今天我們的服裝設(shè)計(jì)作品案例分享者是Jizhou同學(xué)，她的服裝設(shè)計(jì)啟蒙源于和媽媽一起動(dòng)手DIY，零基礎(chǔ)非藝術(shù)生的學(xué)習(xí)背景，沒(méi)有繪畫功底成為她自由創(chuàng)作的瓶頸，選擇來(lái)自然光線助力她全面提升，她是老師和同學(xué)眼中的“怪才”，始于夢(mèng)想、忠于自我的藝術(shù)才華，與同樣天馬行空的CSM意外契合，也因此成為她心中唯一的夢(mèng)校。

　　服裝設(shè)計(jì)作品案例：

　　5組作品集項(xiàng)目包含科幻、流浪、絕癥...用服裝去詮釋生命的不同形態(tài)，融合行為實(shí)驗(yàn)、純藝、影像，創(chuàng)造獨(dú)屬個(gè)人的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，飽滿的藝術(shù)熱情最終也幫助她收獲到面試官的賞識(shí)和夢(mèng)校的認(rèn)可！

　　從和媽媽一起DIY“做衣服”開(kāi)始

　　我之前一直在成都的國(guó)際學(xué)校上學(xué)，主要學(xué)習(xí)的是英國(guó)的A-level課程，我在學(xué)校選的科目是物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)，沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)任何藝術(shù)方面的課程，而且因?yàn)閷W(xué)校不讓請(qǐng)假，我大部分學(xué)習(xí)作品集都是用課外時(shí)間來(lái)做。

　　說(shuō)到我的藝術(shù)啟蒙，小時(shí)候，媽媽喜歡自己改衣服，我便經(jīng)常會(huì)跟她一起去改造一些衣服，受到媽媽的耳目渲染之后，我變得對(duì)自己的衣服大膽起來(lái)，會(huì)自己拿舊衣服剪破或者把長(zhǎng)褲變成短褲，覺(jué)得非常有趣，將一件有點(diǎn)穿膩了的服裝通過(guò)自己的想法變成新的感覺(jué)，還挺讓我自豪的。

　　長(zhǎng)大之后，想法越來(lái)越多，好像文字、語(yǔ)言已經(jīng)不能將我的想法完全表達(dá)了，我便想用另一種形式去表達(dá)我想表達(dá)的東西，那就是藝術(shù)形式。

　　當(dāng)有人能通過(guò)這種方式理解到我想表達(dá)的東西的時(shí)候，我會(huì)很開(kāi)心，是做其他事情所不能帶來(lái)的開(kāi)心。然后就想學(xué)服裝，我覺(jué)得衣服是活的，服裝能表現(xiàn)一個(gè)人的性格，一些情緒等等，想能通過(guò)不同的設(shè)計(jì)和剪裁給人不一樣的感受，可能比一張畫更直觀讓別人知道我想表達(dá)的東西。

　　相對(duì)于零基礎(chǔ)的背景，我也清楚知道我的優(yōu)勢(shì)是想法很多，我很喜歡嘗試不同的方式去創(chuàng)作，不僅是材料方面的嘗試，在制作作品集中也有一些行為藝術(shù)的嘗試。

　　劣勢(shì)的話就是我的繪畫功底真的很不好，這也在前階段讓我倍受煎熬，但是輔導(dǎo)我作品集的老師也有很努力的在專業(yè)技法這方面幫助我，還是讓我很安心。

　　我和圣馬丁非常“契合”

　　第一次知道這個(gè)學(xué)校是在上基礎(chǔ)課時(shí)，老師在和我聊天的時(shí)候就說(shuō)到了這個(gè)學(xué)校。她就說(shuō)能去中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院CSM學(xué)服裝很牛?。∪缓笪揖烷_(kāi)始關(guān)注這個(gè)學(xué)校，翻看官網(wǎng)、官博、學(xué)生作品等等。

　　我性格就是喜歡做一些我自己想做的，我不會(huì)很考慮別人的看法。所以看了很多在校學(xué)生的生活，教學(xué)之類的視頻，看完就覺(jué)得這個(gè)學(xué)校完全就是我想去的。

　　在我拿到CSM的offer之后，我有仔細(xì)想過(guò)原因，首先我作品集很豐富，而且涉及到的服裝、純藝、裝置、繪畫、行為藝術(shù)都有，和院校專業(yè)的風(fēng)格也比較契合；

　　其次我也很重視自己的sketchbook，各方面都比較完善吧，所以在專業(yè)上還是很有優(yōu)勢(shì)的；

　　其次就是面試的時(shí)候我充滿了Energy哈哈哈哈,面試官說(shuō)看得出來(lái)我不管是做的這些項(xiàng)目還是跟我說(shuō)話是一個(gè)很有power的人，還說(shuō)我堅(jiān)持這樣做下去，會(huì)收獲很大！

　　我的作品集項(xiàng)目

　　我的作品集一共有5個(gè)項(xiàng)目，兩個(gè)關(guān)于服裝—分別是流浪和三體，兩個(gè)裝置—一個(gè)是根據(jù)一部白血病電影制作的、另一個(gè)是關(guān)于生長(zhǎng)，最后一個(gè)項(xiàng)目是關(guān)于繪畫和拼貼。

　　其實(shí)第一個(gè)服裝項(xiàng)目——三體是一個(gè)合作跨學(xué)科項(xiàng)目，在自然光線和產(chǎn)品、插畫的同學(xué)共同完成，名字叫Exploring and analyzing the three-body people我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)服裝，我們主要的任務(wù)是根據(jù)書(shū)中對(duì)三體人的描寫加上推理去設(shè)計(jì)出我們想象中三體人的形象。

　　我們?cè)跁?shū)中找到三體人靠腦電波交流，且居住的星球周圍有三個(gè)太陽(yáng)會(huì)不定時(shí)的上升或下降，如果這些太陽(yáng)一起上升那么三體人就會(huì)被曬脫水，太陽(yáng)下山之后他們又會(huì)吸水變成原來(lái)的樣子，所以我們聯(lián)想到他們可能會(huì)有很大很重的脊椎來(lái)支撐他們?cè)诓煌闹亓ο滦凶撸?/p>

　　有了這些推理我就展開(kāi)了調(diào)研，我首先想到了一種生物水熊蟲(chóng)，這種生物能在環(huán)境特別惡劣的的情況下生存，因?yàn)槿w人生活的環(huán)境也非常極端，所以我們采用了三體人與蛇的結(jié)合想出來(lái)第一種方案，之后我們找了很多大型動(dòng)物的骨骼與蛇鱗片相結(jié)合。

　　最后從這10幾個(gè)設(shè)計(jì)里面選了8個(gè)出來(lái)作為我的Final Work，成衣出了一套也就是我們最終設(shè)計(jì)出來(lái)的三體人的形象。

　　第二個(gè)項(xiàng)目叫流浪，這個(gè)項(xiàng)目的靈感來(lái)源于我在生活中的觀察，我發(fā)現(xiàn)在大街上那些衣著光鮮的人其實(shí)不會(huì)被一眼注意到，但是流浪漢的服裝卻非常醒目，他們服裝的這種特質(zhì)讓我很感興趣。

　　所以開(kāi)始了這個(gè)項(xiàng)目的制作，在我跟老師討論過(guò)這個(gè)主題，細(xì)化了一些方向之后，很快就出了Mindmap，之后根據(jù)Mindmap發(fā)散出來(lái)的一些重要點(diǎn)，我一邊制作Sketchbook一邊繼續(xù)收集靈感；

　　例如我把流浪漢頭發(fā)亂這一點(diǎn)加到了扣子的制作里面，然后我最喜歡的這個(gè)項(xiàng)目的一部分就是我去做了一個(gè)行為實(shí)驗(yàn)，我找了很多紙板就拿了一件白色短袖寫上很多關(guān)鍵詞，尋求幫助之類的標(biāo)語(yǔ)，到大街上想象自己是一名流浪漢去體驗(yàn)真實(shí)的感受。

　　之后，把我拍的一些照片的廓形當(dāng)作了衣服本身的廓形，并且加入了很多自己做的印花面料，我根據(jù)紙殼的特殊的紋理，進(jìn)行不同的組合之后產(chǎn)生的很好看的印花。

　　在我作品集中，我最喜歡的項(xiàng)目是流浪這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)樵谶@個(gè)項(xiàng)目第一我嘗試了很多不同的材料，第二街頭的行為藝術(shù)的體驗(yàn)這讓我覺(jué)得很有趣，也是因?yàn)檫@個(gè)體驗(yàn)讓我有了很多廓形可以參考到設(shè)計(jì)里，最后我大量的用了自己設(shè)計(jì)的印花面料到最后的設(shè)計(jì)里面，這些面料使我設(shè)計(jì)出來(lái)的衣服很有特色。

　　一些不太成熟但很好用的建議

　　我知道現(xiàn)在在自然光線還有很多線上的Workshop和跨學(xué)科課程，我真的建議大家可以多多嘗試，除了能在繁忙的作品集制作中有一些有趣的體驗(yàn)，還有獲得一些意想不到的收獲。對(duì)于申請(qǐng)圣馬丁的建議，根據(jù)我面試時(shí)和招生官的交流來(lái)看，Sketchbook還是很重要的，還有可以嘗試做一些比較偏純藝的東西，在有時(shí)間的情況下多做一些跨學(xué)科的嘗試。至于其它的建議就是，時(shí)間安排很重要、不要懶、盡量不要熬夜，繪畫基礎(chǔ)要練好會(huì)省心很多。

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