accd工業(yè)設(shè)計(jì)喜歡什么樣的作品集，ACCD和圣馬丁都到了！愛丁堡offer也下了，accd工業(yè)設(shè)計(jì)作品集分析，看看學(xué)霸的工業(yè)設(shè)計(jì)手繪及作品集項(xiàng)目反推高中時(shí)期的作品，如何打動(dòng)ACCD。

ACCD工業(yè)設(shè)計(jì)作品集分析

高中獨(dú)自赴英國(guó)讀書

自小就熱愛繪畫，并熱衷于藝術(shù)創(chuàng)作

選擇工業(yè)設(shè)計(jì)不僅因?yàn)楹镁蜆I(yè)

而是源于高中時(shí)期課程的接觸和喜愛

Rong同學(xué)

對(duì)自己的未來(lái)有清晰的發(fā)展規(guī)劃

選擇英美同申，非名校不去

大膽嘗試，高效的動(dòng)手技能加持

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工業(yè)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)

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工業(yè)設(shè)計(jì)不僅是提升實(shí)用性，更是在不斷的找到問題，解決問題，7個(gè)月的時(shí)間幾乎睡在自然光線藝術(shù)留學(xué)，五大項(xiàng)目呈現(xiàn)立體且創(chuàng)意的概念被CSM、ACCD看上的作品，到底有什么特殊之處？接下來(lái)我們一探究竟！

accd工業(yè)設(shè)計(jì)作品集案例

　　“選擇工業(yè)設(shè)計(jì)，是我多方考慮后的決定?！?/p>

　　一晃學(xué)習(xí)繪畫有十多年了，除了課業(yè)之外繪畫豐富了我的生活。

　　我是九年級(jí)的時(shí)候來(lái)到英國(guó)讀書，在高中期間我也會(huì)選修一些繪畫方面的課程。我個(gè)人是對(duì)純藝術(shù)有一種情結(jié)的，因?yàn)?span style="color: rgb(227, 108, 9);">我會(huì)將感觸很深的社會(huì)事件以及自身經(jīng)歷的心理變化和情緒，通過繪畫出口表達(dá)出來(lái)，給人以視覺的沖擊，讓人心中產(chǎn)生共鳴。

　　但是在選擇本科專業(yè)的時(shí)候，我綜合考慮來(lái)看選擇了工業(yè)設(shè)計(jì)。一是因?yàn)槲也幌胱寪酆门c職業(yè)摻雜在一起，我更喜歡有氛圍的合作環(huán)境。還有是因?yàn)槲覍?duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的理解和喜愛。

　　在高中階段課程有接觸到基礎(chǔ)的工業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，在摸索和理解中，我找到了自己理想的設(shè)計(jì)風(fēng)格和概念。在我的作品集項(xiàng)目中，就有一個(gè)項(xiàng)目是反推高中時(shí)期的作品。

Rong同學(xué)的其他創(chuàng)作作品

　　這個(gè)項(xiàng)目是基于高中一個(gè)完整的創(chuàng)作項(xiàng)目的反推，目的是想產(chǎn)出一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)手繪作品。但是在高中階段，學(xué)校更注重動(dòng)手實(shí)踐，所以作品集正好彌補(bǔ)這個(gè)設(shè)計(jì)過程的空白。

　　這個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)1:1的兒童單車，靈感源于鼓勵(lì)兒童遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，多到戶外運(yùn)動(dòng)。整個(gè)項(xiàng)目過程中我個(gè)人完成了激光切割、拼接組合等操作，最終呈現(xiàn)的作品是一個(gè)木質(zhì)的可拆卸兒童單車，非常符合當(dāng)今的環(huán)保概念，又很節(jié)省空間，重組之后還可以變成一個(gè)搖搖馬。

　　accd工業(yè)設(shè)計(jì)本科

　　“基礎(chǔ)還算扎實(shí)，最大的難題竟然是我的情緒?！?/p>

　　我有一定的繪畫基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以基礎(chǔ)課基本沒怎么上。

　　因?yàn)閯倎?lái)自然光線藝術(shù)留學(xué)的時(shí)候我在英國(guó)，所以正式做項(xiàng)目的時(shí)間大概是7個(gè)月。回國(guó)后我就基本上住在自然光線校區(qū)了。前期自然光線的專業(yè)導(dǎo)師就是幫我梳理了海外工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思路，傳授了區(qū)別于其他專業(yè)的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)作方向。所有的基礎(chǔ)技能都在后期實(shí)踐中不斷得到提升，這使我之后的創(chuàng)作有了正確的方向，設(shè)計(jì)起來(lái)也更游刃有余。

　　整個(gè)制作作品集的過程中，在創(chuàng)作方面還是很順利的，我的建模和手繪能力幫助了創(chuàng)作很多。唯一出現(xiàn)問題就是我個(gè)人的情緒，我總是會(huì)不斷地懷疑自己是否符合院校的申請(qǐng)要求，作品集項(xiàng)目是否能得到招生官的認(rèn)可。這種情緒的影響多多少少影響了我，還有一方面情緒源于當(dāng)時(shí)我一邊要顧及作品集的制作進(jìn)度，一方面還要學(xué)習(xí)高中的內(nèi)容，上網(wǎng)課完成作業(yè)，不能拉低GPA，所以壓力比較大。

　　但盡管如此，我在創(chuàng)作的時(shí)候還是會(huì)排除掉負(fù)面情緒，一心扎進(jìn)設(shè)計(jì)中。我的自主學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng)，所以最終呈現(xiàn)的項(xiàng)目結(jié)果還是很滿意的。

　　ACCD工業(yè)設(shè)計(jì)喜歡什么樣的作品集

　　“純藝作品表達(dá)情緒和心理，專業(yè)項(xiàng)目體現(xiàn)設(shè)計(jì)的實(shí)用性。”

　　我是完成了五個(gè)項(xiàng)目，分為純藝創(chuàng)意項(xiàng)目和工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目。我的純藝項(xiàng)目都來(lái)源于我關(guān)注的社會(huì)事件和我經(jīng)歷的真實(shí)感受，專業(yè)項(xiàng)目也是我在生活中親歷的一些問題，針對(duì)問題進(jìn)行設(shè)計(jì)改造。

　　一、“娛樂致死”

　　這是我其中的一個(gè)純藝項(xiàng)目，靈感來(lái)源于小說，表現(xiàn)人類是如何被現(xiàn)代娛樂引導(dǎo)逐漸麻木的。我參考了超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，采用油畫和裝置藝術(shù)的表達(dá)方式，展現(xiàn)在在麻木與痛苦中掙扎的人們。

　　整個(gè)項(xiàng)目有點(diǎn)暗黑風(fēng)格，帶有一定的批判性。希望通過這個(gè)項(xiàng)目可以傳達(dá)我對(duì)于現(xiàn)代娛樂的觀點(diǎn)，也想警示當(dāng)代人不可過度沉迷其中，要清醒的具備自我認(rèn)知。

　　二、“畸形審美”

　　這也是一個(gè)純藝項(xiàng)目，靈感來(lái)源于當(dāng)下女性題材的電影，主要表現(xiàn)社會(huì)對(duì)于女性的壓力，讓女性有不斷的容貌焦慮。用醫(yī)療美容等形式來(lái)獲得別人的認(rèn)可，從而得到自我滿足。

　　我在這個(gè)項(xiàng)目中設(shè)計(jì)了三個(gè)裝置，打造成1:1的人體大小，前期通過膠帶定型，再進(jìn)行改造拼接，最終形成“整容”、“肥胖”、“語(yǔ)言傷害”三個(gè)人體裝置。批判如今人們對(duì)于女性形象的過度評(píng)價(jià)，從而引起大眾反思。

　　三、“鵝卵石”茶壺設(shè)計(jì)

　　這是一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，區(qū)別于純藝項(xiàng)目更加注重設(shè)計(jì)的功能性和商業(yè)性。靈感來(lái)源于日常生活中接觸的普通茶壺，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)如今的茶壺構(gòu)造設(shè)計(jì)有很多不便之處。于是我以此為概念，解決其中的問題。

　　我選擇了極簡(jiǎn)的風(fēng)格，采用環(huán)保的包裝以蓋碗為主體，將蓋子設(shè)計(jì)成鵝卵石的形狀，更加貼合人體手掌的構(gòu)造，中間帶有磁鐵有吸附功能。

　　我設(shè)計(jì)成品過程中，最初采用紙板塑形，再用藍(lán)膜最后采用3D打印呈現(xiàn)。這樣的設(shè)計(jì)可以使茶壺使用起來(lái)更加方便，提升它的功能實(shí)用性。

　　四、智能無(wú)接觸寄件平臺(tái)

　　因?yàn)檫@一年最熱的關(guān)注就是全球疫情問題，由于疫情原因使得無(wú)接觸成為大家最關(guān)心的問題。通過調(diào)研我發(fā)現(xiàn)在海外郵寄快遞是要親自到郵局辦理的，所以在疫情期間郵寄快遞十分困難。

　　于是我想解決此問題，設(shè)計(jì)一款智能無(wú)接觸郵寄快遞的平臺(tái)。可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)自己稱重、包裝、人臉支付等功能，雖然有些理想化，但確實(shí)非常適用。

　　在項(xiàng)目中我是完成了一個(gè)故事板，將所設(shè)計(jì)的平臺(tái)與之前的情況對(duì)比，分析便利在哪，優(yōu)勢(shì)在哪。除此之外，我還用PT板制作了一個(gè)模型，最終找到工廠制作出了成品。

畢業(yè)后換方向深造不斷提升實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

　　我對(duì)于未來(lái)也有自己的規(guī)劃，雖然還不成熟，但是還是有個(gè)明確的方向。我畢業(yè)后應(yīng)該會(huì)繼續(xù)申請(qǐng)研究生，相比于我現(xiàn)在工業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性，我更希望研究生可以選擇更具有藝術(shù)性的專業(yè)，或者選擇更利于我未來(lái)發(fā)展的金融類專業(yè)。

　　完成學(xué)業(yè)后，我希望可以先到大公司尋找機(jī)會(huì)，資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)充足的企業(yè)可以讓我擁有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升自己的綜合能力。

　　每個(gè)人在不同的人生階段都會(huì)有不一樣的想法，對(duì)于未來(lái)發(fā)展有一定的不確定性。無(wú)論如何給自己一個(gè)發(fā)展的方向，一直朝著這個(gè)方向努力奔跑就是最大的意義。希望大家都可以暢想未來(lái)，拼搏當(dāng)下！

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)是什么

美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)排名

工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集如何制做?

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