我們經(jīng)常強調(diào)好的作品集主題要從自己身上找，重視學(xué)生自己的經(jīng)歷、興趣點能在作品集中合理展現(xiàn)。對此，就有很多同學(xué)不理解：為什么我申請藝術(shù)院校,需要“剖析”自己呢？例如“我喜歡吃甜食”、“我害怕水”這些細微末節(jié)的個人觀點真的夠分量作為創(chuàng)作主題嗎？甚至有一些不好的情緒，例如“喪”、“混亂”、“個人陰暗面”等，也恰恰是老師和案例中經(jīng)常提及的靈感來源。今天我們就來聊聊如何制作作品集？作品集創(chuàng)作中如何剖析自己？

　　其實很多同學(xué)會這樣疑慮的原因就在于，大家認(rèn)為面對院校的考核，應(yīng)該盡可能的去展現(xiàn)自己優(yōu)秀的、正能量的一面，這些上不了臺面的小心思并不能起到揚長避短、優(yōu)勢最大化的作用。為解決這個問題，我們先要了解院校要求提交作品集最根本的目的是什么？院校和招生官透過作品集是希望看到一個完美的人設(shè)還是鮮活的創(chuàng)造力？答案顯而易見，個人表現(xiàn)力是藝術(shù)作品集的根本。今天我們就以具體的案例為大家分析，如何制作作品集？作品集創(chuàng)作中如何剖析自己？

    如何制作作品集？作品集創(chuàng)作中如何剖析自己？

　　1.需不需要“優(yōu)化”自己？

　　首先要解決一個前提，向招生官展示的自己需不需要優(yōu)化，答案是必然的。作品集不僅僅是個人專業(yè)能力的專業(yè)，更是讓招生官了解你的個性、潛力、思維、知識儲備、認(rèn)知視角等等的集合。

　　既然作品集是個人的承載體，那么向招生官展示自己最好的一面無可厚非，之所以大家會認(rèn)為“優(yōu)化”和“真實”不能并存，根本原因就是大家被大類留學(xué)中的“背景優(yōu)化"的定義給誤導(dǎo)了。

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　　雖說在藝術(shù)留學(xué)中背景優(yōu)化/背景提升也非常重要，但是作品集和文書材料需要承載的功能和邏輯是不一樣的！我們經(jīng)常強調(diào)作品集制作在藝術(shù)留學(xué)中的重要性，導(dǎo)致很多同學(xué)會忽視文書材料的目的和作用，其實文書材料才是最好的“包裝”和提升自己的關(guān)鍵。

　　首先相較于視覺化的申請材料，文書材料展示的是我們除專業(yè)能力之外的綜合實力，通過申請者曾參加過的一系列實習(xí)項目、競賽、社會活動、實踐、科研、訪學(xué)、推薦信等方式發(fā)映出來的。

　　其目的是展示同學(xué)們在申請專業(yè)領(lǐng)域的特別之處，以及自己獨特的優(yōu)勢，簡單來說，是從更多維的角度去展示自己，是一個較為軟性的內(nèi)容審核；

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　　但是作品集的話，更加強調(diào)沒有可參考標(biāo)準(zhǔn)的“創(chuàng)意性”和通過作品體現(xiàn)出的專業(yè)度。技術(shù)是基礎(chǔ)，表達才是重點，在藝術(shù)的作品集創(chuàng)作中通過觀察和反思自己的生活，從而做出一個能夠表達個人的作品，這樣的作品集才是具有根本優(yōu)勢的。

　　2.自我剖析的優(yōu)勢？

　　每個人都是獨立的個體，我們有不同的愛好、生長環(huán)境、感知能力、表達方式，正因為各種客觀因素造成了不一樣的自己。以自己為素材，挖掘最真實的情緒就是藝術(shù)創(chuàng)作的原動力，也等于你的作品中最獨特的優(yōu)勢和特點。

　　當(dāng)然有情緒驅(qū)動也需要有理論支撐，專業(yè)能力是實現(xiàn)想法的基礎(chǔ)，如何在創(chuàng)作過程中通過搜集靈感、調(diào)研、發(fā)散、表達，建立完整的邏輯去支撐個人觀點，以達到與觀者的共鳴是我們真正需要學(xué)習(xí)的地方。接下來我們就通過案例，具體分析幾個方法：

　　a.主題的選擇

　　我們從真實的市場上來看，無論是服裝、平面、建筑這些領(lǐng)域真正落地的產(chǎn)品，同質(zhì)化現(xiàn)象都很嚴(yán)重。其根本原因，這些創(chuàng)作者的目的是為了迎合市場和受眾，有了基于商業(yè)模式下的條條框框。

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　　而我們同學(xué)們?nèi)绻胍蚱仆|(zhì)化，在創(chuàng)作之初就需要跳脫出外界的干擾，敢于直視內(nèi)心。哪怕你的一些想法可能有些異類、有些不那么“正面”，但是藝術(shù)的創(chuàng)作本就是自由的，人的本性也是多元的；如果你看到的世界是灰色的、你認(rèn)為的河流是靜止的，那么在你的作品中就可以這樣表達，藝術(shù)沒有對錯，敢于質(zhì)疑、敢于探索就是作品集創(chuàng)作中最可貴的本能，當(dāng)然這一切的前提是你真實的想法，而非為了獨特而獨特。

　　b.調(diào)研的深入

　　不夸張的說，自我剖析可以說是制作作品集調(diào)研方式中最簡單也最有效的一種方式。選擇自己真實有感觸的主題之后，如何明確創(chuàng)作的個人方向與動機，如何把私人的情感延伸為更有深度的創(chuàng)作主題，就需要通過調(diào)研搭建作品的根基。

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　　主題的選擇是先讓我們聚焦到一件小事，調(diào)研就是深挖事件本身，探尋其內(nèi)在邏輯。例如你喜歡吃甜食，那么為什么喜歡？喜歡甜食的人有什么共性？甜食能帶來哪些情緒上的共鳴？從而引發(fā)出對一個群體、一個社會現(xiàn)象的探討?！　?/p>

　　或許很多同學(xué)會認(rèn)為自己的生活平淡無奇，自己的觀點也不夠獨特，但其實個人的觀點不等同于獨一無二、絕無僅有的看法，甚至可以是大家有共識的一個事件，雖然主題大同小異，但是每個人的情感加工是不一樣的，能夠收獲的共鳴和發(fā)散角度當(dāng)然也會有所不同。

　　c.實驗性的嘗試

　　我們觀察頂尖藝術(shù)院校的課程設(shè)置時會發(fā)現(xiàn)，無論是藝術(shù)或設(shè)計類的基礎(chǔ)技法課程通常都會集中在第一年，之后，大部分的課程都是基于有完善設(shè)備的工作室課程以及培養(yǎng)設(shè)計思維的研討會等。

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　　這種課程模式的制定，其根本目的就在于培養(yǎng)學(xué)生的個人創(chuàng)作力。設(shè)計風(fēng)格和個人藝術(shù)語言從來不是教導(dǎo)出來的，而是通過個人在實踐中逐漸明確方向，通過不斷實驗和充實更多的技法而逐漸形成的。

　　所以說，剖析自我并不是一次靈感的閃現(xiàn)或者天賦異稟的能力，而是一個持續(xù)積累不斷挖掘的過程。一個項目從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程中，你向招生官展現(xiàn)的不僅僅是一個閃光的思考或是最終的視覺效果。

收獲SVA offer的Qiuhui同學(xué)，以“銅錢占卜”作為設(shè)計靈感的書籍設(shè)計

　　而是你用個人能力搭建的完整的設(shè)計流程：如何通過批判性的思維去找到獨特的角度、綜合了哪些創(chuàng)作技法去達到不一樣的視覺效果、如何推導(dǎo)出自己的設(shè)計流程，你傾盡全力對你的想法進行了表達，那么這樣的作品一定是最藝術(shù)的體現(xiàn)。

　　如何制作作品集？作品集創(chuàng)作中如何剖析自己？藝術(shù)本就是自由的表達，對于申請學(xué)校的藝術(shù)作品集創(chuàng)作來說，它也不應(yīng)該被套上“人設(shè)”、“專業(yè)”的枷鎖，無論是藝術(shù)表達傳遞情感價值，還是設(shè)計為人民服務(wù)，直視內(nèi)心、挖掘真我、傳遞感知，便是一切的起源與推動設(shè)計發(fā)展的助力。

　　作品集是一種展現(xiàn)自己的承載形式，嘗試著把作品集做成自我的表達，無論你在生活中感受到了什么，那么就用藝術(shù)的方式去表達它，能夠打動招生官的一定是每一個最真實的自我。

　　正因為如此，自然光線認(rèn)為每位學(xué)員都是不同的，每個人身上都擁有獨特的個人天賦與特質(zhì)，我們始終拒絕套模板式的教學(xué)方式，也堅決拒絕套模板式的文書與背景優(yōu)化，有根據(jù)、有意識的、有針對性的培養(yǎng)學(xué)生，我們期待一個更好的你！

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