戴森，不管是吹風機還是吸塵器，好像每發(fā)布一個產品就刷新了人們曾經的認知,而設計這一切的靈魂人物工業(yè)設計大師James·Dyson，就來自本期我們駐足的地方，圣馬丁-MA Industrial Design（以下簡稱MID）專業(yè)；今天我們來為大家介紹英國圣馬丁CSM工業(yè)設計專業(yè)，在兩位老師Nick Rhodes、Matt Malpass的帶領下，探索英國圣馬丁CSM工業(yè)設計，深度解析在這里的學習環(huán)境，解讀怎樣的作品集才能使這座百年歷史的設計院校側目。

Matt Malpass

Course Coordinator MAID

Quality Coordinator PCID

　　Matt Malpass是中央圣馬丁CSM設計研究中心的核心成員，同時也在領導一些社會性質的創(chuàng)新設計項目。這次作為我們的向導，Matt Malpass帶大家參觀了在工業(yè)設計課程中可以用到的工作室，以及相關的技術學習場所。

Nick Rhodes

Programme Director

Product Ceramic and Industrial Design

Course Leader

MA Industrial Design

　　Nick初看上去有一點嚴肅，穿著牛仔褲和簡單的襯衫，像一位嚴謹的大學老師，但他其實是個開朗活潑又健談的藝術家。Nick Rhodes教授20年以來在世界各地的學校---英國、美國、中國、加勒比海和澳大利亞地區(qū)進行藝術教育工作。同時也為多家知名企業(yè)包括為知名的Chandon、LV、MH做過產品設計、品牌和包裝、空間設計和新產品開發(fā)的相關工作。Nick Rhodes教授的作品在紐約、倫敦、巴塞羅那、米蘭、舊金山、洛杉磯展出銷售。

　　英國圣馬丁注重老師背景，在LV等時尚大牌做過設計的導師能給予學生更垂直的作品指導方案，因為他更清楚時尚品牌注重的產品元素，也更了解未來的發(fā)展趨勢。

工業(yè)設計專業(yè)課題討論教室

　　我們也分別采訪了這兩位教授，他們風格迥異，又都平易近人。從與Nick Rhodes的快問快答中，自然光線感到他是一針見血型的老師。

　　圣馬丁工業(yè)設計教授采訪：

　　Q:Industrial design與Product Design的區(qū)別是什么？

　　A：Name（就名字不一樣）

　　Q:在你心中什么是好的設計？

　　A:profundity，people foremost（有深度，以人為本）

　　圣馬丁工業(yè)設計兩位教授還為我們分享了更多工業(yè)設計專業(yè)相關的信息。

　　英國圣馬丁的工業(yè)設計專業(yè)留學專注于培養(yǎng)學生承擔戰(zhàn)略角色的能力，準確定位和把握時尚趨勢，探尋新的設計理念，并在多學科團隊中茁壯成長。

　　通過項目工作，該課程涉及四個設計重點：

　　企業(yè)

　　通過對企業(yè)發(fā)展方向的深度挖掘，使學生具備戰(zhàn)略合作伙伴的能力，考量未來的企業(yè)需求，并對當下企業(yè)的品牌規(guī)劃做出調整。

　　公眾

　　藝術設計不光是文人雅士的休憩享受，在如今的社會中更添加了公眾，公益等使命。從多數人的根本需求和疾患風險等角度出發(fā)，做出提升生活品質的設計作品。

　　表達

　　影響大眾固態(tài)印象，或者展示一些新的設計和研究方向時，首先要做到減少誤差，降低歧義的精準表達，將自己想要描述的態(tài)度用作品呈現出來。

　　服務

　　綜合“企業(yè)”和“公眾”，通過表達的方式來服務世界，這需要對工業(yè)設計專業(yè)的熟練掌握和更發(fā)散的思維，而這也得益于MID的跨學科教學環(huán)境。

　　這些學科框架定位了更廣泛的專業(yè)實踐，并提供工業(yè)設計的前瞻性概念，作為一個開放的探索，進步和挑戰(zhàn)的學科。

　　教學環(huán)境多元化，不同學科的創(chuàng)意人群匯集在一起，對專業(yè)的討論和項目實現過程中的問題解決有很大的幫助。課程調性激烈又富有挑戰(zhàn)，在這個氛圍的渲染下力求探索發(fā)展新的觀點和設計方法。

　　將這個世界上最國際化的城市作為生活資源，這個專業(yè)更擁有與外部機構合作的豐富經驗。MID與Visa，雷諾，微軟，Dior，Hermès等品牌都開設了合作項目。并且工業(yè)設計專業(yè)因其對創(chuàng)意經濟的貢獻而榮獲女王周年獎，以表彰其卓越表現。

　　圣馬丁工業(yè)設計專業(yè)作品集的要求，相較于利用各種軟件挖掘設計表現，做出炫目華麗的成品的“表象主義”，圣馬丁工業(yè)設計專業(yè)對于作品集的要求更看重對主題的理解，分析主要問題，挖掘和解決真正的用戶需求。

　　傾向整個設計思維的建立，強調思考的地位，因為思考對于調研的深入和概念的發(fā)散非常重要。對于每個課題，教授們都會要求有完整的研究過程，從各方面的調研，通過一步步有憑有據的分析和不同團隊的配合協(xié)作最終得出答案。這個也是他們希望從國內申請的學生作品集中看到的。

　　作業(yè)一：Digital Cash

　　該作品講述了一個關于電子支付的設計。表盤是可以拆卸的，當需要支付的時候，用戶通過轉動表盤來確定支付金額，然后取下表盤，交給商家完成支付。該設計同樣適用于多人聚餐的AA支付環(huán)節(jié)：每個人取下自己的表盤交給商家即可完成支付。該作品是以短片的形式展示出來的。（*幾乎所有的工業(yè)設計作業(yè)都是以短片的形式展示的）

　　這個作品就呼應了前文所說的課程設計重點中的：“公眾”和“企業(yè)”兩個元素。鑒于目前早已經跨入電子支付時代，用手機二維碼等付款早已家喻戶曉，但與此同時也帶來了不一樣的風險。而這項設計將支付功能融合進穿戴設備中，從企業(yè)應用出發(fā)，遍及到公眾服務。

　　作業(yè)二：Dementia Simulator

　　（老年癡呆模擬器）

　　這款癡呆模擬器耳機意在讓佩戴者自己體驗疾病癥狀。

　　該頭盔會影響每一個感官，試圖復制許多面臨癡呆癥患者的境遇。半透明的蛋形裝置位于佩戴者的整個頭部上方，同時安裝了吹嘴，耳機和覆蓋眼睛的屏幕。

　　播放扭曲的聲音和批評性評論以模仿癡呆癥患者所經歷的幻聽，而咬嘴使得佩戴者難以說話。頭盔的遮陽板通過模糊附近的影像來影響視力，整個作品的意義在于提醒患者難以識別個體所面臨的挑戰(zhàn)。

　　這個項目就更加迎合文章一開始的采訪中，Nick Rhodes教授所說的，以人為本。同時也體現了設計重點中的“服務”和“表達”，通過表達病人的疾苦，復制感官，來實現服務患者，改善社會設施的目的。設計不只是用來提升審美，增加藝術享受，更可以從人的本身的限制出發(fā)。比如這個工業(yè)設計專業(yè)作品，老年癡呆是個全球性問題，好像大多數人到老了都會面臨這個窘境，但真正理解的人寥寥，甚至只冠個懶惰之名任其生長。

　　這個作品通過設計頭戴式的儀器，讓正常人也能感受到老年癡呆實實在在的體驗，相信可以以此改變社會對這個特殊群體的傳統(tǒng)認識和相處方式。

　　最后，兩位教授還與我們分享了具體的工業(yè)設計課程結構：

　　第一部分：主要著重于設計方法，由一周到六周不等的項目構成。首先介紹與該學科相關的各種研究方法和問題，然后直接在設計工作的創(chuàng)建/實現中實施。該單元還會跨專業(yè)，與其他學院其他課程的學生合作。

　　第二部分：專業(yè)實踐，主要對當代設計領域進行定位以及與學校外的專家和機構進行溝通。該工業(yè)設計專業(yè)單元通常包括1個8周的項目，3個1周的項目和6周的工作室實踐。

　　第三單元：學生的自主設計項目，在經歷了一系列的課程培訓之后，在這個單元中學生將親手設計制作成品。

　　相關領域的榮譽學位：產品設計，3D設計，家具設計，服務設計，交互設計，建筑，工程和人體工程學。

　　在職（社會）人員也可以申請，但必須證明對工業(yè)設計的熟練程度，和個人職業(yè)愿望與課程目標相符。

　　通常至少有一年的相關專業(yè)經驗。

　　不符合工業(yè)設計專業(yè)課程入學要求的特殊申請人仍可考慮參加。課程團隊將考慮展示其他優(yōu)勢和替代證據的每個應用程序。例如，這可以通過以下方式證明：

　　*相關學術或工作經驗

　　*個人陳述的質量

　　*強大的學術或其他專業(yè)參考

　　*以上因素的組合。

　　每個工業(yè)設計專業(yè)申請都將根據自己的優(yōu)點進行考慮，但我們無法保證在每種情況下都能提供優(yōu)惠。

　　英語語言要求：雅思6.5或以上，閱讀，寫作，聽力和口語至少5.5。

　　圣馬丁的作品集要求如果僅僅是從符合標準的層面上講是比較好滿足的：

　　*一份電子版工業(yè)設計作品集來，包含至少四個項目，其中包括申請人上一個學歷的最終成果；

　　*速寫本/樣本冊/插畫/繪畫作品35-50幅，使用40cm*50cm大小紙張。作品要能反映自己的藝術見解、興趣、思維模式。

　　*可以采用任何的媒介形式呈現，可以是素描，可以是集體項目的成果，也可以是個人作品。

　　但在申請季，面對如林的作品集蜂擁，該如何讓自己的作品脫穎而出，得到招生官的重視呢？

　　那就要從內容上入手，CSM中央圣馬丁藝術設計學院一直在強調溝通，不管是企業(yè)和消費者之間的溝通，還是產品和社會大眾人與人之間的溝通，同時也注重設計者對于其自身的表達，作品集是你向學校展示自己的最佳途徑，而招生官更期待看到一個與眾不同的你，因此質量比數量更重要，應重點關注項目的完整性和創(chuàng)意性，不可幾個項目都是千篇一律的設計手法。

　　英國大學Open day的最后，Nick Rhodes無不得意地說，我們可是全英國唯一獲獎的藝術機構喲，女王頒獎的時候還說過：“設計是個好東西”（design is a good thing）

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