具象為視覺圖像，將小說里的城市結(jié)構(gòu)衍生進(jìn)真實的設(shè)計中，她用景觀設(shè)計來創(chuàng)作“讀后感”，用建筑來還原自己的感受和城市印象。---自然光線“建筑設(shè)計系”學(xué)員Qiuxi Lee。

Lee同學(xué)

景觀設(shè)計作品集的靈感來源：

　　作家郝景芳在作品《北京折疊》中“構(gòu)建了一個不同空間、不同階層的北京，可像‘變形金剛般折疊起來的城市’，卻又‘具有更為冷峻的現(xiàn)實感’”，而Lee同學(xué)本人也可以用同樣的表達(dá)來形容，可像“變形金剛般折疊起來的酷少女”，既有甜美的外表，又有層次豐滿的思想，感性的人格，搭配理性的設(shè)計格局，她是“矛盾體”，更是最特殊的“完美綜合體”。

　　這部獲得了雨果獎的反烏托邦作品，為Lee同學(xué)帶來了無限的創(chuàng)意和想法，也成為了她景觀設(shè)計作品集的主題和中心。她關(guān)于“反烏托邦的暢想”受到《北京折疊》的影響，Lee同學(xué)在自己的藝術(shù)留學(xué)作品集項目創(chuàng)作中，以此為主題和線索進(jìn)行探討了創(chuàng)作，從而構(gòu)建出一個反烏托邦式的暢想世界。

景觀設(shè)計作品概念

       景觀設(shè)計項目多層面邏輯

　　在這個景觀設(shè)計項目里，社會結(jié)構(gòu)被賦予了階級層面的邏輯——社會被劃分為上層階級、中層階級和底層階級，每個階級所享有的城市景觀、社會資源等，都被不同“閘口”分割開。

　　當(dāng)社會被劃分為不同的階級，自然也會產(chǎn)生各種矛盾，這些矛盾點便是景觀專業(yè)作品集項目中所探討的：不同層次的社會資源、階級內(nèi)部的矛盾、資源分配問題……

作品概念圖

       景觀設(shè)計專業(yè)作品集創(chuàng)作思維

　　在景觀設(shè)計專業(yè)作品集創(chuàng)作的過程中，Lee同學(xué)用具象的景觀方案將一個反烏托邦式的抽象城市概念表現(xiàn)出來，她用這樣的形式來解讀自己對于“折疊城市”的想法。

Lee同學(xué)景觀設(shè)計作品集“折疊城市”的想法

　　這是一個龐大的實驗性項目，景觀設(shè)計的項目本身就具有一定的難度：“三層社會”、“三層階級”，這些關(guān)系交織在一起，如何對這些關(guān)系進(jìn)行梳理，有條理又緊密相接的用具體的景觀建筑方案表現(xiàn)出來，其實是非常難的。

　　因此該項目的創(chuàng)作重點，就主要集中于思想維度的展現(xiàn)上。在作品集創(chuàng)作的過程中，自然光線的老師主要從思維引導(dǎo)的方向著手教學(xué)，將大而虛幻的概念，形象的轉(zhuǎn)為具體、且視覺化的設(shè)計方案，并最終以一件精致的局部模型作為最終呈現(xiàn)。

Lee同學(xué)景觀設(shè)計作品集

　　多維度且具有深度的思想，搭配強烈的個人特色和個人情緒，讓Lee同學(xué)的作品擁有了深刻的寓意。社會探索性質(zhì)的話題和獨樹一幟的個人風(fēng)格化創(chuàng)作，一直都是國外藝術(shù)院校所喜歡的，而這也一直是自然光線在教學(xué)過程中不斷強調(diào)的重點之一。

　　有深刻的思想維度，更有細(xì)密的心思。在主題的創(chuàng)想上，Lee同學(xué)有著大部分同學(xué)所不具有的廣闊維度，而在模型制作中，Lee同學(xué)又展現(xiàn)出了她極為細(xì)致的一面，任何一個細(xì)節(jié)都不放過，每一個環(huán)節(jié)的創(chuàng)作都不斷的斟酌，尤其是在材料使用上，更是謹(jǐn)慎，反復(fù)進(jìn)行了多次材料實驗，以探究不同的材料的創(chuàng)作效果。

       跨學(xué)科項目創(chuàng)作表達(dá)

　　下面這些圖大家可能會以為是實景實拍，但其實并不是！這些都是Lee同學(xué)與插畫專業(yè)的同學(xué)跨界合作完成的模型細(xì)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都做到了令人驚嘆的程度。

景觀設(shè)計與插畫的跨界合作

　　如果你看到這些精致的細(xì)節(jié)，就以為這件模型非常巨大，那你可就錯了~這件作品的實際體積并不大，比起大部分景觀設(shè)計模型，也都顯得更加精巧。

　　這樣豐富多層的主題，當(dāng)然也需要同樣豐富且有條理的視覺化創(chuàng)作進(jìn)行展現(xiàn)。材料是創(chuàng)作的媒介和載體，可以讓你的創(chuàng)作更加富有層次感和深度，尤其是一些特殊材料和綜合材料的使用，更能凸顯作品的特點。

　　不同的材料具有不同的個性，它們各有情緒，各有特色，多種材料相互結(jié)合，可以讓模型更具體更真實。因此在Lee同學(xué)的項目創(chuàng)作過程中，老師不僅在主題的探索和方案的梳理上對她進(jìn)行了引導(dǎo)，在方案的表達(dá)上同樣在不斷的強調(diào)：要進(jìn)行多種材料的探索和應(yīng)用。綜合材料的應(yīng)用不僅能拓寬藝術(shù)靈感和概念性思維，更能開闊創(chuàng)作方向和表達(dá)形式。

獲得AA建筑、UCL、曼大offer

Lee同學(xué)獲得的AA建筑聯(lián)盟學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)offer

Lee同學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)作品集欣賞

　　自然光線藝術(shù)留學(xué)不管是在景觀設(shè)計、還是任何的專業(yè)作品集創(chuàng)作中，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，尤其是Design Thinking、創(chuàng)意展現(xiàn)、藝術(shù)性思維的提升。親自嘗試進(jìn)行綜合材料的應(yīng)用與探索，可以幫助學(xué)生從根本上理解并獲得這些能力，從而突破藝術(shù)與設(shè)計的可能性。如果你也想向這位學(xué)姐申請到AA建筑聯(lián)盟、UCL等優(yōu)秀的景觀設(shè)計大學(xué)，請來自然光線藝術(shù)留學(xué)！

自然光線藝術(shù)留學(xué)相關(guān)藝術(shù)資訊推薦：

英國aa建筑聯(lián)盟學(xué)校,留學(xué)申請景觀設(shè)計offer大滿貫作品集詳解

設(shè)計作品集培訓(xùn)[室內(nèi)/建筑/景觀/建筑],留學(xué)作品集經(jīng)典案例分析

本文均屬自然光線國際藝術(shù)教育團隊原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許不能以任何形式的商業(yè)轉(zhuǎn)載，如有發(fā)現(xiàn)必追究法律責(zé)任。